讀小馬過河有感150字(參考版)
2024-10-18 00:26本頁面
【正文】 讀過這篇課文，我知道了遇到事情不要光聽別人說，要自己動腦筋想一想，然后親自去嘗試一下，才知道結(jié)果。小馬把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說：“你應(yīng)該自己去試試呀?！庇谑切●R害怕了，老黃牛又說：“河水可淺了。小馬背著糧食要送到河對岸。很快就通過了那小河！通過這篇文章，我也學(xué)會了最后小馬做的決定：自己試一試。小馬看到了一頭牛和一只松鼠，小馬分別詢問了它倆，老牛說水淺；松鼠說水深。一天，老馬讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去。通過這個故事我明白了：做任何事都不能道聽途說，只有親身驗證才能知道事情的結(jié)果?！毙●R聽了，急忙向河跑去，就在這時，小松鼠說話了：“你不要命了，昨天我的一個朋友就被這河給淹死了。小馬背上麥子就上路了。篇五：讀《小馬過河》有感今天，我去書店看書時，讀到了一個名叫《小馬過河》的故事。這個故事告訴我們：遇到困難的時候，不能光聽別人的意見和建議，而是要自己動腦筋，自己親身體會才能知道解決的方法。故事講的是：小馬的媽媽讓小馬把半袋麥子馱到磨坊去，走到半道被一條小河擋住了去路，由于沒有過過河，它分別問了牛伯伯和小松鼠水有多深，由于它們的身高不一樣，說法更是不一樣，小馬害怕的不敢過，又跑回了家里問媽媽。而實踐不是盲目的，他必須要理論的指導(dǎo)。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇于實踐，為人類的食物中，增添了一樣新的食物。相傳古代英國把西紅柿制作為觀察植 物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有劇毒。于是小馬按著媽媽的話終于過了河?？稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它，水很深，不能。畢竟我們家長不能當(dāng)孩子一輩子的“扶手”,要讓孩子早日獨立，以便他們早日成才。媽媽讓小馬動腦筋想一想，小馬聽了媽媽的話，終于淌過了小河。不能光聽別人說。原來，河水既不像老牛說得那樣淺，也不像松鼠說的說得那樣深。媽媽說：“你去試一試就知道了。上面講了：小馬要過河，它問老牛河水是深還是淺，老牛說水不深。我們是祖國的未來，應(yīng)該勇于實踐，大膽創(chuàng)新，因為實踐的結(jié)果固然不一定成功，但空想的結(jié)果一定不會成功。我相信，靠不斷的實踐必能取得成功。我們偉大的黨在中國最黑暗的時候沒有向帝國主義屈服，沒有被民族資本工業(yè)所誘惑而毅然地走上了社會主義這條很少有人走過的道路，靠著自己的實踐，經(jīng)過一步步的摸索與奮斗，終于建立了新中國。所以說，實踐是需要一個過程的。正如那匹小馬，如果它一味聽信牛大伯的話就會馬上下河，如果它一味聽信松鼠的話就永遠(yuǎn)過不了河。而實踐不是盲目的，它必須要靠理論的指導(dǎo)。我想，誰都怕死，而那位畫家為了真理的驗證，勇于實踐，為人類的食物中增添了一樣新的食物。相傳古代英國把西紅柿只作為觀察植物，誰也不敢試著吃一吃，認(rèn)為有巨毒。于是小馬按著媽媽的話終于過了河?？稍谝慌缘乃墒蟾嬖V它，水很深，不能過。由此我們可以看出，只有善于取人之長補已之短，才能使我們不斷進(jìn)步，并取得更大的成績。正是這兩位學(xué)者結(jié)合在一起，互相取長補短，才在天文學(xué)領(lǐng)域做出了卓越的貢獻(xiàn)。結(jié)果開普勒在第谷精密觀察的基礎(chǔ)上，通過自己深刻的理論研究，終于發(fā)明了行星運動的三定律。丹麥天文學(xué)者第谷有出色的觀察能力，他花了很長時間觀測行星的位置，遺憾的是他不擅長理論研究，結(jié)果得出了許多錯誤的結(jié)論。結(jié)果它們都吃到了果子。猴子苦于無法過河，大象則苦于無法摘果。我們的學(xué)習(xí)也如此，同學(xué)之間只有取長補短，才能不斷進(jìn)步。有人以自己的長處自詡，而對別人的短處加以嘲笑，結(jié)果既害了自己又害了別人。紛紛揚揚、自天而降的雪是那樣潔白無瑕，“凌寒獨自開”的梅卻給人以淡雅的清香，它們以各自的特長共同裝點了冬季的大自然。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。于是，小馬大膽地趟過了河。到了河邊，小馬不敢過去，于是它請教了“黃牛伯伯”和“小松鼠妹妹”,結(jié)果答案卻不一樣，小馬不知道應(yīng)該聽誰的話，就回家去問媽媽。只有小馬自己試試才知道。媽媽說你不自己試試，哪能知道誰說的對呢？小馬跑到河邊，自己試了試 ,過了河才知道河水才到它 的膝蓋。它找到了老黃牛，問：“河水深嗎 ?”老黃牛說：“河水不深”.小馬跑到
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