我長大了-活動設(shè)計(參考版)
2024-10-17 23:25本頁面
【正文】 。其實并不是們什么好說的，而是學(xué)到的太多太多。長大了，學(xué)到了什么？可以說學(xué)到了“背景”，學(xué)會了堅持不懈，懂得了豪邁奔放，還有寬廣的胸襟這個夏天去海邊，游泳圈倒成了“障礙”。但面對成熟穩(wěn)重的大人，其實也是這么過來的。那時，我學(xué)會了豪邁、奔放和寬廣的胸襟。只適應(yīng)著頭皮：“爬！”現(xiàn)在想想，可真是記不清怎么到的山頂——只是憑著毅力爬，爬到山頂，面對的是涼爽的清風和可供人休息的大巖石。山頂作為人生前進的目標與動力，隨著路途的前進，我也在不斷的成長、積累。人生的經(jīng)歷就像爬山一樣。終于經(jīng)過多層的鋪墊，有一次大膽的去問：“老師，背景是什么意思？”第一次真好，成長中不知有多少個第一次。你真的長大了，媽媽真高興”下車的媽媽直夸我呢！是嗎？我真的長大了嗎？哦！我長大了，那扇沉睡已久的大門終于為我打開了！海南省?？谑械谌W(xué)五年級：金色時代第五篇：我長大了（推薦）我長大了十二三個春秋，無數(shù)的煩惱，無數(shù)的歡樂；夾雜著悲傷，填充著喜悅。”到站了，我們下了車。這時，一位老公公在好心人的攙扶下上了車，司機剛好轉(zhuǎn)彎，老爺爺?shù)纳眢w被傾斜到媽媽的的座位旁邊。到了公交車站，人山人海，連一只螞蟻都擠不進去，“上班族”的上班，“上學(xué)族”的上學(xué)??隨著擁擠，我們被擠上了車。初升的陽光總是那么的溫暖。３．和幼兒一起裝飾一個小紙箱，標上年月日期，將自己作品中“現(xiàn)在的我”部分剪下，連同全班合影照一起鎖入紙箱中，告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時再打開，看看那時的我們又有什么變化。延續(xù)活動１．要求幼兒回家去做一件事情，向爸爸媽媽證明“我長大了”。游戲開始以“點兵點將”形式定出第一批尋找者，在大家“找朋友”的歌聲中開始跑跳著找自己的朋友，找對了方可與好朋友交換位置，否則，將繼續(xù)找下去。戶外活動：找朋友目標：發(fā)展幼兒的觀察力和跑跳能力。２．要求幼兒用彩筆畫出我的過去、現(xiàn)在和將來的成長圖。只要好好地吃飯睡覺，認真地學(xué)習(xí)鍛煉，就能不斷地長身體長知識，將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣，做一個對社會有用的人。三、想想將來的我１．老師和你們有什么不一樣？（高大一些，懂得很多知識，會做很多事情，力氣很大等等。３．想想現(xiàn)在我們除了身體上有變化，還有別的什么變化沒有？（會自己吃飯、睡覺、走路、穿衣、會說話，還會幫媽媽做事等等。二、看看現(xiàn)在的我１．請一位母親帶她的嬰兒來班上作客，讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化，幼兒園工作計劃《中班半日活動設(shè)計——我長大了》。２．引導(dǎo)幼兒觀看“
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