【正文】 能夠正確回答。答辯委員會意見該生設計選題具有較高的應用（理論）意義，設計（研究）方法的具有一定的特色，論文的闡述觀點正確，論文不存在明顯的錯誤和不足。論文格式正確、寫作規(guī)范，完成任務書規(guī)定的全部任務，能正確運用所學知識和技能解決設計（論文）中的實際問題，文檔規(guī)范，對問題理解正確.......。（80字左右）中等指導教師評語：該生畢業(yè)設計過程中能夠遵守紀律，工作較為認真，有一定的工作能力，能運用所學知識和技能解決設計（論文）中的實際問題。能夠正確回答答辯委員會的質疑和問題。答辯委員會意見該生設計選題具有較高的應用（理論）意義，設計（研究）方法的具有一定的特色，論文的闡述觀點正確，論文不存在明顯的錯誤和不足。論文格式正確、寫作規(guī)范，完成任務書規(guī)定的全部任務，能正確運用所學知識和技能解決設計（論文）中的實際問題，文檔規(guī)范，對某些問題有見解.......。良好指導教師評語：該生畢業(yè)設計過程中，思想作風好，工作認真，遵守紀律，勤于思考，有獨立工作能力。（80字左右）－－－－－－－－－－－特邀評論人的意見可以參照上述內容，（60字左右）另外注意指導教師的評語日期宜在6月15日之前，答辯委員會評語日期在6月18日～19日。能夠全面、準確的回答答辯委員會的質疑和問題?！?答辯委員會意見該生設計選題具有較高的應用（理論）意義，設計（研究）方法的具有一定的特色與創(chuàng)新點，論文的闡述觀點是否正確，論文不存在明顯的錯誤和不足。因此該生的設計和論文成績綜合評定為優(yōu)秀（93分）。所完成的設計系統符合其開題報告的內容和要求，其設計方案可行，且在數據庫（或解決方案）設計上有獨到之處（新穎、創(chuàng)意），界面設計簡單、清晰，程序運行結果符合要求，無明顯的設計缺陷。有部分內容與他人成果雷同。語言表達較差，格式符合規(guī)范要求。文章篇幅符合學院規(guī)定，內容不夠完整，層次結構安排存在一定問題，主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。論文選題一般。未見明顯抄襲現象。語言表達一般，格式完全符合規(guī)范要求。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容基本完整，層次結構安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。未發(fā)現抄襲現象。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容較為完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，但缺乏個人見解。選題具有學術研究(參考)價值(實踐指導意義)。沒有抄襲現象。語言表達流暢，格式完全符合規(guī)范要求。文章篇幅完全符合學院規(guī)定，內容完整，層次結構安排科學，主要觀點突出，邏輯關系清楚，有一定的個人見解。選題具有較高的學術研究(參考)價值(較大的實踐指導意義)。在實習期間，符合大學生實習的要實習鑒定十、工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。部門鑒定：實習鑒定九、***同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。實習鑒定八、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。鑒定評語(主要包括實習態(tài)度、遵守勞動紀律、業(yè)務能力強等方面情況)在短短的實習期內，用他們的實際行動，給山莊全體工作人員留下了深刻的印象。積極爭取實習鑒定六、已完成實習規(guī)定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。同志工作積極主動、高效，學習認真，待人誠懇，能夠做到服從指揮、認真聽取老同志的指導，不怕苦、不怕累，表現有較強的求知欲，積極觀察、體驗、思考，并能夠靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實...................實習鑒定三、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。實習鑒定一、該生綜合素質較好，愛崗敬業(yè)，工作能力強，有一定的工作組織能力，能和同事友好相處，短短實習工作期間，是個出色的教學能手，相信會在今后的工作中，取的出色的成績。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。認真學習業(yè)務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。1***學校:貴校**學生,于2007年*月*日至2007年*月*****,做出一下鑒定:學習能力方面:勤學好問,并善于思考(舉例)思想品質方面:樂于助人,不怕苦不怕累工作能力方面:敬業(yè)精神和處理事務能力(舉例)鑒于該生良好表現,!***同志自去年畢業(yè)開始在***信息系統(中國)有限公司實習。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在此期間，獨立主持了一次班會，組織了一次課外活動，參與組織了校運會的籌備、組織和管理。指導班主任：**同學在本校實習班主任期間，能堅持每天全程跟班，主動與班主任交流班級情況，與同學談心，進行個別指導。另外，**同學認真學習教材、教法，備課當中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實驗的教學模式，并在授課當中展現了較強的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。其次，虛心好學，肯于鉆研，對于指導老師的意見虛心接受，聽課積極認真。具體表現有以下幾點：首先，思想上對教學實習工作非常重視，意識到位。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。xx同志待人誠懇,作風樸實。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè),工作責任心強，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅決。xx同志踏實肯干，吃苦耐勞。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。經過實習期間的工作和學習，該生基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。能將所學理論指導實際工作，熱愛本職工作,關心愛護學生,保質保量完成各項工作任務。希望該同志繼續(xù)積極參加各種社會活動，不斷總結提高，為畢業(yè)后投身祖國建設打下扎實基礎。1xx同學在我部實習期間，態(tài)度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領域不斷地探索，有自己的思路和設想。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。1xx學生在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。