【正文】 能坐在座位上安靜的等待家長。培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。便后主動洗手，不玩水。教師用彩帶模仿“下雨”給“花兒”澆水。游戲反復(fù)三次。（3）師：“小鳥出來做游戲了!”各種“小鳥”飛到場地中間，飛來飛去。（2）教師帶領(lǐng)幼兒飛到“紅房子”前，問：“這是哪些小鳥的家?”引導(dǎo)幼兒辨認顏色標記。（1）提問：“彩帶真好玩，可以在頭上飄，可以在身后飄，還可以在我們身體的什么地方飄呢?”引導(dǎo)幼兒在身體的兩側(cè)揮舞彩帶?！币龑?dǎo)幼兒將彩帶放在身后，向前跑。（3）師：“我們一起來放風箏!”引導(dǎo)幼兒高舉彩帶，向前跑。（2）教師逐一提問：“你是怎樣玩的?做給我們看看。(1)師：“彩帶可以怎樣玩呢?請你找一個好朋友說一說，玩一玩。”（2）幼兒每人從地上撿一根彩帶，打開。)展開（1）出示彩帶，引出活動?！苯處煄ьI(lǐng)幼兒聽音樂依次做小熊走、小鴨走、小魚游、大象走、小兔跳、小鳥飛、小雞走等動作。活動準備：紅、黃、藍、綠彩帶若干(與幼兒人數(shù)相同)；錄音機、磁帶；各種顏色標記。2．探索彩帶的多種玩法，發(fā)展創(chuàng)造力和想像力。（3）拉完巴巴、擦好屁屁、拉好褲子，還要干什么？（把巴巴沖掉）請小朋友一起按按鈕沖馬桶，有時候在幼兒園我們不方便沖水，那我們該怎么辦？（告訴老師或大人，請老師幫忙沖掉）（4）上完廁所，三個好朋友在干什么？我們是怎么洗手的呢？一起來洗一洗吧（先打開水龍頭，注意不能開的太大，把手打濕，擦點肥皂或洗手液，然后手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指縫搓搓，最后再用水把泡沫沖干凈，用毛巾把手擦干。他們怎么了？到哪里去拉巴巴？（2）來到廁所（或衛(wèi)生間），門關(guān)著，怎么辦？聽聽看里面有沒人我們一起來問一問：“里面有人嗎？”小老鼠、小豬推開門準備拉巴巴?？纯?，說說（1）河馬、小豬、小老鼠在蕩秋千，玩得真開心啊。2．能積極參與活動，大膽講述自己上廁所的經(jīng)驗。能安靜地坐在位置上喝水、吃點心。主動擺放好自己的衣服，鞋子。七、離園準備發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。按老師要求按數(shù)量取物。能按口令進行游戲，一個接一個，不推擠別人。五、洗手、喝水安靜的喝水、喝完水要入廁鼓勵個別不愛喝水的小朋友把水喝完，才不會容易生病六、戶外運動：好玩的圈圈活動目標：喜歡玩圈圈游戲，愿意參與到活動中來。指導(dǎo)幼兒進行操作，鼓勵幼兒合作游戲。三、午間操 幼兒園集體操四、集體教學(xué)活動——結(jié)構(gòu)游戲建構(gòu)活動：圍墻活動目標：對建構(gòu)活動興趣感興趣，愿意與同伴交流在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能能在游戲中與同伴形成初步的合作意識 活動準備：經(jīng)驗準備：幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗物質(zhì)準備：不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干活動過程：情景導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們吧！引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽？不讓大灰狼捉到小雞。觀察幼兒的飲水、吃點心的情況，教師提醒幼兒吃點心、多飲水。老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。幼兒自己脫衣，疊好放于沒有枕頭的一端。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。進一步感受詩歌的美。幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動作進行演示。師：詩歌中說下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯條的圖片，并將它排列整齊。學(xué)習詩歌，理解詩歌。(1)教師有感情的朗讀詩歌，幼兒欣賞。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進一步拓展話題?！净顒訙蕚洹肯卵┨斓谋尘皥D覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯條、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。能坐在座位上安靜的等待家長。培養(yǎng)幼兒正確的進餐習慣，不浪費，不挑食。便后主動洗手，不玩水。結(jié)束過程：小熊剛剛告訴老師，他的生日Party是在晚上舉行，我們的小朋友們來得有些早了，他在他家的花園里為我們準備了很多玩具，請小朋友們先玩一會兒。（3）將幼兒分為兩隊，先鉆過山洞，然后走過S型小路。先鉆過山洞，然后走過S型小路。教師指導(dǎo)活動（1）現(xiàn)在我們就要去小熊家為他慶祝生日吧?；顒訙蕚洌耗谭酃奕舾伞⒑衾踩θ舾?、“山洞”四個活動過程：活動過程：導(dǎo)入：今天是小熊的生日，他想邀請我們所有的小朋友去參加他的生日party。幼兒能掌握屈膝跳的方法。幼兒園小小班半日活動計劃引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，說說：換面上的小朋友是怎么樣玩玩具的？你喜歡誰？為什么？請你在圓圈里給會與大家一起玩玩具的小朋友打√幼兒玩玩具，鼓勵幼兒積極常識輪流玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。（2）聽故事，進一步感受輪流玩，能讓大家都快樂的情緒體驗。鼓勵幼兒與他人一起玩玩具，共同分享，并探索一起玩的方法。（1）出示新玩具，引起幼兒興趣，并讓幼兒玩玩具，教師觀察。體驗與同伴玩玩具的快樂和情趣。二、集中教育活動（15：00—15：25）、活動名稱：小小班社會領(lǐng)域《不獨占玩具》活動目標：愿意將自己喜歡的玩具和大家一起玩、不獨占、爭奪玩具。二、起床、盥洗、點心能迅速地起床、穿衣、入廁。9：50~10：10幼兒園小班半日活動計劃8一、午睡（12：00—14：30）愉快安靜的午睡，不哭鬧。媽媽說：“我的寶寶快躲好，”大家躲起來，媽媽一個一個找，找到的小動物跟著媽媽，媽媽說：“沒找到的寶寶呢？”其余幼兒跑到媽媽這里。喜歡和老師小朋友一起游戲。8：20~9：50運動與生活活動區(qū)域名稱：三號場地觀察與指導(dǎo)要點：分散活動：鼓勵幼兒愉快地活動，會在老師提醒下休息。幼兒園小班半日活動計劃7來園接待熱情接待幼兒，指導(dǎo)幼兒進班先洗手。輕輕上樓，把鞋擺放在樓梯的一邊。11：40飯后散步：戶外觀察本班門前樹的變化。分散活動：玩沙包、方向盤、拖拉玩具等。游戲“小動物真愛玩”目標：通過游戲練習走、跑、跳、爬等大肌肉動作，激發(fā)幼兒活動的愿望。整理幼兒服裝，穿上馬夾，站隊，一個跟著一個走。欣賞評議幼兒作品。幼兒分組選擇材料，家長與幼兒共同制作完成?；顒舆^程：猜謎語：“天上飛的不是鳥，需要用線拽著跑。用自己喜歡的方法裝飾風箏。9：10過渡環(huán)節(jié)幼兒聽音樂收玩具，將玩具收放到原來的位置；幼兒自己接水喝，小心不灑水；提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。角色區(qū)：愿意參加角色游戲，在游戲中情緒愉快。8：30區(qū)域活動美工區(qū)：運用不同的方式探索各種美術(shù)材料的特性，嘗試使用不同的材料。幼兒園小班半日活動計劃6時間：20年3月25日教師：班級：小三班7：30入園：目標：戶外接待入園，熱情接待家長和幼兒，對幼兒進行晨檢；組織幼兒游戲活動。11:10~12：00生活活動：觀察與指導(dǎo)要點：觀察幼兒洗手時是否會卷起衣袖。