【正文】 學(xué)生作品：瀏覽:67評(píng)論:26專(zhuān)家瀏覽2指導(dǎo)教師瀏覽2。即認(rèn)真填好《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》用動(dòng)畫(huà)和圖片的方式講解實(shí)例中模型圖片及制作方法分發(fā)材料和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)生對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，還表示希望經(jīng)常有這樣的活動(dòng)。最后要說(shuō)的就是在現(xiàn)有條件下，如何體現(xiàn)本模塊的“做中學(xué)”，這是擺在我們面前的一個(gè)很迫切的問(wèn)題。結(jié)合生活實(shí)際，容易引起學(xué)生的共鳴，也容易打開(kāi)學(xué)生的思路。首先，在處理教材時(shí)，并沒(méi)有采用“多功能學(xué)習(xí)用品盒”作為載體，而是結(jié)合學(xué)生和生活實(shí)際，選擇創(chuàng)意座椅制作過(guò)程為載體，這樣在進(jìn)行知識(shí)方面的傳授時(shí)有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。七、教學(xué)結(jié)束組長(zhǎng)負(fù)責(zé)清點(diǎn)各小組教具，學(xué)生退場(chǎng)，課代表收集教具送實(shí)驗(yàn)室。六、課外作業(yè)復(fù)習(xí)本節(jié)課本內(nèi)容，填寫(xiě)課本116頁(yè)的小結(jié)與評(píng)價(jià)。五、作品點(diǎn)評(píng)：(10分鐘)點(diǎn)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：實(shí)驗(yàn)報(bào)告書(shū)寫(xiě)是否完整。依托：現(xiàn)有材料，注意不同材料性能的運(yùn)用和工藝方法及其工藝的選擇。認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告表，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程 模型過(guò)程中的應(yīng)注意的事項(xiàng)：安全：刀、剪刀、大頭釘、金屬物等利器的安全操作。同學(xué)們?cè)谥谱鞯倪^(guò)程中會(huì)有自己的制作步驟。制作模型的一般步驟僅供參考。7）對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行修改，做成模型。（一）制作模型的基本知識(shí)： 【講解】： 1）看圖備料和選擇工具 2）下料 3）構(gòu)件制作 4）裝配5）對(duì)模型進(jìn)行表面處理。作用二：在模型制作中，通過(guò)不斷研究、分析整體形態(tài)的各個(gè)角度，各個(gè)方面，各種線條，各種連接構(gòu)造原理，各種材料以及它們之間的關(guān)系等，能直觀地檢驗(yàn)自己的設(shè)計(jì)意圖，并在對(duì)模型的修改中，使其設(shè)計(jì)方便、快速地得到信息。在制作過(guò)程中兩者是相同的，下面我們就以模型的制作過(guò)程為例，講解本節(jié)的內(nèi)容。模型（model）是根據(jù)實(shí)物、設(shè)計(jì)圖樣或構(gòu)思，按比例、生態(tài)或其他特征制成的與實(shí)物相似的一種物體。【講解】 首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下什么是模型或原型?！纛A(yù)習(xí)第四節(jié)課本內(nèi)容。教學(xué)媒體運(yùn)用電腦多媒體平臺(tái)，數(shù)碼相機(jī)（記錄教學(xué)過(guò)程供進(jìn)一步教學(xué)、研究）教學(xué)資源收集與準(zhǔn)備教學(xué)器材以60人為一個(gè)班級(jí)，六人一組，分為10組，每組一套以下配置：劃線工具：鉛筆、直尺、角尺、橡皮 裁剪工具：剪刀、工具刀 教課工具：多媒體PPT課件制作材料：廢舊塑料泡沫、易拉罐瓶、吸管 連接材料：大頭釘?shù)冉虒W(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】（1分鐘）上階段我們學(xué)習(xí)了展現(xiàn)設(shè)計(jì)成果中材料、工具、工藝的有關(guān)知識(shí)，我給大家留了課外作業(yè)，我們先來(lái)看一下我們的作業(yè)要求。教學(xué)策略結(jié)合學(xué)生和生活實(shí)際，“創(chuàng)意座椅”的設(shè)計(jì)制作過(guò)程為載體，進(jìn)行知識(shí)方面的傳授有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)理解原型和模型是設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要的技術(shù)方法根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品的模型或原型。能根據(jù)設(shè)計(jì)方案制作一個(gè)簡(jiǎn)單產(chǎn)品的模型或原型。了解1～2類(lèi)常用的工具和設(shè)備。經(jīng)歷認(rèn)識(shí)原型和模型的過(guò)程，理解模型是技術(shù)設(shè)計(jì)中的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要方法。教學(xué)對(duì)象分析學(xué)生在學(xué)習(xí)前面有關(guān)材料、工具、工藝的知識(shí)后，對(duì)技術(shù)和設(shè)計(jì)有進(jìn)一步的理解，通常會(huì)有一種想要親身經(jīng)歷實(shí)踐的沖動(dòng)；只是并不懂得如何將自己的設(shè)計(jì)方案表現(xiàn)出來(lái)。因此，我綜合兩種版本的教材優(yōu)點(diǎn)，決定在講解有關(guān)概念后，選擇“創(chuàng)意座椅”為載體，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷制作的各個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能并在實(shí)踐中加以應(yīng)用。