1該生實習半年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關系處理的很好，耐心學習不斷的努力工作，以提高技術的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。1該生實習工作期間，綜合素質較好，業(yè)務能力較強，服從安排聽指揮，與同事友好相處，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。1該同學在實習期間能夠認真遵守實習生守則，工作較為負責，在實習作中取得了較好的工作業(yè)績。望再接再厲！1該生實習期間，對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽學，能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導和導師交辦的39。該實習生實習期間認真負責，能獨立處理和完成各項工作，遇到問題應變能力強，并能根據不同工作要求創(chuàng)新技術，具備了一定工作經驗和素質。該生在xx公司實習期間，表現出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。該生工作認真負責，實習工作做的扎實，且學習能力較強，能經常深入工作基層學習技術知識，深得與其一同工作的員工的認可。該生實習期間，能積極爭取機會，發(fā)揮所長，同時該生能夠嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，能與同事和睦相處，不斷最求新的目標。該生在實習單位實習期間，能夠嚴格要求自己，工作勤懇，負責，責任心強，知識面廣，基礎知識扎實，在專業(yè)技術上遇到的問題能及時解決生活積極向上。該同學能夠認真制訂活動計劃，主動向指導老師請教，能配合知道老師做好實習準備，有較強的協作能力，希望今后能再接再厲，成為一名優(yōu)秀人才。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作職責心強，工作效率高，執(zhí)行企業(yè)指令堅決。xxx同學踏實肯干，吃苦耐勞。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，適應潛力較強。努力協助指導老師的工作，從中學習運價業(yè)務知識，虛心好學，善于思考，能培養(yǎng)團隊精神和人際溝通潛力，遵守企業(yè)勞動紀律，與同事和睦相處。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。該同學在實習期間，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的`專業(yè)思想和良好的師德。同時，該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與同事和睦相處，表現出強烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。xx在我校實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，服從分配，尊敬指導教師及實習單位人員，能夠虛心向富有經驗的教師請教，虛心聽取別人提出的工作建議。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行企業(yè)指令堅決。xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同學的指導，對于別人提出的工作推薦，能夠虛心聽取。對待學習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學習自主能力有較大提高，但我總覺得你與班級有著一段距離。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對性（備教材與備學生）、課堂的有機調控和難點的有效突破，使自己更快地成長。教學上有良好的素質，教學目標明確，板書工整、語言清晰，能夠適時調整教學方式，有一定的組織能力。3該生在實習期間工作認真、勤奮、踏實、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。3你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急！3該生綜合素質較好，業(yè)務能力較強，政治表現良好，法紀觀念充實，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實習工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認真負責，相信會在今后的工作中取得出色的成績。3你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！3xx同學待人誠懇，作風樸實。學習上也比較主動，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希望以后寫作業(yè)更仔細一點，爭取更好的成績！3你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力。2該生在我單位實習期間，表現突出，能夠將本專業(yè)所學知識運用到實際工作中，團結同事，熱情上進。因此深受學生愛戴。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。實習態(tài)度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。勇于開拓、銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學習，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質，取得了顯著的工作效果。2你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。在實習隊的活動中做事懂得瞻前顧后，富有集體榮譽感。2該同學性格樂觀內斂，實習期間表現優(yōu)異，備課時能富有經驗的跟老師和隊友溝通交流并且善于思考，授課過程中坦然自信，隨機應變，時常利用學生的興趣話題引導課堂教學，日常實習活動中也給于其人熱情幫助，有責任感，是一個值得信賴的隊友。2可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較好地完成值日工作，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。該生工作積極主動，學習認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責任心強，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅決。1xx同學踏實肯干，吃苦耐勞。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。1該生實習期間,表現高度熱忱，講解詳實，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據學生反應及教師指導調整板書、速度、教學方式內容……，努力求得學生最大利益。1該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于考