學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(參考版)
2024-10-17 22:41本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)著一段段感人的故事，學(xué)生們心潮起伏，激動(dòng)的心久久不能平靜，同學(xué)們的心酸了，同學(xué)們的眼睛濕潤(rùn)了??通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，從而使他們真正明白沒(méi)有無(wú)數(shù)先輩的拋頭顱、灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，激勵(lì)了廣大學(xué)生珍惜今天、把握明天；通過(guò)清明節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展，潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)，從而使他們切身體會(huì)到愛(ài)國(guó)主義就是愛(ài)家庭、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，就是要在平時(shí)自覺(jué)規(guī)范、加強(qiáng)修養(yǎng)、努力學(xué)習(xí)造就愛(ài)國(guó)的能力。⑤要求學(xué)生每天給柳枝澆水，輪流看護(hù)并管理。澆水不能太多。③同學(xué)動(dòng)手插柳，教師巡回指導(dǎo)。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作，看 哪一組插得好又快。②插柳可以綠化周圍的環(huán)境，每到柳枝展綠的時(shí)候，它便告訴我們春天已來(lái)了。另外還有一種民謠說(shuō)：”清明不插柳，死了變黃狗。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角，據(jù)說(shuō)這樣能消除病災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。（五）放風(fēng)箏每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。后來(lái)逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。交流作文：祭祖的感受和同學(xué)們一起觀看解放戰(zhàn)爭(zhēng)的錄像（三）、鬼節(jié)狂歡活動(dòng)在學(xué)校舉辦類似游園的活動(dòng)，借助各種獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)讓學(xué)生們清明節(jié)的知識(shí)的了解，充實(shí)自己，更是對(duì)清明節(jié)的一種熱愛(ài)，讓全體師生感受清明節(jié)的氣氛，增進(jìn)同學(xué)之間的情誼。（二）、觀看祭祖視頻故事《劉邦祭祖》漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)？如果是你，你是怎么想的？漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。清明時(shí)節(jié)，我國(guó)大部分地區(qū)春回大地，天清地明，氣候轉(zhuǎn)暖，萬(wàn)物復(fù)蘇，正是春耕春種的最佳時(shí)機(jī)，田間地頭到處是農(nóng)民忙碌的身影，民諺常說(shuō)：“清明谷雨兩相連，浸種耕田莫遲延。” 提起清明，人們自然會(huì)想起唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。清明節(jié)的由來(lái)：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，按陽(yáng)歷來(lái)說(shuō)，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時(shí)節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時(shí)候，所以古人有清明踏青，并開(kāi)展一系列體育活動(dòng)的的習(xí)俗。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動(dòng)。節(jié)氣是我國(guó)物候變化、時(shí)令順序的標(biāo)志，而節(jié)日則包含著一定的風(fēng)俗活動(dòng)和某種紀(jì)念意義?？梢?jiàn)這個(gè)節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的關(guān)系?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)。”按《歲時(shí)百問(wèn)》的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。由于二十四節(jié)氣比較客觀地反映了一年四季氣溫、降雨、物候等方面的變化，所以古代勞動(dòng)人民用它安排農(nóng)事活動(dòng)。附錄：（一）、了解清明節(jié)引入欣賞《清明上河圖》，了解有關(guān)清明的知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程與方法：附錄 預(yù)計(jì)的活動(dòng)成果：讓學(xué)生知道清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日讓學(xué)生知道清明節(jié)的由來(lái)讓學(xué)生了解清明節(jié)的習(xí)俗活動(dòng)方案的可行性評(píng)價(jià)：通過(guò)此次的活動(dòng)，同學(xué)們了解了清明節(jié)的由來(lái)和清明節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。此次活動(dòng)，因涉及戶外活動(dòng)，所以在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，天氣需是晴朗的。錄象片段：和同學(xué)們一起觀看有關(guān)解放戰(zhàn)爭(zhēng)的電視劇。活動(dòng)準(zhǔn)備:與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)故事、寫(xiě)文章知道要愛(ài)父母。第五篇：綜合實(shí)踐活動(dòng)方案小小白花寄深情之清明節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)主題：弘揚(yáng)民族精神傳承民族文化 活動(dòng)目標(biāo): 知識(shí)與技能: 通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。３、學(xué)校少先隊(duì)部收集同學(xué)們的月餅盒。這些被丟棄的月餅盒其實(shí)是一種可以再生的資源，只要采取適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行回收，將對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境起到一定作用，達(dá)到減少?gòu)U物產(chǎn)生目的，為了加強(qiáng)對(duì)公眾的環(huán)境宣傳，進(jìn)一步倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，讓市民共同參與可循環(huán)再生資源的節(jié)約和回收，培育綠色文明意識(shí)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，市環(huán)保局、團(tuán)市委、市文明辦決定聯(lián)合組織開(kāi)展月餅盒回收活動(dòng)，并向每個(gè)家庭發(fā)出倡議：積極行動(dòng)起來(lái)，共同為我市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境模范城市作出貢獻(xiàn)！活動(dòng)過(guò)程向全體同學(xué)發(fā)出倡議書(shū)。用無(wú)毒橡皮泥做連接物，用小棍插接各種建筑模型；要求作品宏偉、美觀又結(jié)實(shí)。（3）用12根小棍擺成5個(gè)正方形。（2）小魚(yú)向相反方向游動(dòng)。其中，屬于平面變換的有三個(gè)：（1）小燕向相反方向飛行。學(xué)生自由結(jié)合，組成研究活動(dòng)小組，建議每小組四人。通過(guò)“巧用小棍建大廈”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。一、活動(dòng)目的通過(guò)“巧用小棍做游戲”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探尋規(guī)律、善于團(tuán)結(jié)合作的精神。巧用小棍做游戲 活動(dòng)思考：“創(chuàng)造力人皆有之，創(chuàng)造力可以培養(yǎng)”，是創(chuàng)造學(xué)的的基本原理。了解我市綠化美化、空氣質(zhì)量等環(huán)境狀況，有條件的可寫(xiě)一份合理利用當(dāng)?shù)刭Y源的考察報(bào)告，辦環(huán)保方面的小報(bào)。課外欣賞《地球風(fēng)光》。（話題導(dǎo)
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