黨員結(jié)對幫扶制度(參考版)
2024-10-17 21:23本頁面
【正文】 六、結(jié)對幫扶要求學校工會要充分重視工會會員結(jié)對幫扶工作，黨支部根據(jù)本校工會會員和群眾的具體情況，按照工會會員100%參與結(jié)對幫扶的要求認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶工作，為更好的開展工會會員結(jié)對幫扶工作創(chuàng)造良好的條件和氛圍。每個黨員在結(jié)對幫扶中的責任，應根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。以黨員幫扶為實施主體，以黨支部為單位組織實施。根據(jù)幫扶對象的主要需求，對不同對象制定不同的幫扶方案，明確幫扶的任務，研究幫扶措施，落實幫扶的責任單位或責任人。采取上門走訪、征求意見等形式，了解特困家庭的現(xiàn)狀，摸準其最需要解決的問題，并加以認真分析歸類。工會組織通過積極宣傳、廣泛動員工會會員，特別是那些思想政治水平、經(jīng)濟能力較強的會員明確結(jié)對幫扶工作的責任感和自覺性，充分調(diào)動廣大會員的積極性。根據(jù)自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自助創(chuàng)業(yè)的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務。在宣傳公民道德新風尚，推行移風易俗和計劃生育，反對封建迷信，嚴格遵紀守法，維護社會治安，建設社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導作用。三、結(jié)對幫扶內(nèi)容宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內(nèi)、本地區(qū)的形勢，認真學習貫徹黨支部決定，做好思想政治工作。二、結(jié)對幫扶目標和原則結(jié)對幫扶要切實做到“四個一”，即每個特困家庭學生至少有一名工會會員員結(jié)對幫扶，會員員上門看望特困家庭每半年至少一次，工會會員每年給特困家庭學生送溫暖至少一次，為每個特困家庭學生在“艱苦創(chuàng)業(yè)、安居樂業(yè)、完成學業(yè)”等方面至少解決1個實際問題。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定本制度。結(jié)對子，幫助工作經(jīng)驗、工作能力不足的教職工，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。二、結(jié)對幫扶目標和原則結(jié)對幫扶要按照因人而異、注重實效的原則，通過組織分配與個人選定相結(jié)合，形式多樣地開展黨員與學生的結(jié)對幫扶活動。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，制定黨員教師幫扶制度。同時，把幫扶工作結(jié)果做為評先評優(yōu)的重要依據(jù)。黨員根據(jù)幫扶制度要求，應按要求做好記錄，要注意留下相關(guān)資料和圖片。在黨支部的領(lǐng)導下，黨支部辦公室抓好幫扶工作的落實。四、工作落實學校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導、統(tǒng)一布署該項工作。被幫扶教師要反思自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，積累教學經(jīng)驗和吸取教訓，從而不斷改進課堂教學，提高教學水平。被幫扶教師每學期至少聽課10節(jié)，并查找自身不足，提高教學水平。結(jié)對教師在教學過程中要關(guān)注學生學習過程和方法，提高學生學習效率。結(jié)對教師每學期至少共同學習一本理論書籍，并寫出讀后感。要做到以下幾個方面：（1）加強學習，樹立新的理念。以學生評教和學校日常檢查為考核依據(jù)。同時教師之間要培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作的精神。三、具體措施師德方面（1）樹立依法執(zhí)教，為學生服務的精神。黨員教師要起到模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制。重視交流，達到優(yōu)質(zhì)資源共享。二、工作要求認真對待，黨員教師要制定幫扶計劃，做被幫扶教師的幫扶總結(jié)。上級黨組織每年要對各基層黨支部黨員結(jié)對幫扶工作進行一次考核，及時表彰先進、激勵后進，促進結(jié)對幫扶工作。黨員應明確責任，按照要求，切實做好幫扶工作。幫扶對象確定后，各級黨組織要幫助黨員和聯(lián)系戶一起研究確定具體幫扶事項。四、幫扶要求各級黨組織要高度重視黨員結(jié)對幫扶工作，把其作為發(fā)揮黨員先鋒模范作用、體現(xiàn)黨的先進性的重要舉措，切實抓緊抓好，抓出成效。要結(jié)合黨員自身的經(jīng)濟實力和工作能力，確定主要責任和起主要作用的黨員。幾個黨員聯(lián)系一戶。主要適用于黨員對有勞動能力的貧困戶進行扶貧幫困。三、幫扶形式根據(jù)幫扶對象的年齡、文化等具體情況和經(jīng)濟狀況、居住狀況的不同，采取多種形式開展幫扶工作。對無勞動能力、無生活處理能力
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