【正文】 ”學生就會自尊、自立、自律、自強。只要我們心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。在本學期中，由于自己在學生和家長之間穿梭，與學生建立很深厚的感情，也把許多學生從懸崖邊拉了回來，思想轉(zhuǎn)化了，學習成績提高了。三、注重家校聯(lián)系工作班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛，用實際行動去愛，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁。正如馬卡連柯所說： “如果沒有要求，那就不可能有教育。這樣增強了學生的集體榮譽感。因此，我給同學們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》進行有效的教育。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班的實際，制定出班級的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。針對此情況，根據(jù)學期初的工作計劃，結(jié)合學生實際，本學期我著重抓了以下幾個方面的工作。第五篇：六年級班務工作總結(jié)六年級班務工作總結(jié)班主任：吳顯文時代進步“君子”好求，看在眼里喜在心頭；社會潮流有喜有憂，厭學情緒倍感憂愁，留守兒童性情孤獨，學生早熟思想難留。平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。特別是班上的調(diào)皮生胡計生、王羽，他們經(jīng)常打搗亂或上課不認真聽講，對這兩個學生進行特別的關(guān)注，常談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應該說也取得了一定的效果。五、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。特別是幾個比較懶散的學生，如胡計生、王羽、周龍輝、潘鑫、魯?shù)侣〉葘W生，他們不是智力欠缺，而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。后進生也是班級的組成部分，小學六年級也是一個關(guān)鍵性的階段，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。但由于個方面的原因，包括個別學生過于膽小，明哲保身，以及我經(jīng)驗的不足，未能做好每個細節(jié)工作。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學生的民主意識，同時加強學生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。學生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。因此，在這幾個月，由于天氣比較熱，我經(jīng)常到教室對他們進行突擊檢查，監(jiān)督學生不吃“三無食品”，教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。讓他們在思想上有根本的認識和轉(zhuǎn)變。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的語文課上花了大量時間來引導他們、督促他們。特別是在剛開學的時候，學生在這方面的問題就開始突現(xiàn)出來，例如：在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣，他們?nèi)匀徊蝗ブ鲃訉W習，習慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動學習的壞習慣。通過一學期時間的對班主任工作的實踐，我認為自己有以下幾個方面的收獲：一、加強學生在思想上的教育。留心每個學生的思想變化以及平時表現(xiàn)，從細節(jié)處開展教育。四、細心關(guān)心學生每一天的生活由于條件受到限制，并校來的學生平時生活仍比較艱苦。進一步明確班干部的職責，做好班干部工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。三、端正學習態(tài)度明確學習任務開學初我通過給學生講道理，擺事實，讓學生明白學習的重大意義，明確學習的目的，端正學習的態(tài)度，鼓舞學生的士氣。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。在關(guān)心學生學習的同時，注意讓學生勞逸結(jié)合，二、安全工作時刻不放松平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。本學期各項班務活動仍以提高學生學習的積極性為中心展開，想方設法，提高學生的學習興趣。20114第三篇：六年級班務工作總結(jié)六年級班務工作總結(jié)伴隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的六年級的班務工作也即將結(jié)束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足。在各項活動中科任老師也積極參與，出謀劃策，可以說班級榮譽的取得離不開科任老師的緊密配合。五、與科任老師密切配合。兩周后的收獲可不小，許多我不了解的事情，不了解的家庭情況，學生的性格和他可愛有趣的一面，學生都真實地用文字告訴了我，特別是有些后進生，平時在學校只看到他不主動學習，懶惰，笨的一面，而當真正深入了解，才會發(fā)現(xiàn)他的后進，一定有后進的原因，我班王鑫瑞，三科典型的差生，填六冊時只知道她是留守兒童，從同桌的周記中我知道她父母終年在外打工，她和爺爺奶奶在一起生活，父母多年沒寄過生活費，學習爺爺奶奶從來沒有管過，基礎很差，她也很自卑，但有一次，在學校里撿到了20元錢，她主動拿來交給我，我很感動，在學校的廣播上播了，在班上號召同學們向她學習，這一刻她的眼眶里含淚，以后再也不光批評她了，在班級的各項活動中，我會給他自信的鼓勵，和藹的微笑，我會主動幫她借服裝，讓同桌用自己的行動幫助她。四、細心關(guān)心學生每一天的生活作為班主任，我經(jīng)常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。在每周星期一、星期五對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還天天時刻關(guān)注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生有不安全隱患的事，就及時制止。三、安全工作時刻不放松平時我經(jīng)常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。本學期各項班務活動仍以提高學生學習的積極性為中心展開，想方設法，提高學生的學習興趣。并通過學習