【正文】 另一方面，公交公司應(yīng)加強宣傳工作，車廂內(nèi)減少張貼商業(yè)廣告，以張貼市民乘車守則、文明公約、公益標語和播放宣傳性語音廣播為主，如“請為有需要的乘客讓座”、“共創(chuàng)良好文明乘車環(huán)境，請乘客按站上下車”等等，使小車廂成為宣傳文明的大陣地，提高公交服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的公交環(huán)境，同時鼓勵市民乘坐公交車上下班班，倡導(dǎo)“低碳”出行。文明離我們只有咫?yún)罩h，我們應(yīng)該以深入開展文明創(chuàng)建活動為載體，不斷提高公交文明服務(wù)水平，讓小車廂體現(xiàn)大文明。而對公交文明道德規(guī)范問題，,超過數(shù)半的被調(diào)查群眾希望政府對此采取積極有力的措施。其候車時間不穩(wěn)定，沒有明確的乘車牌指示，從廣東醫(yī)學院到大嶺山鎮(zhèn)的86路公交車沒有明確停靠站點，候車時間從5分鐘到30分鐘不定。據(jù)問卷調(diào)查顯示，司機與乘務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量較差，語言不文明，邊開車邊吸煙、飲食、打電話等占比例較多。本次調(diào)查是為了準確把握東莞市公交文明狀況，深刻了解阻礙公交文明現(xiàn)狀提高的本質(zhì)原因，并探求提高公交文明的可行性方法。 “公交文明”是創(chuàng)建文明城市最為重要的一個環(huán)節(jié)。但是，公交車上不道德、不文明的行為也日益嚴重。早餐調(diào)查報告15公交文明是城市的一張名片,公交車作為一種經(jīng)濟的交通工具,它也是大多數(shù)市民首選的出行方式。但是，早餐一般吃的較為匆忙，因為還要趕著上學、上班。建議政府采取多種措施，綜合治理，聯(lián)合執(zhí)管，樹立管理即服務(wù)理念，為行業(yè)發(fā)展創(chuàng)造寬松的發(fā)展環(huán)境。二、調(diào)查對象市內(nèi)從事早餐生產(chǎn)和供應(yīng)的餐飲企業(yè)三、調(diào)查地點市內(nèi)各早餐營業(yè)點四、調(diào)查時間20xx42至20xx529五、調(diào)查項目供需基本平衡，基本滿足市民需求發(fā)展較慢整體供應(yīng)檔次偏低，以中低檔為主新型業(yè)態(tài)的早餐企業(yè)開始出擊市場，但市場占有率還較低早餐“老字號”消失殆盡，傳統(tǒng)特色企業(yè)減少早餐供應(yīng)以傳統(tǒng)品種為主，新品種較少六、調(diào)查結(jié)論早餐市場是一個特殊的市場，沒有政府的統(tǒng)籌和管理，很難規(guī)范。另外，早餐與中餐以間隔4至5小時左右為好，也就是說早餐7至8點之間為好，如果早餐過早，那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將午餐相應(yīng)提前。一旦吃早餐太早，勢必會干擾胃腸的休息，使消化系統(tǒng)長期處于疲勞應(yīng)戰(zhàn)的狀態(tài)，擾亂腸胃的蠕動節(jié)奏。早餐最好在早上7時后吃。營養(yǎng)學家指出，如何吃好早餐其實大有學問，以下是健康專家提出的健康早餐新概念，好好對照對照吧，看看你的早餐是否達標。三：吃早餐的好處1.“一年之計在于春，一日之計在于晨”，從這句耳熟能詳?shù)乃渍Z中可見早餐對人體健康的重要性。在正常吃早餐的情況下，膽囊收縮，膽固醇隨著膽汁排出。長期不吃早餐還容易患膽結(jié)石。不吃早餐體內(nèi)膽固醇高。不吃早餐會降低大腦功能，影響大腦發(fā)育。人經(jīng)過一夜睡眠，早晨腸內(nèi)食物已消化殆盡，急需補充。日本的相撲選手，就是不吃早餐只吃午餐和晚餐，所以早餐很重要，早餐、午餐和晚餐的比例最好是3∶2∶1，這樣子就能讓你在一天內(nèi)所吃的精華在體力最旺盛的時間內(nèi)消耗掉。友情提醒：早餐不吃反誤瘦身大計不要以為不吃早餐就可以少吸收熱量而因此減肥，根據(jù)營養(yǎng)學家們的證實，早餐是每個人一天中最不容易轉(zhuǎn)變成脂肪的一餐。會讓你更靠近肥胖族：人體一旦意識到營養(yǎng)匱乏，首先消耗的是碳水化合物和蛋白質(zhì)，最后消耗的才是脂肪，所以不要以為不吃早飯會有助于脂肪的消耗。