【正文】 。組織教師參加區(qū)中學(xué)思品學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗交流會。組織教師參加思品學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動。五月份：組織物理、化學(xué)、生物、思品、地理學(xué)科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗收。組織教師參加中學(xué)物理學(xué)科區(qū)級公開課。組織教師參加物理、化學(xué)、生物、思品學(xué)科市級優(yōu)質(zhì)課評選。四、做好教研室安排的以下工作：三月份：組織教師參加區(qū)中學(xué)歷史、思品學(xué)科召開的七八年級教材分析會。三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實對每一位老師進(jìn)行考評。組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。聽課簽名，期末量化。二、教科研方面：組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進(jìn)步。將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。結(jié)合我校實際，特定本計劃：一、教育教學(xué)方面：完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進(jìn)行。學(xué)生數(shù)、理知識及英語口語競賽元旦歌詠比賽學(xué)生作業(yè)展覽教學(xué)論文交流、評比月考、常規(guī)月檢查六月份：學(xué)生操行評定做好對教研組的考評工作制定期末復(fù)習(xí)計劃，期末復(fù)習(xí)研討會組織期末考試期末工作總結(jié)，撰寫教學(xué)論文“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作初中教導(dǎo)處2009年2月16日第五篇：初中教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。本學(xué)期主要活動安排：二月份：班務(wù)、課務(wù)安排，學(xué)生報到注冊制訂各類計劃及活動方案辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)學(xué)生常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，教師技能培訓(xùn)慶祝教師節(jié)師生座談會開展安全教育周活動“我愛我班”特色班級布置評比常規(guī)月檢查考核月考、教學(xué)工作第一次督查三月份：開展聽、評、說、上活動學(xué)生心理健康教育講座月考、教學(xué)工作第二次督查教學(xué)六認(rèn)真月檢查課件制作評比四月份：名師示范課圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實開展教育沙龍論壇校田徑運(yùn)動會我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動師生演講比賽教案設(shè)計競賽期中考試，期中總結(jié)，家長會常規(guī)月檢查。備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。并在教研活動中提出科學(xué)評價，聽課記錄中要注明時間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級等。中干每周一次推門聽課。教導(dǎo)處每周檢查教師聽課情況，并及時公布。（四）、聽課要求各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補(bǔ)短。(3)、每次學(xué)生作業(yè)批改過后必須注明批改時間。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：（1）、作業(yè)量：語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2－3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2－3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。對基礎(chǔ)差的學(xué)生提倡面批。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。作業(yè)必須規(guī)范化。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，堅決杜絕抄襲現(xiàn)象。具體要求如下：布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。（三）布置和批改作業(yè)方面的要求作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。指導(dǎo)學(xué)法。（3）嚴(yán)格要求學(xué)生，維持好課堂紀(jì)律，上課、下課學(xué)生起立時動作要整齊，課堂上要求學(xué)生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學(xué)生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。嚴(yán)格上課常規(guī)。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。改革教學(xué)方法。滲透德育教育。教學(xué)內(nèi)容正確：講解教學(xué)內(nèi)容，要注意科學(xué)性和嚴(yán)密性。具體要求如下：教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。（二）上課方面的要求課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。（7）板書設(shè)計。（5）教學(xué)方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。應(yīng)具有的項目有：（1）課題。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。每周五下午第三節(jié)課上課前，所有教師將當(dāng)周教案和聽課筆記交教導(dǎo)處，未及時上交，視為當(dāng)周未備課未聽課，第三節(jié)課教導(dǎo)處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結(jié)。教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。本學(xué)期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數(shù)、外、理、化。