【正文】 。在今后我教學(xué)生涯中，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長(zhǎng)型的教師。一位好的老師不但要掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，還須具備多方面的知識(shí)和技能?！笨梢?，擁有扎實(shí)的專業(yè)功底對(duì)教師站穩(wěn)講臺(tái)是多么的重要！俗話說：“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。從教以來，我深刻地感受到了自身的不足，我的知識(shí)儲(chǔ)備，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我的教學(xué)方法還不足以使我成為一名優(yōu)秀的教師。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長(zhǎng)型的教師我深知做一名教師是不容易的，做一名優(yōu)秀的教師更不容易。我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。對(duì)于圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作我也是同樣認(rèn)真對(duì)待。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我總是盡職盡責(zé)地完成這些工作。比賽成果列舉如下：2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽光》獲得學(xué)區(qū)三等獎(jiǎng)；2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿！加油！》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎(jiǎng)；在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎(jiǎng)。在我的音樂課堂上，我們總是快樂，總是充滿著激情，這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂課。對(duì)于音樂課的教學(xué)，我從沒有因?yàn)檫@是一門不需要統(tǒng)考的科目而輕視過，我總是認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂音樂課，使學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中體會(huì)音樂帶來的美好感受。音樂教學(xué)及輔導(dǎo)方面。2011年下期，我所教三年級(jí)英語就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報(bào)而感到高興，在2012年和2013年的英語教學(xué)中我所教的班級(jí)在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。作業(yè)一直全批全改，對(duì)作業(yè)反饋的問題都是及時(shí)解決，沒有一絲馬虎。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。當(dāng)我接手教學(xué)任務(wù)時(shí)，我所要做的第一事情就是認(rèn)真了解學(xué)生的情況，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。英語教學(xué)方面。在未來的教學(xué)生涯中，我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。通過三年在平江縣長(zhǎng)壽鎮(zhèn)致富完小的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)我已不能離開這塊土地，不能離開這里的人們。對(duì)自己嚴(yán)格要求，身先示范。對(duì)待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。周邊的同事都是我的好朋友，我總是以百分百的熱情與誠(chéng)實(shí)與他們相處，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他們學(xué)習(xí)，與他們一起分享成長(zhǎng)的快樂。我深知只有改變自己，使自己成為一個(gè)平江人，才能更熱愛這塊土地；才能更好地融入這個(gè)環(huán)境；才能更好提高自己的教學(xué)能力。我決定要好好地學(xué)習(xí)習(xí)近平江話，以便更好地與人交 1流。剛來的時(shí)候我首先碰到的困難就是語言這個(gè)難題，平江話對(duì)我來說就像是一門外語，晦澀難懂。每當(dāng)學(xué)生親切地叫一聲“老師好！”時(shí)，我的內(nèi)心總是充滿著溫暖。現(xiàn)在我把工作中的一點(diǎn)體會(huì)和大家分享?；叵肫饋?，三年中雖然步履蹣跚，遇到過挫折和困難，但是在身邊領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，我克服了很多的困難，逐漸適應(yīng)這里的工作和生活。平江，這對(duì)我這個(gè)重慶女孩來說，是一片陌生的土地。但是，值得高興的是，在今年我就會(huì)成為一位平江縣的在編教師。時(shí)間如白駒過隙，我已經(jīng)在特崗教師這個(gè)崗位上工作了三年。以上就是我的一些淺薄之言，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師海涵！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福、萬事如意！謝謝大家！第五篇：特崗教師發(fā)言稿我的成長(zhǎng)，我的堅(jiān)持尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師們：大家上午好！我很榮幸能在這里和大家分享我三年特崗教師的生活和工作經(jīng)歷。