課程設(shè)計教學(xué)大綱(參考版)
2024-10-18 00:23本頁面
【正文】 優(yōu)秀者人數(shù)一般不得超過總?cè)藬?shù)的20%。四、課程設(shè)計的考查中南大學(xué)商學(xué)院《管理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計教學(xué)大綱評分標(biāo)準(zhǔn)：由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計任務(wù)的情況綜合打分，包括管理信息系統(tǒng)軟件的開發(fā)實(shí)施情況40%、課程設(shè)計報告的質(zhì)量30%和課程設(shè)計過程中的工作態(tài)度30%。4．開發(fā)出可以運(yùn)行的管理信息系統(tǒng)，通過上機(jī)檢查。2．根據(jù)合理的進(jìn)度安排，按照系統(tǒng)開發(fā)的流程及方法，踏實(shí)地開展課程設(shè)計活動。1．根據(jù)課程設(shè)計時間選擇適當(dāng)規(guī)模大小的設(shè)計課題。同時課程設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和能動性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。一、課程設(shè)計目的管理信息系統(tǒng)課程設(shè)計作為獨(dú)立的教學(xué)環(huán)節(jié)，是信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)集中實(shí)踐性環(huán)節(jié)系列之一，是學(xué)習(xí)完《管理信息系統(tǒng)》課程并進(jìn)行完專業(yè)實(shí)習(xí)后進(jìn)行的一次全面的綜合練習(xí)。通過工藝設(shè)計的優(yōu)化和工程設(shè)備性能的優(yōu)化，全方位培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的工程意識及其工程實(shí)際問題的分析和解決能力。五、主要參考資料[1]:華南理工大學(xué)出版社, 1986.[2]:天津科學(xué)技術(shù)出版社, 。個別答辯采取隨機(jī)抽樣方式，公開答辯是在個別答辯的基礎(chǔ)上,選出幾個有代表性的學(xué)生在全班公開答辯。天數(shù)備注四、課程設(shè)計的考核，內(nèi)容包括：設(shè)計說明書、圖紙、小結(jié)。設(shè)計說明書應(yīng)包括以下主要內(nèi)容：（1）封面課程設(shè)計題目、班級、姓名、指導(dǎo)教師、時間（2）目錄（3）設(shè)計任務(wù)書（4）設(shè)計方案簡介（5）設(shè)計條件及主要物性參數(shù)表（6）工藝設(shè)計計算（7）輔助設(shè)備的計算及選型（8）設(shè)計結(jié)果匯總表（9）設(shè)計評述,設(shè)計者對本設(shè)計的評述及通過設(shè)計的收獲體會（10）參考資料 工藝流程圖采用2號圖紙，設(shè)備裝置圖采用1號圖紙，要求布局美觀，圖面整潔，圖表清楚，尺寸標(biāo)識準(zhǔn)確，各部分線形精細(xì)符合國家化工制圖標(biāo)準(zhǔn)。三、課程設(shè)計教學(xué)的基本要求 教師先給學(xué)生講授板式塔精餾塔的基本知識：教師應(yīng)事先準(zhǔn)備課程設(shè)計任務(wù)書、指導(dǎo)書及設(shè)計所需的規(guī)范和有關(guān)資料，安排適量的答疑時間指導(dǎo)學(xué)生。確定塔高、塔板及塔板尺寸，對塔板進(jìn)行流體力學(xué)校核計算，并繪出塔的操作負(fù)荷性能圖；（4）管路及其典型輔助設(shè)備（如再沸器、預(yù)熱器、冷凝器）的選型和計算，包括典型輔助設(shè)備的主要工藝尺寸計算和設(shè)備型號規(guī)格的選定；（5）編寫設(shè)計說明書；（6）繪制精餾裝置的工藝流程圖和精餾塔設(shè)備裝配圖。根據(jù)給定任務(wù)，對精餾裝置的流程、操作條件，主要設(shè)備形式及材質(zhì)的選取等進(jìn)行簡要論述；（2）精餾塔的工藝計算。通過本課程設(shè)計, 主要訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生的以下能力: ,選用公式和搜集數(shù)據(jù)(包括從已發(fā)表的文獻(xiàn)中和從生產(chǎn)現(xiàn)場中搜集)的能力；,又考慮經(jīng)濟(jì)上的合理性,并注意到操作時的勞動條件和環(huán)境保護(hù)的正確設(shè) 計思想,在這種設(shè)計思想的指導(dǎo)下去分析和解決實(shí)際問題的能力； ,計算機(jī)應(yīng)用能力； ,清晰的圖表來表達(dá)自己設(shè)計思想的能力。編寫設(shè)計說明書 設(shè)計說明書應(yīng)包括：① 設(shè)計任務(wù)書（由指導(dǎo)教師下達(dá)）；② 說明了目錄；③ 設(shè)計方案簡介和簡要流程說明；④ 主體設(shè)備的工藝計算（包括必要的表格和插圖）；
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