上學期一年級語文教研組教學工作總結(jié)(參考版)
2024-10-19 12:08本頁面
【正文】 。在本學期的期末考試中就能明顯地看出來，學生有很多東西能說出來，但還是寫不出來。在下個學期的教學中我將給予他們更多的關(guān)注和幫助。對學困生的關(guān)注不夠。對學生的吸引不夠。由于一年級的學生模仿性比較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面的，盡可能地作出很好的示范。其次，我注重在閱讀教學中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀讀出自己感受來。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范，另外，利用生字練寫和字帖臨摹的等方式培養(yǎng)學生的書寫習慣、增強其書寫能力。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很快地掌握，我經(jīng)常與本校的老師或者外校的同行交流，并向他們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓學生學得輕松扎實。二、抓好學生的基礎(chǔ)知識一年級作為學生走進學校的第一步，正如建筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)本學期，我主要在注重學生的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書等方面做了努力。于是之后的教學中，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。雖然已經(jīng)開學了一個多月，但是很多學生依然不能正確認清自己在課堂里的角色，作為剛剛?cè)雽W的一年級小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真的聽課，是非常重要的。第五篇：一年級上學期語文教學工作總結(jié)一年級上學期語文教學工作總結(jié)太陽寨小學普媛娜本學期，我擔任了一年級的班主任以及本班的語文教學工作。通過晨會課，請學生帶讀，背誦，使全班同學能很好誦讀三、存在的問題與不足，對學生的吸引力不夠。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。（三）抓好讀書訓練首先，調(diào)動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。特別是習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。能讓每一個學生寫一手好字，是我最大的心愿。同時，在開學前一個半月教學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。（一）注重漢語拼音知識的掌握漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎(chǔ)，又是學好語文的重點。二、抓好學生的基礎(chǔ)知識一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。剛開學的二個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。微果網(wǎng)人人都是好老師第四篇：一年級上學期語文教學工作總結(jié)本學期,:一、抓好學生的學習習慣作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。它會在無形中給學生埋下一顆顆在生活中識字的種子，激勵學生離開課堂后仍有識字的主動性。與此同時，一定要給學生展示的機會。讓學生逛商場、超市時認字。認實物。認姓名。如利用廣告牌、商標識字。
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