愛熔鑄師魂師德演講稿(參考版)
2024-10-17 23:39本頁面
【正文】 。用心做事、敢于負(fù)責(zé)、從我做起將使我扎根講臺(tái)矢志不改！追求永無止境，奮斗永無窮期。我頓時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活。老師的關(guān)愛，在孩子的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在孩子的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識(shí)的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽光燦爛的日子里成長。而我們也成了興趣相投的好朋友。我說：你要真服老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。沒幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。于是年輕的我決定從我做起，與他進(jìn)行一次親密談話。孩子的心，是稚嫩的、純凈的。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書里平躺著30元錢。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說：“誠實(shí)的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無心拾到它的同學(xué)在沒有人的時(shí)候給張老師夾回到書里。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測的未來。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。當(dāng)了15年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。我一定會(huì)用熱情培育愛的沃土，用熱情耕耘愛的田地，用熱情播撒愛的種子，用熱情與愛譜寫教育的新的篇章。我們雖然不在災(zāi)區(qū)，但我們需要學(xué)習(xí)并“復(fù)制”這種大愛，我們沒有遇到生與死的考驗(yàn)，在日常工作和生活中卻有公與私、義與利的選擇。大災(zāi)有大愛，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。而吳老師的生命,也在此刻逆轉(zhuǎn)!譚千秋，張家春，李佳萍，張定文，劉寧，何代英，喬廣平，趙小花，??一連串陌生而又熟悉的名字，在生死關(guān)頭，他們用勇敢無私的行動(dòng)，詮釋和升華了人民教師的不朽師魂。吳老師突然發(fā)現(xiàn),還有兩名學(xué)生滯留在教室沒有跑出來。吳忠洪老師瞬間迸發(fā)出強(qiáng)大的力量,將懵懂的學(xué)生喚醒。兩個(gè)孩子僅僅擦破點(diǎn)頭皮，而她的頭部、面頰早已皮開肉綻，血浸衣衫。她眼前一黑，倒在了血泊中。在地動(dòng)山搖、山崩地裂的那一刻，王敏老師好像忘了自己兩歲的孩子還在數(shù)步之遙的門房里，用瘦弱嬌小的身軀將一個(gè)又一個(gè)的學(xué)生護(hù)送出險(xiǎn)境。杜老師叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課教師，不過孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲?！巴诔鰜砹?！挖出來了！杜老師找到了。孩子活了下來，而雄鷹的“雙翼”已然僵硬，救援人員只得含淚將其鋸掉，才把孩子救出。面對(duì)天災(zāi)，師者何為？張米亞，一名平凡的山鄉(xiāng)教師，當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)，卻變成了一只令世界仰慕的雄鷹。2008年5月12日那個(gè)可怕陰霾的下午，山崩地裂樓宇塌，驚世地震襲華夏?！皫熣?，人之模范”、“學(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。生活中總是看到許多人工作清閑自由自在，看到不少人手握大把鈔票風(fēng)光愜意，自然而然感覺到自己工作的瑣碎與壓抑，品味著工作中的勞頓與辛苦。學(xué)生們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈。每天上課開始“老師好”那清新的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛兔篮?；下課隨著一聲聲“老師，再見。最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！第四篇：熔鑄師魂用愛熔鑄師魂葛群芳1987年8月24號(hào)，當(dāng)我第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。每當(dāng)我收到學(xué)生的慰問：“老師最近好嗎？”，當(dāng)教師節(jié)時(shí)鮮花飄至我的案頭，當(dāng)看到“桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”時(shí)，我頓覺是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活，鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。愛是一個(gè)永恒
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