腸胃可能要“造反”：不吃早餐，直到中午才進食，胃長時間處于饑餓狀態(tài)，會造成胃酸分泌過多，于是容易造成胃炎、胃潰瘍。（見表2）表2吃早餐的原因從數(shù)據(jù)分析來看，吃早餐的原因構(gòu)成比例如下表3表3吃早餐的時間吃早餐時間構(gòu)成比例，見表4早餐調(diào)查報告13題目：中學生不吃早餐的危害班級：調(diào)查人：張婉瑩課題研究涉及的主導(dǎo)學科：生物報告內(nèi)容：一：中學生不吃早餐的危害讓你反應(yīng)遲鈍：早飯是大腦活動的能量之源，如果沒有進食早餐，體內(nèi)無法供應(yīng)足夠血糖以供消耗，便會感到倦怠、疲勞、腦力無法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍。五、數(shù)據(jù)分析單變量描述統(tǒng)計性別構(gòu)成此次調(diào)查樣本中的男女比例為48：52，基本上保持平衡。填答時間為20—30分鐘，本次調(diào)查共發(fā)放問卷100份，收回有效問卷100份，有效回收率為100%。即把本組人員分為七個小組，把問卷平均分為七份，分別交給七個小組，再把食堂也大致分為七個片區(qū)，把七個小組分別安排到期個片區(qū)去，然后進行問卷調(diào)查。我們把食堂大致的分為七個片區(qū)，然后安排組員從這七個片區(qū)去抽取樣本。讓同學們重視早餐的方法，從而促進大學生健康成長。每天吃早餐是世界衛(wèi)生組織倡導(dǎo)的健康行為和生活方式。身體在經(jīng)過睡眠的休息后已作好充分準備迎接新的一天的工作學習，這時實在需要攝取豐富的營養(yǎng)來應(yīng)付整個上午的消耗。本次主要是針對在校大學生展開早餐飲食調(diào)查，目的是引起他們對早餐的關(guān)注，讓他們再次明白早餐對學習、生活的重要性，使他們改變不吃早餐的習慣，從而促進大學生身心的健康成長。大學是人生主要的學習階段，吃早餐對一上午的學習會有很大的幫助。大學生是國家的棟梁，是社會主義的接班人。調(diào)查目的早晨起床后，人體至少也有8個小時沒有進餐，胃處于空虛狀態(tài)，此時血糖水平也降到了進食水平。早餐的重要性毋庸置疑，然而據(jù)相關(guān)資料表明，當代中國人經(jīng)常不吃早餐。早餐調(diào)查報告12一、引言調(diào)查背景隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，與之伴隨而來的是人們生活習慣潛移默化中的改變。富含優(yōu)質(zhì)蛋白的食物，含水分、礦物質(zhì)、纖維素高的谷類食物，水果蔬菜和豆?jié){、脫脂牛奶等流體營養(yǎng)食品，遠離高油、高糖、高鹽、高脂肪、高添加劑食物方為有價值的營養(yǎng)早餐。由此說明，對于處在生長發(fā)育階段的少年兒童，不但要按時吃早餐，同時還要注意早餐的質(zhì)量。研究還表明，人們在不吃早餐時，特別是青少年不吃早餐，會直接影響智力水平。在7000個接受追蹤調(diào)查的男女中，發(fā)現(xiàn)習慣不吃早餐的人的死亡率較之吃早餐者高40%。在國外，早餐是人一天中最重要的一頓飯，如果每日吃一頓豐富的早餐，能使你長壽。早餐控制熱量，多攝取蛋白質(zhì)，這才是減肥的原則，也是健康之本。因為人挨餓是有限度的，空著肚子進午餐反而會吃得更多。有些人為了減肥而不吃早餐這也是錯誤的。早餐不吃，前一日晚上至第二天中午午餐的時間太長，這中間胃液及激素的分泌將失去平衡，結(jié)果會造成偏食。不吃早餐，就很難維持體內(nèi)正常的血糖水平，就會出現(xiàn)低血糖，直接影響工作、學習和身體。如果血糖水平過低，便會感到饑餓和疲乏，甚至出現(xiàn)頭暈，站立不穩(wěn)或心悸。本題是大家比較關(guān)注的問題，在同學們不了解不吃早餐危害的情況下，大家的選擇是這樣的：%的人認為會得腸胃病，%認為導(dǎo)致學習和工作的效率下降，%的人認為會感到精神萎靡不振，昏昏欲睡，認為導(dǎo)致記憶力下降和營養(yǎng)不良的人數(shù)比例一致，%，%，%，%的人選擇其他。但是，從側(cè)面反映出，早餐的狀況需要改變，至少應(yīng)該讓大部分同學感到滿意。說明人的惰性是影響吃早餐的主要原因。這個毫無疑問，絕大同學都在8點上課之前就餐完畢，問題是其余4%的同學在8點之后就餐，難道經(jīng)常遲到或曠課嗎？%的同學看重食品的便宜，%，看重食品好吃的為%，%，感覺無所謂的占2%，說明大家不了解一個營養(yǎng)的早餐對身體健康的影響，同時說明。