【正文】 “以人為本，質(zhì)量至上”的基本理念由一套完整的運行機(jī)制予以保障落實：干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制，以增強學(xué)校管理效能感，提高管理工作質(zhì)量，對“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴(yán)格追究。嚴(yán)峻的形勢需要我們創(chuàng)新辦學(xué)理念和發(fā)展思路。周邊兄弟學(xué)校和廣大社會各界對我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質(zhì)幫助，又讓我校錦上添花。我校有中學(xué)高級教師60多人，目前不少學(xué)科教學(xué)骨干已成氣候，全校的教育、教學(xué)工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃?，這將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保證。我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結(jié)構(gòu)合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的觀念，把進(jìn)行思想道德教育與提高師生綜合素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來。黨的十六屆六中全會已經(jīng)明確提出了“推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量”，形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，創(chuàng)造了一個發(fā)展機(jī)遇。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。必須在實踐中加快其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。面對新的形勢和要求，我們的教師有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高教育教學(xué)能力的過程。高考時間的提前，對按老路教與學(xué)的師生無疑是雪上加霜。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。由于歷史原因，我校辦學(xué)條件受到客觀制約，無論是在場地、設(shè)施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴(yán)重，直接影響著我校向省級示范學(xué)校邁進(jìn)的進(jìn)程。但是，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢愈來愈嚴(yán)峻。我們結(jié)合本校實際，提出了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念。我們要堅持“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念，統(tǒng)一思想，整合各種教育資源的配置，創(chuàng)造性地去貫徹落實，把學(xué)校辦好，辦出特色來，使我校常勝不衰，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的接班人！第五篇：2011年工作報告校長在教代會上的工作報告2011年工作報告校長在教代會上的工作報告：學(xué)校辦學(xué)理念是一個學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它貫穿于學(xué)校各項工作之中，通過學(xué)校各項工作表現(xiàn)出來。積極開發(fā)教育資源，尤其是校友資源，多種形式開發(fā)校本教材，加強對學(xué)生效能感的培養(yǎng)。加強德育與教學(xué)系列的配合，班主任與科任教師的配合、學(xué)校與家長的配合，整合教育資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效率的提高。對教師關(guān)心學(xué)生的典型事例要予大力表彰，讓學(xué)生看在眼里，記在心里，并以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心。學(xué)校要與時俱進(jìn)，根據(jù)不同年份學(xué)生的特點，尋找有效教育教學(xué)辦法促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。這種管理體制和運行機(jī)制，保證了新老教師結(jié)對活動能夠持之以恒開展。新老教師結(jié)對是校本教研、校本培訓(xùn)的一種重要形式，這項活動開展的如何關(guān)系著學(xué)校的教育質(zhì)量，關(guān)系著學(xué)生的師資隊伍建設(shè)。老師的相關(guān)論文獲得了市一等獎。