頂崗支教實(shí)習(xí)心得合集(參考版)
2024-10-18 00:30本頁(yè)面
【正文】 因而，在這我可以坦然地說(shuō)，三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我不后悔?？傊@次頂崗可謂是多姿多彩，可現(xiàn)在離開(kāi)了，才發(fā)現(xiàn)，淚水也罷，歡樂(lè)也好，都成為了自己不愿割舍的一部分?；仡欉@三個(gè)月的種種，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)地方已經(jīng)不知不覺(jué)中占據(jù)了自己的心靈?，F(xiàn)在我更加堅(jiān)定了不放棄任何一個(gè)學(xué)生的理念，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，這個(gè)世界上也沒(méi)有不懂得感恩和愛(ài)的學(xué)生，只有不會(huì)給予學(xué)生愛(ài)和關(guān)懷的老師。教師這個(gè)神圣的光輝職業(yè)，它關(guān)乎太多的東西，更需要有愛(ài)的存在。于是，那時(shí)我猶豫了，我質(zhì)疑了，但當(dāng)所有孩子因?yàn)槲疑《f(wàn)分擔(dān)心，當(dāng)所有孩子因?yàn)槲业碾x開(kāi)而流淚傷心時(shí)，當(dāng)看著他們追著車子不停揮手和哭泣時(shí)，我深深地懂得了，原來(lái)愛(ài)可以感化一切。他們的父母大多因?yàn)樨湺颈粯寯阑蛘咦危蚨麄內(nèi)狈Ω卸鹘逃?，他們需要?jiǎng)e人的關(guān)心?？傊蚁脒@一切都沒(méi)有白費(fèi)，學(xué)生能感受到老師對(duì)他們的愛(ài)、關(guān)心與關(guān)注。曾經(jīng)我對(duì)自己說(shuō)，假使有一天，我走上了三尺講臺(tái)，我一定要讓我的學(xué)生知道我對(duì)他們的堅(jiān)持。因而，這里孩子，他們的調(diào)皮超乎你的想象；他們的冷漠會(huì)讓你毛骨悚然；他們的不爭(zhēng)氣會(huì)讓你大失所望?；厥子罎?jì)的日子，可謂是五味俱全。是的，我們成功的轉(zhuǎn)換了角色；我們成功的接受了挑戰(zhàn)；我們也成功的對(duì)自己的職業(yè)理想和對(duì)教育事業(yè)充滿了期待?？墒且磺卸硷@得那么滑稽，曾經(jīng)想要逃離的自己，此刻卻是那么牽掛那里的孩子，牽掛那甚至顛簸的小路。那時(shí)的我，我想郁悶和逃離是唯一的色調(diào)。和自己的想象與期望大相徑庭，這里的一切都讓我失望，不僅僅是地方，也不僅僅是人。輕翻自己的日志，讀著那一行行自己寫下的字跡，品著那一份份真實(shí)的感情，才敢坦然的確定，此次實(shí)習(xí)自己確實(shí)收獲了許多。我知道除了不舍和放不下之外，更多的還有牽掛。此刻重新坐回大學(xué)的課堂，才發(fā)現(xiàn)自己是如此的不舍，自己又是那么的感慨，才體會(huì)到，當(dāng)作了一回教師，再重新回歸學(xué)生生活時(shí)，一切顯得那么不一樣。只有這樣，才能使幼兒在輕松愉悅的環(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)，只有在身心健康的前提下教學(xué)才有可能取得良好的教學(xué)效果；只有在愛(ài)心，耐心和責(zé)任心的澆灌和培養(yǎng)下，活潑可愛(ài)的小朋友們才能在良好的環(huán)境下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的棟梁！院系:教師教育學(xué)院班級(jí)：08（4）班學(xué)號(hào)：0808427姓名：王守紅第五篇：頂崗支教實(shí)習(xí)心得會(huì)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)云南師范大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院英教081班 084050012 XXX未完成的期待水光瀲滟，朝陽(yáng)殘碎，這就是愛(ài)。