這說明大部分學生吃早餐的時間也比較合理。%的同學選擇在78點之間用餐，醫(yī)學研究表明，在這個時間段吃早餐是最合適的，因為這時人的食欲最旺盛?？墒牵?，%，可見雖然有吃早餐的習慣，但是會有這樣和那樣的原因并不能保證每天都能吃上早餐。說明大多數(shù)的人的生活習慣至少在早餐這方面還是很好的。早餐調(diào)查報告11專業(yè)班級：食品科學與工程 姓名： 學號：課程名稱：食品營養(yǎng)學分數(shù)：教師簽名：1 調(diào)查主題關(guān)于大學生早餐現(xiàn)狀的問題調(diào)查2 調(diào)查的時間年月3 調(diào)查的地點及對象……學校 在校學生4 調(diào)查方法問卷調(diào)查5 調(diào)查結(jié)果分析根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，在所有調(diào)查對象中，%，%，顯而易見，在我們學校男女生比例嚴重失調(diào)。關(guān)注自我，關(guān)注健康，我們的大學生活會更精彩！我們大學生要做好健康生活，科學飲食，營養(yǎng)飲食的弄潮兒。在我國的生活現(xiàn)狀下，我們很多人已經(jīng)開始有意識去突破傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)，去嘗試更科學更合理的飲食方式。通常上午的工作學習比較緊張，營養(yǎng)不足會影響效率，切記早餐4樣中不要少了蔬菜或水果。一頓高質(zhì)量的早餐講究的是食物營養(yǎng)組合的合理性，最近營養(yǎng)學專家們就根據(jù)早餐食物的種類制定了一種評價早餐營養(yǎng)質(zhì)量的方法?，F(xiàn)在早餐營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不合理的最大問題是蔬菜水果少。另外，早餐損失的營養(yǎng)不能從午餐或晚餐中得到補充。作為一名大學生，八九點鐘的太陽，我們需要足夠的能量去揮動我們對生活的熱情。尤其對于正處于生長發(fā)育期的學生來說，一頓搭配合理、營養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學習及保持精神的重要保障。四、調(diào)查的主要內(nèi)容：本次調(diào)查主要從以下幾個方面開展：吃早餐的頻率；早餐的種類搭配；吃早餐的時間；早餐的來源五、研究結(jié)論和建議：據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)可知，有60%的人認為早餐是一天中最重要的一餐，有58%的學生都會按時吃早餐，這說明大部分學生還是重視早餐的。三、調(diào)查方法：（一）方法：對象界定：北工大實驗學院和通州分校的在校學生樣品框架：從在校大學生中抽取樣品抽樣方法：以性別、年級作為分層標準，隨機抽樣調(diào)查樣本規(guī)模：50（二）資料收集方法：調(diào)查問卷形式，共發(fā)放50份，收回50份。為了了解北工大實驗學院學生們的早餐現(xiàn)狀及不吃早餐的原因，并從此得出改善現(xiàn)狀的辦法。如果不吃早餐將會帶來很大的危害。二、調(diào)查意義：據(jù)營養(yǎng)專家分析，早餐時一日中最重要的一餐。早餐的重要性毋庸置疑，然而據(jù)相關(guān)資料表明，當代中國人經(jīng)常不吃早餐。小學生早餐調(diào)查報告一、調(diào)查目的隨著人們生活節(jié)奏的不斷加快，與之伴隨而來的是人們生活習慣潛移默化中的改變。有生活計劃的人都習慣吃早餐。但對早餐的重要性，同學們并沒有正確的認識。高達95%的老師認為沒吃早餐最主要的影響是學習效率低。還了解到，不吃早餐的原因是多方面的：認為“沒有時間”的占70%；認為“沒有食欲”占20%；認為“沒有喜歡的方便食物”的占5%；還有5%的孩子表示“要減肥”。調(diào)查顯示早餐的質(zhì)量10名小學生中有8名習慣吃早餐。觀察同學在什么時候餓肚子占班級的10%的同學到了第二節(jié)課就感覺肚子餓，餓著肚子使上課效率明顯下降。在網(wǎng)上尋找相關(guān)資料。二、調(diào)查方法我們設(shè)計并發(fā)放了10份早餐情況調(diào)查問卷，對10位小學生進行了調(diào)查，其中收回問卷10份，有效問卷為10份。