【正文】 、信息技術(shù)、體育健康等的監(jiān)督管理。推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行。由于考試工作量大，一場(chǎng)考勤按照三場(chǎng)計(jì)入考勤，如：遲到一場(chǎng)計(jì)為3次遲到、事假一場(chǎng)校級(jí)考試計(jì)為事假9節(jié)，其他考勤照此計(jì)算，考勤由承擔(dān)考試的考務(wù)負(fù)責(zé)記錄。將各類公開(kāi)課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加，其他老老師積極參加。組織教師參加省市級(jí)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的申報(bào)。要求教師做的備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源，做的心中有目標(biāo)，眼中有學(xué)生、手中有方法，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標(biāo)和任務(wù)。學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校處室之間、科任教師之間、教師與學(xué)生之間，各層面都要擰成一股勁，形成備考合力。通過(guò)“一幫一”“結(jié)對(duì)子”等形式，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，幫助青年教師快速成長(zhǎng)。以“陽(yáng)光體育活動(dòng)”為切入，大力開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，激勵(lì)學(xué)生達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)，強(qiáng)身健體。依據(jù)班級(jí)管理常規(guī)，出臺(tái)《莘亭初中常規(guī)管理量化評(píng)分表》，從出勤、環(huán)境衛(wèi)生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀(jì)、活動(dòng)等方面給予量化評(píng)分，每天公布，月底匯總，對(duì)班級(jí)進(jìn)行考核。即：目標(biāo)要“當(dāng)”，課堂要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，檢查要“勤”，考核要“嚴(yán)”，方法要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。（8）教學(xué)后記。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。凡布置的作業(yè)，教師必須先做一遍，了解作業(yè)的深度和廣度，弄清各類習(xí)題的安排意圖、要求和容易出現(xiàn)的問(wèn)題，以便指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)。(2)、作業(yè)紙?jiān)u價(jià)為優(yōu)良中差（英語(yǔ)為ABCD），單元測(cè)試卷可以打分?jǐn)?shù)。力求將教研活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動(dòng)課改，以科研提升課改。做好新七年級(jí)的招生考試工作。組織教師參加省市級(jí)課題立項(xiàng)、結(jié)項(xiàng)的申報(bào)。四月份：組織教師參加梁園區(qū)課題研討會(huì)。認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、體育器材室、音美器材室、圖書室等功能教室的管理使用工作。為此，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)教研制度的建設(shè)，重點(diǎn)健全教研組教研體系，為了保證集體備課的質(zhì)量，提高備課的實(shí)效，各教研組、備課組都要制訂好計(jì)劃，做好妥善安排，全體教師每周參加教研組活動(dòng)一次，時(shí)間不少于1節(jié)課，教研活動(dòng)形式可以有：教研組長(zhǎng)準(zhǔn)備材料帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，進(jìn)行說(shuō)課或公開(kāi)課的評(píng)課活動(dòng)，交流外出學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論壇等。各教研組長(zhǎng)，對(duì)本教研組教師的作業(yè)情況加強(qiáng)指導(dǎo)和督促。要向?qū)W生介紹學(xué)習(xí)方法，教育、督促學(xué)生養(yǎng)成先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先理解后記憶的良好習(xí)慣。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機(jī)地貫穿在各科教學(xué)之中，真正做到既教書，又育人。（4）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。a)、以雙周練、月考、常規(guī)檢查細(xì)化教學(xué)管理、優(yōu)化教學(xué)效果，努力提高教學(xué)質(zhì)量。三是中考目標(biāo)考核。以活動(dòng)為載體，讓教師走到學(xué)生中去，引學(xué)生到教師中來(lái)，通過(guò)交流與互動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，構(gòu)建和諧、民主、平等的師生關(guān)系，努力把教學(xué)過(guò)程變成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程。除積極參加上級(jí)組織的有關(guān)培訓(xùn)外，要結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)，深化對(duì)教師的跟蹤培養(yǎng)和輔導(dǎo)。同時(shí)，對(duì)每一次測(cè)試進(jìn)行客觀、全面、規(guī)范的分析，要從試題難易度、考查的知識(shí)與能力要求、學(xué)生做題中存在的問(wèn)題以及通過(guò)試題反映出教師教學(xué)中的問(wèn)題等提出不同要求，指出今后努力的方向，每次考試后的總結(jié)分析使下一次考試要起到明顯的效果，最終起到培優(yōu)扶弱的作用。要按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好課程，優(yōu)化必修課，落實(shí)實(shí)踐課，開(kāi)必校本課，進(jìn)一步規(guī)范體、音、美、思品等學(xué)科的教學(xué)工作。組織教師參加各科高效課堂大討論。做好各種資料的整理、歸檔。嚴(yán)格按照《黔西四中考試制度》，認(rèn)真組織期中、期末考試及上級(jí)安排的中考、高考等考點(diǎn)設(shè)置相關(guān)考務(wù)工作。特別關(guān)注生物、地理、歷史、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息、地校等課堂，確保這些課上到位、秩序正常。