其次，提倡尖子生對(duì)學(xué)困生開展一幫一個(gè)別輔導(dǎo)工作，與他們一起分享優(yōu)秀的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和好的學(xué)習(xí)方法，如，向他們傳授拼讀技巧，如何準(zhǔn)確分析理解題意等。首先，要有耐心，要細(xì)致地做好他們的思想工作，對(duì)他們多補(bǔ)習(xí)，多啟發(fā)，多關(guān)心，甚至可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們獲得一些小成就感。二、細(xì)致做好學(xué)困生工作，提高整體成績(jī)每個(gè)班都有學(xué)困生，要提高班級(jí)成績(jī)，提高他們的成績(jī)是關(guān)鍵。我也學(xué)著做，每次上課前花10—15分鐘預(yù)習(xí)，并在書上做一些記錄。這里我和大家分享一個(gè)方法，這個(gè)方法是我向我們學(xué)校的易友發(fā)老師學(xué)的。一、教學(xué)方面，備課很重要大家都知道，備課是整個(gè)教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，是上好課的先決條件。但是有了得力的幫手，班主任也不是完全撒手不管，班主任要定期對(duì)班干部小組長(zhǎng)的工作進(jìn)行檢查，對(duì)表現(xiàn)好的及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)有不足的要及時(shí)指正并加以鼓勵(lì)，并傳授方式方法。在我們班，我的幫手有兩類，一類是班干部，管理班級(jí)日常事務(wù)，如，班長(zhǎng)安排值日生，紀(jì)律委員管理課堂紀(jì)律，生活委員中餐時(shí)分發(fā)飯菜等；一類是小組長(zhǎng)，他們負(fù)責(zé)各自小組成員每天的背書，協(xié)助紀(jì)律委員管理好小組紀(jì)律，每天認(rèn)真仔細(xì)檢查小組成員前一天的家庭作業(yè)，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤要指出來并要求改正，查出有“偷工減料”的要求補(bǔ)上。在此，我要真誠(chéng)地感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的肯定和信任；感謝同事們給我的幫助；感謝父母家庭對(duì)我工作的支持；我更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo)，我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富，化作我工作的動(dòng)力和源泉。我知道，不是因?yàn)樵诿篮玫哪耆A我成為一名教師，而是因?yàn)槌蔀榱艘幻鈽s的人民教師我才有了最美好的年華教學(xué)工作苦樂相伴，年輕人都向往繁華的都市，但農(nóng)村基層教育更加需要年輕的力量添磚加瓦。年華是什么時(shí)候？我的答案是：我人生最美好的年華，都在這里——鐵鋪中心校！三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)，白色粉筆是我的人生畫筆。一個(gè)一直默默接受我的關(guān)心卻很少表達(dá)自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動(dòng)！他的父母回來后更是對(duì)我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。功夫不負(fù)有心人，期末考試他的成績(jī)有了很大的提高，當(dāng)他興奮地拿著成績(jī)明顯進(jìn)步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會(huì)加倍努力，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望。為了維護(hù)他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學(xué)習(xí)用品，不再把他當(dāng)成學(xué)生，而是像對(duì)待自己的弟弟一樣，讓他體會(huì)到家人的溫暖。成績(jī)更是一塌糊涂。農(nóng)村的物質(zhì)條件匱乏，年輕父母出去打工掙錢養(yǎng)家，留下孩子和爺爺奶奶生活在農(nóng)村，我的學(xué)生中留守、半留守兒童占了一半以上，無論在學(xué)習(xí)還是生活上都更需要我們給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。那種精神上的愉悅是其他職業(yè)所不能體會(huì)的。而正式入這個(gè)角色之后我發(fā)現(xiàn)，日子沒有那么糟糕！我每天都過的很充實(shí)，雖然物質(zhì)上清貧，但是精神上卻是無法言語的富足。作為一名教師應(yīng)該具有精深的專業(yè)知識(shí)，廣博的文化知識(shí)，教育科學(xué)知識(shí)，更重要的是如何學(xué)以致用，用心去奉獻(xiàn)用愛去實(shí)踐，學(xué)習(xí)，研究，奉獻(xiàn)是成長(zhǎng)的基礎(chǔ)和必經(jīng)之路，在實(shí)踐中踐行一名教師的承諾。種問題都對(duì)我發(fā)起了挑戰(zhàn)，第一次上講臺(tái)，第一次管理班級(jí)，第一次講公開課，各種教學(xué)管理工作也接踵而來然而，選擇走上教師這條路之后，所有的激情和夢(mèng)想又重新走上起點(diǎn)。直到長(zhǎng)大后成為一名教師，才了解“教師”這兩個(gè)字的份量，才知道教師所要承受的苦與樂。人生中最美好的年華是什么？相信每個(gè)人都會(huì)有自己絢爛多彩的答案，在最美好的年華，你經(jīng)歷了什么？你做過了什么？你的每一天又是如何度過“醉后方知酒味濃，為師方知為師難。因?yàn)闊釔?，我深情地演繹著我的人生。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里同大家分享我的成長(zhǎng)歷程，我無比的榮幸和驕傲既欣喜又緊張！人民教師，不僅僅有光榮的稱號(hào)圍繞，更代表的是一份責(zé)任一種使命。農(nóng)村的孩子也有獲得知識(shí)的權(quán)利，農(nóng)村的孩子也應(yīng)該有優(yōu)秀的老師的教育，他們需要知識(shí)，需要關(guān)心需要鼓