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。開展學(xué)生評教活動，對教師教學(xué)工作進(jìn)行反饋和監(jiān)督，及時對教與學(xué)作出診斷，以便整改。建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。個別對比下降幅度比較大的學(xué)科、班級要寫出分析報告，定出改進(jìn)措施和計劃。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項評分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。根據(jù)學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，實行“崗位目標(biāo)制、目標(biāo)責(zé)任制、考核獎懲制、責(zé)任追究制”，拉開獎懲檔次，本學(xué)期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學(xué)科進(jìn)行教師技能培訓(xùn)；優(yōu)秀教案評選；優(yōu)秀作業(yè)展；師徒結(jié)對工作；教學(xué)論壇等。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績的進(jìn)退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽。二、重視教師業(yè)務(wù)和技能的提高要念好“三字經(jīng)”：一是“學(xué)”，教導(dǎo)處將繼續(xù)組織新課改知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，采取“走出去”（組織外出交流、學(xué)習(xí)，參加各類培訓(xùn)）、“請進(jìn)來”（聘請教育專家、名校同行講學(xué)）；利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學(xué)科名師講座；各教研組要制定、實施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。永銘感恩，打造“和諧校園”。創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。本學(xué)期，教導(dǎo)處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導(dǎo)處。工作安排及措施：一、開展活動，加強(qiáng)師生對話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。德育目標(biāo)：讓每個學(xué)生學(xué)會文明、學(xué)會健康、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會感恩，要通過嚴(yán)格的制度管理，約束、引導(dǎo)學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，從而提高學(xué)生素質(zhì)。第四篇：初中教導(dǎo)處工作計劃初中教導(dǎo)處工作計劃初中教導(dǎo)處工作計劃指導(dǎo)思想遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹洪外初中形象，增強(qiáng)社會美譽(yù)度。通過嚴(yán)密的組織實施，使兩項活動真正成為教學(xué)改革的試驗田、教師交流的新平臺。突出名師帶動根據(jù)上級安排在全校范圍內(nèi)開展“名師評選”活動，加大對這項活動的獎勵。四是扎實開展“三課”活動。三是繼續(xù)推行“青藍(lán)工程”。二是采取走出去、請進(jìn)來的辦法。（二）抓課程改革，走教研興教之路注重理念引領(lǐng)一是強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)。要通過研究，深刻理解新考綱的變化，準(zhǔn)確認(rèn)識2010年試卷的命題思路，掌握教材與命題的結(jié)合點。復(fù)習(xí)課強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和選擇性；評講課突出針對性、啟發(fā)性、輻射性和診斷性?！皟烧n”即復(fù)習(xí)課和評講課。“兩會”即備考研討會和各科備考會。同時還要和上級教研部門及時聯(lián)系溝通信息?！耙蝗奔慈轿粋淇肌＜訌?qiáng)畢業(yè)班工作對中考教務(wù)工作，學(xué)校兩個層面要注意做好以下四項工作。學(xué)校以平時檢測和期中、期末測評相結(jié)合的原則，每月大考一次，每周抽考一次，使檢測在整個教學(xué)過程做到常規(guī)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)評估與階段性抽測的有機(jī)結(jié)合。第三，學(xué)校進(jìn)一步加大教師本期的課堂改革，搭建活動平臺，組織建立學(xué)校的課堂教學(xué)改革小組，每周有針對性的去組織聽課，去探討課堂，每位教師都要打造出自己的“精品一節(jié)”，促使教學(xué)效益的穩(wěn)步提高。推進(jìn)課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。并對學(xué)生作業(yè)批改要有統(tǒng)一的格式，作文分大小作文，每期要求學(xué)生寫14篇，大作文有老師及時批改，既要有眉批，又要有尾批。提倡布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、總結(jié)規(guī)律方法的作業(yè)、拓展提升能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學(xué)生時間多的作業(yè)。教案倡導(dǎo)“教師進(jìn)行行為”、“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)情分析”和“教后反思”等內(nèi)容，以利用教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時反思，總結(jié)補(bǔ)充。另一方面要抓實獨立備課，要求教師在集體備課基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點，進(jìn)行“二次備課”，切實提高進(jìn)行設(shè)計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。（2）抓實備課改革。（1）加強(qiáng)課程計劃管理。二、工作重點（一）抓過程管理，走管理興教之路落實教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)以《細(xì)則》為指導(dǎo)，扎實開展好備、教、輔、批、考、評、補(bǔ)等每項工作的檢查、監(jiān)控和指