正常開(kāi)展各類活動(dòng)課。(5)完成上級(jí)部門交辦的任務(wù)初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校工作的總體思路和工作目標(biāo)為指南。增加檔案意識(shí)，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問(wèn)題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)備課組教師相互聽(tīng)課，教研組內(nèi)教師相互聽(tīng)課。(2)重視低端學(xué)生教育。二、具體工作(一)重點(diǎn)工作加強(qiáng)教研組集體教研，探索校本訓(xùn)練體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐(1)繼續(xù)在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問(wèn)，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。(三)辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展在按照國(guó)家規(guī)定的課時(shí)計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊各類課程的同時(shí)，辦好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、工作要點(diǎn)和措施(一)繼續(xù)加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)批改以及考試等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理工作。(3)建立教師業(yè)務(wù)檔案，對(duì)每位教師教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)、教學(xué)效果、學(xué)生評(píng)教等方面的情況實(shí)行積分制，建立業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先和晉級(jí)的主要依據(jù)。抓好教研室“以研促教”，為了防止教研室活動(dòng)流于形式，本學(xué)期將進(jìn)一步明確教研的職責(zé)、義務(wù)。各班要把需要學(xué)生必須做到和能夠做到的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣(規(guī)范)張貼上墻，督促學(xué)生遵照?qǐng)?zhí)行。教導(dǎo)處隨堂聽(tīng)課時(shí)的課堂評(píng)價(jià)更加側(cè)重于學(xué)生是否參與學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、師生關(guān)系是否融洽。(3)由單純說(shuō)教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣?。三年?jí)以上教師每周聽(tīng)課一節(jié)，每個(gè)教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。、班的跟蹤制，根據(jù)平時(shí)反應(yīng)和學(xué)月、學(xué)科聯(lián)考成績(jī)，學(xué)校和教導(dǎo)處親自督查，采取問(wèn)學(xué)生、聽(tīng)講課、查作業(yè)、查備課、談心得等方式，指導(dǎo)幫助，改進(jìn)提高。繼續(xù)推行月考制和學(xué)科聯(lián)考制度，及時(shí)反饋教學(xué)信息。(一).教導(dǎo)處處室文化方面。，一項(xiàng)一項(xiàng)落實(shí)，不光說(shuō)不干，光布置不檢查考核落實(shí)，以促進(jìn)教學(xué)管理的良性運(yùn)行，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。、放學(xué)行為，要求體育教師訓(xùn)練學(xué)生的出操和對(duì)兩操檢查學(xué)生進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，為班級(jí)考核提供準(zhǔn)確依據(jù)?！禵_學(xué)校班主任工作手冊(cè)》，并按要求進(jìn)行工作。(2)組織各教研室學(xué)習(xí)教育理論。④標(biāo)準(zhǔn)：每學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)。(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量。抓好備課組備課組是學(xué)校教學(xué)和教研的基本單位，本學(xué)期要求各備課組每?jī)芍苤辽倩顒?dòng)一次，初三備課組每周活動(dòng)一次，備課組活動(dòng)要求定時(shí)間，定內(nèi)容，活動(dòng)有記錄。采用結(jié)對(duì)子、經(jīng)驗(yàn)介紹的方式使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，提倡有計(jì)劃地面批，要求學(xué)生及時(shí)訂正錯(cuò)誤。，提高課堂教學(xué)效率貫徹區(qū)教育局《關(guān)于開(kāi)展20__年__區(qū)中小學(xué)中青年教師賽課及第三屆高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)的通知》(教研函【20__】39號(hào))要求，認(rèn)真組織好學(xué)校中青年教師全員賽課，完成區(qū)教育局高效課堂達(dá)標(biāo)任務(wù)。、運(yùn)動(dòng)會(huì)和學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試與上報(bào)工作。堅(jiān)持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競(jìng)賽活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。，完善各項(xiàng)教學(xué)管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，努力在常規(guī)管理上有創(chuàng)新。對(duì)20分鐘一節(jié)的地方和校本課程制定出具體的操作辦法。(3)要組織好特長(zhǎng)生的訓(xùn)練輔導(dǎo)，除?；@球社、足球社、圍棋社、經(jīng)典誦讀班等課外活動(dòng)的訓(xùn)練要保證時(shí)間，輔導(dǎo)到位，力爭(zhēng)多出人才，另外鼓勵(lì)新建能豐富學(xué)生課余的社團(tuán)。(按考務(wù)培訓(xùn)規(guī)定時(shí)間，10分鐘內(nèi)記為遲到，校級(jí)考試每場(chǎng)計(jì)3節(jié)課時(shí)，上級(jí)考試每場(chǎng)均計(jì)為5課時(shí))(二)樹(shù)立服務(wù)意識(shí)教務(wù)處全體成員必須樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于年級(jí)組，服務(wù)于教研組初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃合集大全5篇第二篇：初中教導(dǎo)處工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃泰安八中為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。