少年宮手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(參考版)
2024-10-17 23:05本頁面
【正文】 ）。）風(fēng)鈴：（學(xué)生準(zhǔn)備剪刀，美工刀、雙面膠、鉛筆、橡皮、繩線、小空瓶、彩色卡紙。）立體彩球：十二面體、六面體。）布貼畫：人物、動(dòng)物、花卉（學(xué)生準(zhǔn)備舊的各種顏色花紋的碎布、膠水、剪刀、記號(hào)筆、KT板?；顒?dòng)安排如下：剪紙：團(tuán)花（四瓣、六瓣、八瓣、五瓣）連續(xù)紋樣刻紙：人物、動(dòng)物（先臨摹，后創(chuàng)作。本興趣小組有二十四人，其中二十人為三年級(jí)的走讀生，其他四人為四年級(jí)走讀生。對(duì)于學(xué)生來說，這項(xiàng)活動(dòng)充滿趣味性。手工興趣小組活動(dòng)計(jì)劃手工制作是一項(xiàng)能培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動(dòng)，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動(dòng)。四、開展各種手工制作活動(dòng)競賽，使學(xué)生體驗(yàn)成功。因此，我們應(yīng)該注意把孩子的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。在日常生活中常?？吹揭恍┬『⒆釉诎凑占议L要求來做事情，總是心不在焉。兒童做完作品，擁有的不僅是作品，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感。5． 自信心的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問好，而不是句號(hào)。未來社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘兒童的創(chuàng)造性讓兒童受益終生。2． 動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。這種學(xué)習(xí)兒童永遠(yuǎn)不會(huì)感覺累?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品。“想一想”通過實(shí)物，引導(dǎo)兒童觀察，啟發(fā)兒童思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。2．啟發(fā)式教學(xué)我們繪畫教學(xué)的六大模塊同樣適用于軟陶教學(xué)。教學(xué)方法： 兒童在制作過程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”針對(duì)兒童的膽怯心理，我們要求兒童在課堂上把這句話改為“我能行”。，啟發(fā)兒童觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。六(2)班手工制作興趣小組活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)內(nèi)容：手工制作二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：每周安排一堂課進(jìn)行。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的手工作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。（2）做好組織工作在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定基礎(chǔ)、成績較好的學(xué)生參加。進(jìn)行手工教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。以手工制作為主，以創(chuàng)作畫為輔進(jìn)行教學(xué)。愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請(qǐng)保留此標(biāo)記。每周四、周五下午第二節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。為了給愛好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的：通過手工興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的手工特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解手工的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。因此，我校重視培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣，從興趣入手，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生各方面的才能。通過興趣小組活動(dòng)的開展來開闊學(xué)生視野，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。要充分利用家長資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作。興趣小組活動(dòng)要定時(shí)間、定學(xué)生、定師資、定場(chǎng)地，做好興趣小組活動(dòng)記錄，保證專用室的衛(wèi)生和秩序。利用兒童的好奇心，充分調(diào)動(dòng)手眼腦，是指協(xié)調(diào)一致的同時(shí)，形成對(duì)自我的控制能力。而作他感興趣的事情時(shí)，卻能全神貫注，專心致志。再適時(shí)加上老師及家長的鼓勵(lì)，讓學(xué)生感知到原來我真得很棒！專注力的培養(yǎng)。手工制作，小東西，大成就。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。六、教學(xué)特點(diǎn)：學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。“做一做”通過動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！跋胍幌搿蓖ㄟ^實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散。并通過動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。雕刻利用粉筆，木材，硬紙殼等制作作品。紙繩的編制這是利用我們本地資源優(yōu)勢(shì)，用家長編制的下腳料編制小動(dòng)物，小籃子等等。四、教學(xué)內(nèi)容：舊飲料瓶，易拉罐的再利用。通過動(dòng)手制作，啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的美，通過藝術(shù)美化學(xué)生的心靈。形成對(duì)自己的控制能力，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用。希望通過這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!二、學(xué)情分析：本興趣小組成員包括三到六年級(jí)的學(xué)生，年齡跨度比較大，學(xué)生的認(rèn)知水平，接收知識(shí)的能力，動(dòng)手能力也不盡相同，存在很大差異，因此在教學(xué)中要充
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