在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，她們上網(wǎng)查資料，還買回了一些有關(guān)新課程評價的圖書，提出了“綠色課堂教學(xué)的評價模式”，其內(nèi)涵是，在堅信每個學(xué)生都能夠成功的理念下，創(chuàng)造適宜評價的課堂文化氛圍，從學(xué)生的身心特點出發(fā)，堅持發(fā)展性原則，從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面入手，建立多元智力評價機(jī)制和激勵性教育評價機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實現(xiàn)知識建構(gòu)、能力培養(yǎng)、心理素質(zhì)提高的三元合一。新老教師開展行動研究的意識明顯增強。這些問題以往是視而不見，或者即使意識到了，甚至下決心解決，但結(jié)果往往是不了而了。新老教師深入課堂后，往往能夠發(fā)現(xiàn)大量問題。而我總是用命令語氣讓學(xué)生回答問題，態(tài)度很生硬，搞得學(xué)生很緊張、焦慮。可見，這種形式對于保持年輕教師的創(chuàng)新意識、推動老教師的改革意識有著積極作用。課堂觀摩之后，新老教師就要圍繞該課內(nèi)容進(jìn)行說課、評課，這是新老教師相互學(xué)習(xí)的重要時機(jī)。課堂觀摩是新老教師結(jié)對的主要內(nèi)容，《規(guī)劃及工作辦法》規(guī)定，老教師每月至少要聽年輕教師3節(jié)課，年輕教師每月要聽6節(jié)課。目前，我校結(jié)成了57個對子，參與結(jié)對教師占一線教師的70%以上。《規(guī)劃及工作辦法》提出老教師要利用這些形式，加強繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭做骨干教師和師德雙馨教師；年輕教師要利用這些形式，迅速提高教書育人本領(lǐng)，力爭“一年成熟，三年成才，八年成名”。我校開展新老教師結(jié)對活動的主要經(jīng)驗和做法：新老教師簽定協(xié)議，共同制定發(fā)展規(guī)劃。所謂新老教師結(jié)對是指在學(xué)校的統(tǒng)一組織下，學(xué)校老教師與年輕教師在自愿的基礎(chǔ)上，結(jié)成互助合作的對子，就教育教學(xué)中的問題開展研討，以促進(jìn)共同提高的校本教研和校本培訓(xùn)的組織形式、活動方式。四、教師隊伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制教師教育教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制。黨員干部工作上要向前靠，生活上要向后讓，不與群眾爭名爭利。嚴(yán)格執(zhí)行黨中央關(guān)于干部廉潔自律的有關(guān)條例規(guī)定。黨的十六屆六中全會對干部，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高要求。即：校長的行政指揮權(quán)，教代會的民主管理權(quán)和黨總支的監(jiān)督保證權(quán)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要善于聽取群眾意見，讓群眾參與學(xué)校重大事務(wù)的決策。第三，任用好干部，要分工明確，權(quán)責(zé)清晰。我們認(rèn)為，學(xué)校應(yīng)適應(yīng)這一趨勢進(jìn)行干部隊伍建設(shè)，首先要選好干部，一個好的學(xué)校干部既應(yīng) 該是一名好教師，又應(yīng)該是好的管理人員，應(yīng)該熟悉現(xiàn)代管理的基本理論，具備較強的實踐能力。三、干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制學(xué)校管理的質(zhì)量取決于干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制?！耙匀藶楸?，質(zhì)量至上”的基本理念由一套完整的運行機(jī)制予以保障落實：干部隊伍的培養(yǎng)和民主的決策管理機(jī)制，以增強學(xué)校管理效能感，提高管理工作質(zhì)量，對“不作為”和“亂作為”的現(xiàn)象要嚴(yán)格追究；教師隊伍校本培訓(xùn)和校本教研機(jī)制，增強教師的效能感，提高教育教學(xué)質(zhì)量，對違背師德規(guī)范要求的行為要嚴(yán)格追究；促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的機(jī)制，增強學(xué)生的效能感。嚴(yán)峻的形勢需要我們創(chuàng)新辦學(xué)理念和發(fā)展思路。周邊兄弟學(xué)校和廣大社會各界對我校寄予了厚望，給我校提供了良好的生源及物質(zhì)幫助，又讓我校錦上添花。我校有中學(xué)高級教師60多人，目前不少學(xué)科教學(xué)骨干已成氣候，全校的教育、教學(xué)工作均有一大批德才兼?zhèn)涞慕處熤沃@將為我校的可持續(xù)發(fā)展提供堅實的保證。我校是一所有近五十年歷史的老校，地理位置適中，處于橋口區(qū)的中心地段，交通方便，環(huán)境優(yōu)美，配套結(jié)構(gòu)合理，這就給我校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。