后來,我們是不是都長大了情感美文(參考版)
2024-10-17 22:05本頁面
【正文】 【設計意圖：讓學生感受班級取得的成績是全體同學共同努力的結果，體會自己和班級共同進步的快樂。3．提問：看到班級取得的成績和進步，作為班級的一員你有什么想法？4．小結：通過這兩年的學習，我們在各方面都有不同程度的成長變化，我們的班級也取得了不錯的成績。（板書：關心他人）【設計意圖：從發(fā)現自己在自理和關心他人方面的進步，體會到自己越來越懂事了。[播放動畫：別說我小]3．[播放動畫：我們更懂事]結合情景引導思考：除此之外，還可以從哪些方面看出我們更懂事了？（板書：關心他人）4．提供研討資料：[播放課件：我學會做的事]引導學生結合資料交流：看到自己的進步，大家有什么想說的？和同學交流一下。（4）提問：學會了做這些事情，對我們自己有什么好處呢？（5）追問：學會了做這些事情，對我們的爸爸媽媽有什么好處嗎？（6）小結：我們增長本領，學會自理，這樣我們的自理能力不斷增強，也能給家人減輕很多負擔?！堪鍟O計我們長大了長身體長知識長能力第２課時活動一說說懂事的我1．[播放課件：我會做的事]（1）提問：隨著我們的長大，同學們學了很多知識，增長了很多本領，那么你在生活中學會了做哪些事情呢？（2）小組交流：把你會做的事情在小組里和同學們說一說?？吹阶约旱淖兓?，你們高興嗎？讓我們一起為自己的成長進步鼓掌吧。（3）回去后可以把自己的成長卡送給家人，也可以把它掛在自己的房間里，用它激勵自己取得更大的進步。3．學生活動：制作成長卡（1）選擇自己最大的變化，取得的進步、成績，增長的本領，制作自己的成長卡。（3）教師提供記錄卡：請學生在參觀過程中，把自己看到的同學的變化記錄下來。（1）學生活動：布置自己的展示臺?！炕顒佣窒沓砷L的快樂1．體驗成長的快樂（1）[播放動畫：成長的快樂]（2）小組討論：在你們的成長過程中，有哪些快樂難忘的事情？讓我們共同來分享。（2）提問：對比這些作業(yè)本，你有什么想法嗎？（板書：長知識）（3）提問：在學習方面，你們發(fā)現自己還有哪些成長和變化？比如在體育鍛煉、動手能力、回答問題的膽量等方面？（板書：長本領我們長大了）（4）小結：在不知不覺中，同學們個子長高了，學習進步了，學會了很多新本領，這些都說明我們長大了。2．現場測身高、體重。（3）提問：這不過是一年前同學們穿過的衣服和鞋子，為什么現在不能穿了？（4）小結：其實每個同學在生活中都遇到過這樣的事情，突然發(fā)現自己的衣服、鞋子都小了，不能穿了。教學過程第１課時活動一尋找成長的足跡1．體驗活動，導入新課（1）出示學生一年級穿過，但現在穿小了的衣服和鞋子。第1課時完成話題“成長大看臺”的教材內容。學生準備：一年級時的作業(yè)本、成績冊、獎狀及衣物等。教學難點逐步學會關心他人，做一個懂事的好學生。通過制作成《成長記錄袋》，進一步引導學生體驗、分享成長的快樂；通過“夸夸我的班級”活動，讓學生把關注自我進步的目光擴大到班集體的進步，感受班級取得的成績是全體同學共
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