江蘇版教材也強(qiáng)調(diào)“模型是設(shè)計(jì)的一個(gè)環(huán)節(jié)和一種重要的技術(shù)方法”。第四節(jié)是原型與模型的制作又是對(duì)前三節(jié)以及以前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)的一個(gè)綜合考察運(yùn)用，是本章的重點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵章節(jié)。教師總結(jié)：模型和原型對(duì)設(shè)計(jì)的作用要讓學(xué)生體會(huì)到技術(shù)與設(shè)計(jì)帶給他們的喜悅。學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì)制作風(fēng)鈴。銼削（工具：銼刀、老虎鉗、角鋼尺）展示：各種銼刀（能識(shí)別和知道各種銼刀的作用）挫削操作要領(lǐng)：。起鋸方法：a、左手大拇指貼住鋸條，起鋸角要小。展示：正確使用鋼鋸圖片（1）手鋸的操作要領(lǐng)： 。屏幕打出12種金工工具的操作要領(lǐng)。學(xué)生展示設(shè)計(jì)圖樣。六、教學(xué)資源查找啤酒制造的原材料、綠茶和紅茶的制作工藝準(zhǔn)備制作的鋁管、鋁塊、裝飾繩等材料、提供了實(shí)踐所需的工具，如樣沖、劃規(guī)、角尺、手鋸、銼刀、桌虎鉗、鉆床等。所以可以讓學(xué)生分組合作，自由討論與交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神；教師要邊走邊觀察學(xué)生操作，及時(shí)幫助解決學(xué)生存在的問(wèn)題。首先讓學(xué)生交流各自的設(shè)計(jì)作品，再引入到新課題的教學(xué)活動(dòng)中。難點(diǎn)：要讓學(xué)生在實(shí)踐的過(guò)程中體會(huì)設(shè)計(jì)的思想和方法。（2）以觀察實(shí)物和設(shè)計(jì)的圖片分析，師生互動(dòng)，課堂討論；（3）觀察學(xué)生的操作要領(lǐng)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的操作方法；最終進(jìn)行設(shè)計(jì)的交流，進(jìn)而提出工藝的重要性。（3）在技術(shù)實(shí)踐中，體驗(yàn)技術(shù)設(shè)計(jì)的思想和方法，提高實(shí)踐技能和創(chuàng)新思維能力。從而樹(shù)立工藝要精湛，產(chǎn)品才能優(yōu)秀的理念，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)的正確態(tài)度以及良好的技術(shù)理念和素養(yǎng)。（3）學(xué)會(huì)金屬等常用材料的12種加工方法。三、三維目標(biāo)： ：（1）知道工藝的含義和重要性。這些思想和方法對(duì)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的提高和一般能力的發(fā)展具有重要的作用。相同的材料，為什么會(huì)生產(chǎn)出不同性能、不同質(zhì)量的產(chǎn)品？為什么相同功能的電視機(jī)、手機(jī)會(huì)價(jià)格不一樣，使用壽命會(huì)不一樣？以這些問(wèn)題去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)工藝、了解工藝，知道工藝的作用及其重要性，學(xué)會(huì)正確地使用工具，規(guī)范技術(shù)操作。二、學(xué)情分析：高一的同學(xué)在初中時(shí)大多接觸過(guò)金工工藝，知道一些工具的簡(jiǎn)單用法，有的同學(xué)可能還做出過(guò)一些作品，比如風(fēng)鈴、簡(jiǎn)易機(jī)器人等。而這又必須要學(xué)習(xí)制作的基礎(chǔ)——工藝，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解工藝，初步認(rèn)識(shí)工藝，使用合適的工具、設(shè)備對(duì)不同的材料進(jìn)行加工，制作模型或原型，了解工藝的重要性。七、教學(xué)反思武漢市第七中學(xué) 段盛平第四篇：高中通用技術(shù) 模型或原型的制作 工藝教案第七章 模型或原型的制作第二節(jié) 工藝一、內(nèi)容分析：根據(jù)蘇教版教材分析：教材前三章學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、設(shè)計(jì)的一般過(guò)程和一般原則；第四章至第六章是學(xué)習(xí)構(gòu)思設(shè)計(jì)方案的方法和手段；第七章是進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)，對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)概念從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的重要章節(jié)。課后大家完成美化工序，下節(jié)課大家把自己制作四巧板帶來(lái)，我們進(jìn)行拼圖比賽。（3）銼用銼刀把不平整的地方打磨，去掉毛糙的地方。其中有大小不同的直角梯形各一塊，等腰直角三角形一塊，凹五邊形一塊．如下圖：制作四巧板（操作過(guò)程）（1）劃線把上節(jié)課鋸好的厚紙板拿出來(lái)，根據(jù)四巧板的結(jié)構(gòu)在需要鋸的地方劃線（2）、鋸學(xué)生動(dòng)手鋸，老師來(lái)回指導(dǎo)，注意操作安全。它同樣適合各種年齡層次的人玩?？梢云闯龀汕先f(wàn)種形象生動(dòng)的圖形。（二）、四巧板的制作認(rèn)識(shí)四巧板（1）四巧板的簡(jiǎn)介 四巧板也叫“T字之迷“，它和魯班鎖、九連環(huán)及七巧板并稱(chēng)為中國(guó)四大古典玩具。；對(duì)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、功能進(jìn)行檢測(cè)和試驗(yàn)，檢驗(yàn)是否符合設(shè)計(jì)要求。制作模型的一般步驟。五、教學(xué)過(guò)程（一）、引人課題上一節(jié)課學(xué)習(xí)了工藝、常用工具的使用及工藝加工