聽(tīng)課簽名，期末量化。組織教師參加課堂大比武。教案倡導(dǎo)“教師進(jìn)行行為”、“學(xué)生學(xué)習(xí)行為”、“學(xué)情分析”和“教后反思”等內(nèi)容，以利用教師課前鉆研教材、研究學(xué)生，課后及時(shí)反思，總結(jié)補(bǔ)充。同時(shí)還要和上級(jí)教研部門及時(shí)聯(lián)系溝通信息。四是扎實(shí)開(kāi)展“三課”活動(dòng)。永銘感恩，打造“和諧校園”。加強(qiáng)學(xué)生管理檢查力度，使各項(xiàng)評(píng)分更為準(zhǔn)確客觀，改進(jìn)班主任津貼發(fā)放辦法，使考核更為科學(xué)合理。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求：（一）備課方面的要求上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級(jí)、任教學(xué)科。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動(dòng)的延伸。教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)決杜絕抄襲現(xiàn)象。(3)、每次學(xué)生作業(yè)批改過(guò)后必須注明批改時(shí)間。本學(xué)期主要活動(dòng)安排：二月份：班務(wù)、課務(wù)安排，學(xué)生報(bào)到注冊(cè)制訂各類計(jì)劃及活動(dòng)方案辦理新生學(xué)籍、進(jìn)出學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)學(xué)生常規(guī)教育，教學(xué)常規(guī)學(xué)習(xí)，教師技能培訓(xùn)慶祝教師節(jié)師生座談會(huì)開(kāi)展安全教育周活動(dòng)“我愛(ài)我班”特色班級(jí)布置評(píng)比常規(guī)月檢查考核月考、教學(xué)工作第一次督查三月份：開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)、上活動(dòng)學(xué)生心理健康教育講座月考、教學(xué)工作第二次督查教學(xué)六認(rèn)真月檢查課件制作評(píng)比四月份：名師示范課圍繞“優(yōu)化課堂、有效訓(xùn)練”為主題，扎實(shí)開(kāi)展教育沙龍論壇校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)我為學(xué)校、社區(qū)作貢獻(xiàn)活動(dòng)師生演講比賽教案設(shè)計(jì)競(jìng)賽期中考試，期中總結(jié)，家長(zhǎng)會(huì)常規(guī)月檢查。二、教科研方面：組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng)，帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng)，認(rèn)真組織評(píng)課，共同探討，共同進(jìn)步。組織教師參加思品學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)。組織教師參加物理、化學(xué)、生物、思品學(xué)科市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。認(rèn)真做好九年級(jí)模擬考試，七、八年級(jí)周考及考后分析工作。本學(xué)期我們將教研工作抓實(shí)抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個(gè)年級(jí)，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題，帶普遍性的錯(cuò)誤要在課堂上集體訂正、講評(píng)，個(gè)別性的錯(cuò)誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時(shí)一并檢查批閱。指導(dǎo)學(xué)法。滲透德育教育。（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識(shí)、能力、技能、情感等。完善集體備課制度，一月召開(kāi)一次教研例會(huì)，每周堅(jiān)持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實(shí)處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時(shí)公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個(gè)方面綜合評(píng)估；結(jié)合年級(jí)、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行縱比（同一教師看每次成績(jī)的進(jìn)退）、橫比（同一年級(jí)、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測(cè)試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。工作安排及措施：一、開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)師生對(duì)話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。（二）抓課程改革，走教研興教之路注重理念引領(lǐng)一是強(qiáng)化學(xué)科培訓(xùn)。學(xué)校以平時(shí)檢測(cè)和期中、期末測(cè)評(píng)相結(jié)合的原則，每月大考一次，每周抽考一次，使檢測(cè)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程做到常規(guī)化，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)評(píng)估與階段性抽測(cè)的有機(jī)結(jié)合。（1）加強(qiáng)課程計(jì)劃管理。三月份：組織教師參加課題研討會(huì)。深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。化學(xué)試驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員實(shí)行坐班制度并要協(xié)助保管員做好實(shí)驗(yàn)室工作尤其是分組實(shí)驗(yàn)。其它領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課不少于10節(jié)。進(jìn)一步規(guī)范綜合學(xué)科的教學(xué)，注重對(duì)地方和校本課程等課程的監(jiān)督，確保課程的實(shí)效性。(4)繼續(xù)以語(yǔ)