2008——2009學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)(參考版)
2024-10-20 20:12本頁面
【正文】 學(xué)生欠款（到期）只余1萬多元。有20多人獲得學(xué)校的各種獎(jiǎng)勵(lì)?！巴鲅蜓a(bǔ)牢”未為遲，在5月中期，我們文化結(jié)合加大管理力度，課堂內(nèi)外結(jié)合，上課與補(bǔ)課并存，重在較安定的教學(xué)環(huán)境中，以文為主，以主為重，積極響應(yīng)學(xué)?！白x好書，上好課，以優(yōu)異成績回報(bào)父母”的活動(dòng)。致使學(xué)生思想渙散，行為舉止不文明。如：對開始的不規(guī)苗頭缺乏適當(dāng)結(jié)計(jì)與控制。但是，我們有信心、有能力會(huì)把我班的各項(xiàng)工作逐步做得更好。使我們的衛(wèi)生由無人搞到人人爭著做的局面。通過后半期的集中，重點(diǎn)整治，采取高壓與疏散相結(jié)合，文武兼治，科任老師與武術(shù)教練相結(jié)合，治防相通，教師言傳身教，扳制了班級中的歪風(fēng)邪氣。造成班級管理上的一定程度的麻煩。）給班級管理帶來了一定難度。但離學(xué)校的期望度尚存一定距離。不論是精神面貌，還是課堂紀(jì)律；不論是學(xué)習(xí)態(tài)度，還是學(xué)習(xí)成績；不論是環(huán)境衛(wèi)生等方面都有不同程度的改善。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實(shí)應(yīng)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷邁上新的臺(tái)階。因此，在本學(xué)期中，我利用電話這一平臺(tái)，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。班中有幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個(gè)別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。二年級學(xué)生活潑好動(dòng)，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。這樣下來，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。針對這一情況，我把孩子分成8個(gè)小組，每組4個(gè)人，小組合作，如果一個(gè)組里有一個(gè)人背不過，都不能給小組加分，如果4個(gè)人全部背過，不但給組內(nèi)加分，每人還能得到一些獎(jiǎng)勵(lì)。因此，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長大了許多。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。了解目前的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn)。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。下面我就體會(huì)反思與總結(jié)一下：一、班主任要熱愛學(xué)生，研究學(xué)生；展現(xiàn)自我，樹立威望“誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育好孩子?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r(shí)光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會(huì)有更好更快的發(fā)展。五、反思調(diào)整：總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長了許多的知識。四、家長工作：這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過畢業(yè)典禮時(shí)請小學(xué)老師到園上課，通過教學(xué)活動(dòng)讓孩了解小學(xué)，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動(dòng)中滲透幼兒安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。其次我們在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級中安排值日生及小助手，并對幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。二、本學(xué)期大型活動(dòng)的開展：(一)認(rèn)真開展了安全教育工作，通過活動(dòng)的現(xiàn)場模擬式練習(xí)，讓孩子們對“防歹徒、防火防電”安全知識有了更多的認(rèn)識和體驗(yàn)。我班孩子在各
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