新老教師結(jié)對(duì)指導(dǎo)計(jì)劃(參考版)
2024-10-17 23:27本頁面
【正文】 三 幫扶結(jié)對(duì)教師名單鄭晶玲—程圓圓 楊貞芬楊富清 冀飛周瑩 李少巧—張慧賢馬凱建紅 柳曉麗劉亞 喬軼婷李志娟。總之，我們要充分樹立共同學(xué)習(xí)，共同發(fā)展的意識(shí)。認(rèn)真聽課，參與教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二、指導(dǎo)新教師完成一定的任務(wù)：主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和語文專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自我。并時(shí)常傳授自己在教學(xué)中的一些成功的經(jīng)驗(yàn)。故安排每周聽課一至兩節(jié)課，相互開展聽課評(píng)課，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。聽新教師的課，對(duì)其在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時(shí)地給予糾正。這冊(cè)教材的重點(diǎn)是什么？整個(gè)小學(xué)段所處的位置如何？本學(xué)、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、訓(xùn)練重點(diǎn)是什么？這一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)又是什么？這一課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容？精讀課文兩課時(shí)的教學(xué)任務(wù)各是什么？活動(dòng)中我們將不斷的開展交流,讓年輕老師真正走進(jìn)新教材,走進(jìn)教研,讓教研之花在我們的心中盛開。對(duì)教材研究的幫扶。鄭州市京水回民小學(xué) 程 協(xié)第五篇：新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃石城小學(xué)新老教師結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為了盡快提升新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，在學(xué)校的整體指導(dǎo)下，我們學(xué)校進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，我們將在互相學(xué)習(xí)和探討中來共同提高教育教學(xué)水平。指導(dǎo)老師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。每學(xué)期初、末，指導(dǎo)教師對(duì)新教師的教學(xué)計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃、備課筆記、并對(duì)該教師的教育教學(xué)情況作出合理的評(píng)價(jià)。指導(dǎo)教師要加強(qiáng)示范和指導(dǎo)，要?dú)g迎新教師隨時(shí)到堂聽課。新老教師自結(jié)對(duì)子后應(yīng)制定出具體實(shí)施計(jì)劃。將每節(jié)課的問題即時(shí)反饋給被指導(dǎo)教師。要求每學(xué)期所聽課中有電化教學(xué)，能恰當(dāng)、熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，積極參加學(xué)校教師基本功比賽，指導(dǎo)她充分發(fā)揮其做課件的特長。在學(xué)校上公開課一節(jié)。每月預(yù)約聽課一節(jié)，隨堂聽課二節(jié)。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華。讓孩子在開心、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識(shí)。一個(gè)教師，班級(jí)管理、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)的常規(guī)。通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí)，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去?？朔逃虒W(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象。（二）徒弟：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。努力幫助徒
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1