但是，從營養(yǎng)學的角度來說，早餐是一天中最重要的一餐，對大家的學習、健康，甚至以后的工作都有著重要的影響。問題五：結(jié)論：調(diào)查結(jié)果很好，大部分同學每天都喝牛奶。問題三：？調(diào)查結(jié)果如下：結(jié)論：調(diào)查結(jié)果很好，大部分同學都能在家里吃完早餐，但仍有將近200名同學在上學的途中匆匆忙忙的吃早飯的。二、調(diào)查方法和內(nèi)容我們這里是采用網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，本次調(diào)查的5個問題是：問題一：今天你吃早餐了嗎？（）問題二：你比較喜歡下列哪一組早餐食物？（+面包++++油條）問題三：你吃早餐的地點一般在哪里？（）問題四：不用上學的時候吃不吃早餐？（）問題五：是否有喝牛奶的習慣？（）三、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計問題一：今天你吃早餐了嗎？調(diào)查結(jié)果如下：結(jié)論：調(diào)查結(jié)果很好，大部分同學都能做到每天吃早飯，但仍有小部分同學沒有吃早飯，吃早餐的習慣還需要提高重視。究其原因，一是人們工作生活節(jié)奏變快，有的人顧不上吃早餐便趕時間上班；二是早餐品種單一，使得一些人常感沒有胃口。長期不吃早餐不僅影響學習和工作，同時也會引發(fā)一些疾病，如膽結(jié)石、胃炎、皮膚粗糙、低血壓等癥。早餐調(diào)查報告9一、背景營養(yǎng)學家認為早餐是非常重要的一餐，對人的健康十分重要，因為它提供了展開一天所需的能量。我發(fā)現(xiàn)同學們對早餐的認識還存在著一些問題，一部分同學沒有天天吃早餐或者吃的早餐質(zhì)量不高。對早餐的認識30%的同學對吃早餐的重要性認識比較清楚；70%的同學對吃早餐的重要性認識不太清楚。三、調(diào)查結(jié)果（1）我對同學們是否吃早餐、早餐的質(zhì)量，以及他們對早餐的認識進行了首次調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下：是否吃早餐60%的同學天天吃早餐；25%的同學偶爾吃早餐；15%的同學經(jīng)常不吃早餐。問答。調(diào)查問卷分為兩大類：1。因此，我對小學生是否吃早餐、吃早餐的質(zhì)量，以及他們對早餐的認識等方面進行了調(diào)查。早餐調(diào)查報告8一、調(diào)查目的早餐在一日三餐中很重要，它為人們提供一天中1/3以上的能量。學生在研究性學習過程中掌握了發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的方法，拓寬自己的知識。研究成果的收獲：在師生共同努力情況下，我們利用六周的時間，經(jīng)過同學的周密計劃與嚴格實施，使本次“研究性學習”達到預(yù)期效果如下：學生了解了為什么吃早餐及早餐的重要性。組長對本組活動過程做自我評價并請老師或同學評價。匯報的形式可能有：朗讀文本，播放幻燈片、展示圖片小品表演等。各小組形式大致是：各組組長首先發(fā)言，介紹本組選擇的課題，人員分工采用的研究方法，取得的研究成果等。第四階段：成果匯報階段（第6周主要任務(wù)：討論如何把本組的研究成果有條理的，有重點的，連貫的，以多種形式展示出來）分為兩步：第一步各小組分別整理研究成果，確定本組匯報內(nèi)容、順序方式，確定匯報分工，撰寫匯報串詞，分組進行演練。接著做好排序，把同一類別的信息按一定的順序排序。首先確定信息是否有價值，舍棄與任務(wù)無關(guān)的或關(guān)系不大的信息，舍棄重復(fù)的信息。在活動過程中，組長起積極的帶頭作用，負起責任，時刻提醒組員注意安全。在這一步，學生在教師指導(dǎo)下自主做好活動記錄，詳細記錄獲得信息。第二步學生充分利用課下及研學課時間，采用多種方法，搜集所需信息資料。重點學習調(diào)查問卷設(shè)計格式及應(yīng)該注意的問題；訪談要提前預(yù)約，要準備好訪談提綱，要講明自己想要的信息，要做好記錄等。第三階段（第35周——主要任務(wù)：各小組分頭實施研究計劃，搜集資料開展研究，完成研究任務(wù)。第三組主要通過采用網(wǎng)絡(luò)搜集，圖書館查閱文獻，訪談法等來解決什么樣的早餐才是營養(yǎng)合理科學的。第五步通過指導(dǎo)，第一組同學主要采取調(diào)查問卷和訪談