課堂上我基本能做到收放自如，既發(fā)揮幼兒的主體性又不是紀(jì)律性，自己的教學(xué)組織能力得到較大的提高。為此，我采取了講道理和隨機(jī)教育相結(jié)合的方法，多加以引導(dǎo)，努力做到用心交流。我也利用各種機(jī)會(huì)和小朋友打成一片，建立了良好的師幼關(guān)系，這位各種工作的順利開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。能做的就是希望家長(zhǎng)能早日意識(shí)到學(xué)前教育的重要性??在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深切體會(huì)到培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和生活自理能力的重要性。比較傲遺憾的是，在實(shí)習(xí)期間，沒(méi)能和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流過(guò)幾次，因?yàn)槭菆@長(zhǎng)到處招生，好多有而家里幼兒園很遠(yuǎn)，幼兒園入園都是校車早晚接送，來(lái)回的路程的一個(gè)半小時(shí)，大多數(shù)家長(zhǎng)根本就不知道幼兒園在哪里，況且家長(zhǎng)都很忙，對(duì)幼兒在育兒園的情況表現(xiàn)并不是很關(guān)注。第三種情況我通常選擇“冷處理”的方式，強(qiáng)調(diào)“小朋友們要在干好自己的前提下再去監(jiān)督他人。第一種情況問(wèn)清原因，若確實(shí)是告狀的小朋友受委屈了，就讓做錯(cuò)事的小朋友想改小朋友道歉，然后拉鉤鉤和好。第三種是因?yàn)樽约旱貌坏揭膊幌胱尡蝗说玫叫睦碜饔孟?，告狀已得到老師的關(guān)注。時(shí)間久了，通過(guò)認(rèn)真分析，我發(fā)現(xiàn)小朋友們告狀的原因大致有三種:第一種是自己受了委屈卻無(wú)發(fā)自行解決，通過(guò)打小報(bào)告來(lái)尋求心理平衡前提是老師公平的處理了這件事。并乘熱打鐵，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，大多數(shù)情況下，小朋友們的邊線都出奇的棒，都能在輕松愉悅的七分鐘較好地掌握教學(xué)內(nèi)容。有意無(wú)意的讓他們重復(fù)我所說(shuō)的話和我版友的手勢(shì)，這樣在輕松的環(huán)境下他們理解了我的話語(yǔ)和要求。很快，在我們的共同努力下，小朋友已經(jīng)會(huì)說(shuō)一些常用漢語(yǔ)日常用語(yǔ)，也能較好的理解我的意思。這樣一來(lái)，小朋友們誰(shuí)說(shuō)在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)能完全掌握說(shuō)漢語(yǔ)的方法，但通過(guò)手勢(shì)他們也能較準(zhǔn)確的理解我的意思。我用漢語(yǔ)說(shuō)一些日常用語(yǔ)，他們用哈薩克族與翻譯給我們小朋友。第一次擔(dān)任班主任工作，因?yàn)榻處煒O為緊缺，做小班的班主任則意味著我的肚子負(fù)責(zé)這個(gè)班的暴雨，教育以及班級(jí)管理工作，壓力之大是不言而喻的。我認(rèn)為，在這種情況下，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)并非重點(diǎn)，最重要的還是養(yǎng)成教育。因?yàn)檫@邊是自主招生，雖說(shuō)是幼兒園，擔(dān)憂全托的性質(zhì)，我們小班的的小朋友共25人，哈薩克族的就19人，回族4人，漢族2人，而3歲以下的就5人，最小的只有1歲零9個(gè)月。根據(jù)幼兒的年齡和性格特點(diǎn)，制定合理可行的教育教學(xué)，班級(jí)管理和保育工作的計(jì)劃。在大班的實(shí)習(xí)和時(shí)間教學(xué)為我一個(gè)人帶小班積累了經(jīng)驗(yàn)。為
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1