②確立以人為本，培養(yǎng)“四有”新人，就是代表先進(jìn)文化發(fā)展方向的觀念，把進(jìn)行思想道德教育與提高師生綜合素質(zhì)有機(jī)統(tǒng)一起來。黨的十六屆六中全會已經(jīng)明確提出了“推進(jìn)教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，改革培養(yǎng)模式，提高教育質(zhì)量”，形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求相適應(yīng)的教育體制，這無疑是給我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向，創(chuàng)造了一個發(fā)展機(jī)遇。更有甚者，我校背面江橋區(qū)的13中又以嶄新的面貌出現(xiàn)，直接制約著我校的發(fā)展。必須在實踐中加快其思想、組織和作風(fēng)建設(shè)的步伐，而這一過程又將是長期而艱巨的。面對新的形勢和要求，我們的教師有一個繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高教育教學(xué)能力的過程。高考時間的提前，對按老路教與學(xué)的師生無疑是雪上加霜。目前我校骨干教師人數(shù)少，層次底，這與我校的現(xiàn)狀極不相稱，形成鮮明反差。由于歷史原因，我校辦學(xué)條件受到客觀制約，無論是在場地、設(shè)施等方面，還是在人員、編制等問題上，都存在著不盡人意之處，有的甚至很嚴(yán)重，直接影響著我校向省級示范學(xué)校邁進(jìn)的進(jìn)程。但是，隨著社會的進(jìn)步與發(fā)展，教育改革的步步深入，我校所面臨的形勢愈來愈嚴(yán)峻。我們結(jié)合本校實際，提出了“以人為本，質(zhì)量至上”的辦學(xué)理念。謝謝大家！第四篇：2006年校長在教代會上的工作報告以人為本，質(zhì)量至上，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展學(xué)校辦學(xué)理念是一個學(xué)校的辦學(xué)靈魂，它貫穿于學(xué)校各項工作之中，通過學(xué)校各項工作表現(xiàn)出來。決不做有悖于師德規(guī)范的事。教師始終要做到為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。要團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，同志之間有矛盾有問題，主動談心求得諒解，不要鬧矛盾鬧意見，要嚴(yán)格管好自己，要求自己，堅決杜絕和制止在上班時間逛街道，下象棋等娛樂活動甚至喝酒猜令、打撲克、打麻將等現(xiàn)象的發(fā)生。各年級組是組織處理本年級日常事務(wù)的管理部門，年級主任要全面負(fù)責(zé)組織好本年級日常工作，經(jīng)常開展集體辦公、本年級學(xué)生文體活動，處理好班級紀(jì)律管理等事務(wù)，管理好年級辦公室，組織好本年級教師考勤，按時上下班上下課等工作。嚴(yán)于律己，勤于帶頭，實事求是，團(tuán)結(jié)同志，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從政。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。下學(xué)年開始，要把改革用人機(jī)制、考核機(jī)制和獎勵機(jī)制的改革完善作為一項重要工作來抓，探索建立教師能進(jìn)能出、末尾淘汰等機(jī)制。要把重點放在用人、考核和獎勵等方面去，特別是要加強師德師風(fēng)的考核。長期以來，學(xué)校形成了一套比較健全的管理機(jī)制和工作規(guī)章制度，這是多年來我校管理的經(jīng)驗總結(jié)，也是成果所在。積極利用繼續(xù)教育、中短期培訓(xùn)班或?qū)W歷達(dá)標(biāo)教育、各類研討班等各種機(jī)會，組織教師進(jìn)修、學(xué)習(xí)，不斷充實和更新知識，同時每年選拔一些年輕有為、年富力強的大學(xué)生充實教師隊伍。四是進(jìn)行教學(xué)比武活動，新的一學(xué)年開始，要在適當(dāng)時候安排一次較大的教學(xué)競賽或教學(xué)比武活動，比備課、比講課、比教法、比效果，從而不斷提高大家的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)，使更多的優(yōu)秀教師脫穎而出。傳統(tǒng)的教法已經(jīng)受到了新教材教法的挑戰(zhàn)。課堂教學(xué)改革是建立在實施新教材、推行新課程基礎(chǔ)上的改革，教材內(nèi)容變了，知識結(jié)構(gòu)新了，標(biāo)準(zhǔn)變了，就需大家認(rèn)真研究，使自己如何在適應(yīng)新教材，探究新教法，研究新問題上做文章。所以在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，每個人都不能有絲毫的懈怠，稍有閃失，就會影響一批學(xué)生。當(dāng)堂解決問題，不做夾生飯，不要