英語組工作計劃(20xx-20xx第二學期)(參考版)
2024-10-19 01:40本頁面
【正文】 ，借鑒其有效的教學與復習方法。，教學設(shè)計應(yīng)有分層，應(yīng)把后進生的學情納入到教學設(shè)計中。畢業(yè)班工作：，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂切實可行的教學復習計劃。、能力、習慣、學習方式和策略等諸多方面的銜接教學。要重視上課、聽課、回答問題、課后作業(yè)等方面的規(guī)范性教育。(五)認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班工作 非畢業(yè)班工作。進行備課、教學案例示范、練習精選和命制等。，努力提升英語教師的教學基本素質(zhì)和教學水平。、教學手段、教學行為和教學策略的研究，正確引導學生改善學習方式和學習策略。制訂各年級切實可行的教研活動計劃，并有效地開展高質(zhì)量的教學研究活動，真正做到計劃、時間、地點、人員、內(nèi)容、評價全方位落實。(三)優(yōu)化課堂教學行為 提高課堂教學效率，特別要加強備課組建設(shè)，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，抓好“備課”“上課”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)，從而更加有效地提高課堂教學效率。，其緊扣“課堂教學改革，促進高效優(yōu)質(zhì)課堂”這一主題，在選定課型、教案設(shè)計、重點評析、課堂小結(jié)諸環(huán)節(jié)做到扎實有效。，充分發(fā)揮教研組的團隊協(xié)作精神。(二)優(yōu)化教研方式 推進校本教研，把握好中學英語教學研究活動的導向。；引導和組織教師深入研究課堂教學中遇到的困難和問題，力求突破課程改革中的重點和難點。要善于向教科研求效益、求質(zhì)量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。，有針對性的解決本校教學過程 中出現(xiàn)的共性問題，做到群策群力，發(fā)揮集體智慧。利用各種教研形式，安排好英語教師的有計劃的外語教育教學理論學習。附：小學英語組教研活動安排表“滾動式”上課安排表沙城一小第一屆英語周活動方案2011220制定人：項蓉蓉沙城一小小學英語組教研活動安排表周次時 間活 動 內(nèi) —預(yù)備周—4通讀教材，制定英語教學計劃、初期英語教研組會議、區(qū)“小學學科學習質(zhì)量評價、作業(yè)與批改”主題征集活動—、—區(qū)小學英語教研組長培訓活動、布置英語走廊和英語角—教學抽查、組內(nèi)理論學習—3進行“滾動式”教學活動—市農(nóng)村小學教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動—區(qū)小學英語骨干教師研修活動、組內(nèi)教學教育理論學習—3準備期中考復習、市小學英語課堂教學專題研討會—組織期中考、區(qū)小學英語教師教學規(guī)范“質(zhì)量測評”、“作業(yè)布置與批改”專題培訓研討活動—區(qū)小學英語教師教學基本功比賽、集體備課期中考試后做好試卷分析工作—“滾動式”教學活動國慶節(jié)—1區(qū)小學科“教學規(guī)范達標”專題調(diào)研區(qū)小學英語學科現(xiàn)場“命題”評比—校英語周活動、教學教育理論學習、市小學英語教師教學基本功比賽區(qū)小學英語教研組長（備課組長）培訓活動—5區(qū)農(nóng)村小學英語課堂教學專題研討活動—市小學新課程現(xiàn)場“命題”評比—市首批農(nóng)村小學“四項教學規(guī)范達標”活動驗收—區(qū)小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動—2市小學新課程學習質(zhì)量專題調(diào)研區(qū)小學英語口語考查—準備期末復習、市小學英語優(yōu)秀教學案例征集評比活動區(qū)期末教學質(zhì)量監(jiān)控—學期結(jié)束工作第五篇：20122013第二學期英語組工作計劃20122
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