品德與生活我長(zhǎng)大了教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-17 22:14本頁(yè)面
【正文】 下課！板書(shū)設(shè)計(jì)：我長(zhǎng)大了長(zhǎng)高長(zhǎng)重學(xué)習(xí)進(jìn)步講禮貌懂事了。我想采訪一下這位同學(xué)，你的字為什么能夠?qū)懙媚敲春冒?？誰(shuí)愿意到講臺(tái)上面來(lái)把你的才藝展示給大家看看？（提前聯(lián)系，如果有吹的，唱的，跳的都可以）給有各方面長(zhǎng)處的學(xué)生送上“ 開(kāi)心果”三、總結(jié)：師：今天，我們?cè)谧龅亩伎吹搅宋覀兌昙?jí)X班同學(xué)的風(fēng)采，你們就像一棵棵小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露下茁壯地成長(zhǎng)。接下來(lái)請(qǐng)大家在小組內(nèi)展示一下自己的特長(zhǎng)吧。師根據(jù)學(xué)生在家的實(shí)際情況送上“能干花”。、（放錄音）出示幾位孩子的家長(zhǎng)對(duì)孩子雙休日在家的學(xué)習(xí)、生活等各方面的評(píng)價(jià)，以及對(duì)孩子提出的一些要求。你的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步帶給他們的是無(wú)盡的快樂(lè)。）那么，你在家又是如何做的呢？把你做的令你家人開(kāi)心的事說(shuō)一說(shuō)吧。（6）在父母的幫助下栽上一棵小樹(shù)，種植一盆花。（4）飯后主動(dòng)幫媽媽洗碗。（2）聽(tīng)英語(yǔ)磁帶。今天，我們就先走進(jìn)某某小朋友的家庭，看看他是怎樣把快樂(lè)帶給他最親近的人的。二、通過(guò)活動(dòng)感受各方面的成長(zhǎng)與變化活動(dòng)一：栽上“進(jìn)步樹(shù)”（答得好的獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步樹(shù)）孩子們，成長(zhǎng)不僅使我們的外形發(fā)生了變化，還蘊(yùn)含在知識(shí)的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)同學(xué)們閉上你們的小眼睛，認(rèn)真回憶，你剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候是怎樣的情景呢？（稍停）（生答）那通過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了些什么呢？（生答）如果單一就引導(dǎo)：除了學(xué)習(xí)以外，你還有哪些收獲呢？（生答）老師聽(tīng)到了你們的變化,覺(jué)得你們長(zhǎng)大了,進(jìn)步了,老師真為你們感到高興，其實(shí)，除了我們自己長(zhǎng)大了進(jìn)步了，我們的班集體也在成長(zhǎng)進(jìn)步,下面，請(qǐng)前后四人小組交流交流，說(shuō)說(shuō)我們的集體在這兩年里取得了哪些好成績(jī)。不知道同學(xué)們注意了沒(méi)有，其實(shí)呀，你們也一天天在長(zhǎng)大，今天我們就一起來(lái)感受我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。（投影老師小時(shí)候的照片）同學(xué)們,你們猜出她是誰(shuí)了嗎？（3個(gè)生答）這是老師小時(shí)候拍的照片，你們看有哪些不一樣啊?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?（生答）我們班的XX同學(xué)帶來(lái)了她小時(shí)候的衣服，下面讓她穿給我們看看，好嗎？好，有請(qǐng)XX同學(xué)。對(duì)自己有一定的積極的自我認(rèn)識(shí)，樹(shù)立起自信心和上進(jìn)心。在“活動(dòng)二”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，強(qiáng)化學(xué)生在學(xué)校外的生活、行為習(xí)慣；接著讓學(xué)生走進(jìn)自己的生活，夸一夸自己在家里的表現(xiàn)；再讓孩子的父母通過(guò)錄音和現(xiàn)場(chǎng)打電話等多種方式使學(xué)生的情感與行為體驗(yàn)不斷豐富，自我認(rèn)識(shí)不斷加深，也在愉快的活動(dòng)中樹(shù)立起了自信心和上進(jìn)心。學(xué)校生活是學(xué)生生活的一部分。我巧妙地利用了這一資源，使學(xué)生明白了要孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)。教師不是“教”教材的人,而是為兒童的活動(dòng)創(chuàng)造條件的人。讓品德課真實(shí)起來(lái)，真正體現(xiàn)品德課回歸生活的理念。兩年他們能深刻地體會(huì)到自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。（四）課后延伸孩子們，把我們的成長(zhǎng)快樂(lè)記錄下來(lái)吧，課后讓我們來(lái)為自己設(shè)計(jì)一本“成長(zhǎng)相冊(cè)”，記錄下你生活中每一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷，更把它作為禮物送給爸爸媽媽吧！三、課后反思《品德與生活》的課程理念是：課程源于生活，生活是第一性的。]（三）小結(jié)明理，健康成長(zhǎng)你們就像一棵棵小樹(shù)，在陽(yáng)光雨露下茁壯地成長(zhǎng)。（二）關(guān)注課堂的生態(tài)，課堂是個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，它不是一層不變的。通過(guò)展示自己的本領(lǐng)，讓孩子在不經(jīng)意間參與到學(xué)習(xí)中。小組交流并反饋。采訪我班的寫(xiě)字好的彩云同學(xué)： 問(wèn)：你字寫(xiě)得這么好，有什么竅門(mén)嗎？ 生：沒(méi)有，就是常常練習(xí)。）C活動(dòng)三：長(zhǎng)出“開(kāi)心果”過(guò)渡：經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，小朋友們還發(fā)展了興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，今天就趁這個(gè)機(jī)會(huì)把才藝展示給大家看看吧。我們?cè)诩抑械玫郊胰说年P(guān)愛(ài)，學(xué)到了知識(shí)、本領(lǐng)和做人的道理。師：這是鐘瑩媽媽寫(xiě)給老師的一封信，我選取其中的一段讀給小朋友聽(tīng)吧（邊放抒情的音樂(lè)）師：聽(tīng)到這里，你們有什么話要說(shuō)嗎？老師知道還有很多小朋友想告訴自己的家人，下面我們就用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)吧！師根據(jù)學(xué)生在家的實(shí)際情況送上“能干花”
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