【正文】 。我希望和班里的同學(xué)們一起，克服自己的缺點，快樂成長，開心進步。每天我只要把老師布置的作業(yè)做完就萬事大吉了，做完后我就會去看看書，看看電視，或者寫寫博客，這讓我有更多的時間去學(xué)習(xí)書本以外的知識，同時也不會對課本厭煩。不管爸爸媽媽在不在家，我都是先做作業(yè)，再去干別的事?，F(xiàn)在我已經(jīng)不需要爸爸媽媽的提醒了，這個習(xí)慣已經(jīng)堅持了一兩年了，我還會繼續(xù)堅持下去的。上課我認(rèn)真聽，下課就盡情玩，下課玩好了，上課也就能靜下心聽課了，這樣勞逸結(jié)合，對我的學(xué)習(xí)很有幫助。，從不插嘴，更不會做小動作。我想如果我們大家一起努力的話，我們班的數(shù)學(xué)成績一定會更好。上數(shù)學(xué)課時，許多同學(xué)表現(xiàn)得都很好，W**、D*、W**在老師提問時總是搶著舉手發(fā)言，值得我們學(xué)習(xí)。像X**、Q**、W**、L**等同學(xué)，要是交作業(yè)更主動一些，作業(yè)更認(rèn)真一些就好了。我們班數(shù)學(xué)整體上還不錯，大家都能認(rèn)真聽課，主動交作業(yè)。批評或嚴(yán)厲批評是非常必要的，但注意批評孩子要做到“三不”：不當(dāng)外人面批評孩子不吃飯時批評孩子不心情不好時批評孩子2005年11月15日第五篇：家長會數(shù)學(xué)課代表發(fā)言稿各位尊敬的家長：大家好！我是四（2）班的學(xué)習(xí)委員兼數(shù)學(xué)課代表榮正則。其實，這種教育方法不但不能使學(xué)生認(rèn)識到錯誤，還會使學(xué)生為逃避打罵而學(xué)會撒謊，不講真話；個性強的學(xué)生還容易產(chǎn)生抵觸情緒而變得更倔強、暴躁，更不聽話。有些家長認(rèn)為：學(xué)生不打不成才，棍棒下面出孝子。相反老師和家長對孩子不予以任何期望，孩子就會象一棵無人修剪的小樹一樣，不會成為棟梁之材。老師和家長滿懷著愛的期望對兒童的進步起著激勵作用。要敢于在人前背后多說自己孩子的長處。批評孩子要做到“三不”，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生聊天，增進彼此的感情。家長要成為學(xué)生的感情寄托。一旦學(xué)生與某個異性頻繁接觸就認(rèn)為是‘早戀’，必須打散，這樣反而容易讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理而發(fā)生真正的‘早戀’。從心理角度看，男女同學(xué)的正常交往活動是有益無害的。家長要注意學(xué)生青春期心理變化，避免分散精力。要盡量拿出時間多陪陪孩子，父母也能在這種家庭教育中盡享天倫之樂。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂趣，而不是一種負(fù)擔(dān)。因此，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度會極大地影響學(xué)生。要保持充沛的體力和精力，防止頭暈、頭痛。對尚未養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同學(xué)要控制上、放學(xué)的時間，避免受社會不良因素影響。對于平均分及格以下的學(xué)生，先做到這些基本要求，讓他們掌握了基礎(chǔ)知識，提高了他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性，以后就可以逐漸提高。對于這部分學(xué)生，我們要實行“當(dāng)日事當(dāng)日畢”、“日日清”制度，因此請您每晚騰出一點時間檢查學(xué)生對數(shù)學(xué)的基本概念和例題是否掌握，請您把例題抄出來，看是否會做，會做即算達(dá)標(biāo)。對于學(xué)習(xí)比較自覺的學(xué)生，家長只要注意觀察督促就可以了。學(xué)習(xí)時的照明度應(yīng)該是大約60瓦燈泡的直射，盡量使用日光燈。（C）學(xué)習(xí)時保持家中絕對安靜，驅(qū)除噪音。只放學(xué)習(xí)時非有不可的東西，學(xué)習(xí)結(jié)束后，收拾干凈，每天堅持。（7）在家創(chuàng)造適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境（A）要有專門房間或用布簾隔開。（C）向老師發(fā)問，只限于“實在想不通”的問題，小問題可在課前課后詢問同學(xué)，班內(nèi)前20名都是小先生。（B）一有疑問，當(dāng)天解決，切莫讓疑問擱置太久。要做到：（A）善于使用紅、藍(lán)筆，看書時，重點用紅筆劃條線，不明白用藍(lán)筆畫條“疑問線”。也可挑重點學(xué)習(xí)。（C）參考書要少而精，既買之則讀之。（B）善于使用有色筆。（5）為語數(shù)外選一本合適的參考書，并注意：（A）把參考書當(dāng)作補充知識的工具，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)時可用。每天在家學(xué)習(xí)2小時。（4）學(xué)習(xí)無“捷徑”可走，需要每天付出努力。（3）掌握每門學(xué)科特有的學(xué)習(xí)方法，不要用一種學(xué)習(xí)方法對付所有功課。（B）周末抽出2小時，對一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行第二次復(fù)習(xí)，將文科要點背下來，并對數(shù)學(xué)重要問題反復(fù)練習(xí)，直到不看書也能順利解答。文科最好把學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容背出來（主要內(nèi)容并不多，老師一般會強調(diào)的）。（2）趁沒忘記反復(fù)練習(xí)人的大腦記憶只是短時記憶，過一天便忘掉了，趁沒忘記時反復(fù)練習(xí)，就能做到長時間的記憶。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣，會從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂趣，會胸有成竹地聽課，不用擔(dān)心老師的突然“提問”，也是克服走神習(xí)慣的良藥。（2）借助辭典和參考書，研究課后習(xí)題。上課之前，對語文、數(shù)學(xué)及自己的弱科下一番功夫預(yù)習(xí)，聽課時會自然地體驗到一種優(yōu)越感，會發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難。從而進入教育的“良性循環(huán)”。如上次考試20分，這次40分，回家主動聽英語錄音帶等。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和智力是不相同的，而且，每個學(xué)生都有自尊心，也都有上進心，家長拿自己學(xué)生的不足，去同別人家學(xué)生的長處相比，越比越讓學(xué)生“無處藏身”，越比越讓他“敵視”優(yōu)秀生，也更厭惡學(xué)習(xí)，結(jié)果是使教育進入了“惡性循環(huán)”，好心辦錯事。這樣學(xué)生就會開始懷疑自己的能力，開始給自己一種“我不行”的心理暗示！長久下去就會滋長自卑心理、厭學(xué)情緒，學(xué)習(xí)成績一再下降，結(jié)果蟲子多了不咬人，自暴自棄，就很難辦了。要讓學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)的樂趣，應(yīng)多表揚少批評。四、對家長的幾點建議家長要幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的自信心（1），學(xué)生考了前10名還要受到指責(zé)，一定要學(xué)生每次都得90分以上，使學(xué)生產(chǎn)生過重的心理負(fù)擔(dān)．這只能產(chǎn)生消極影響．所謂適當(dāng)要求應(yīng)該是一種較高而經(jīng)過努力又可以達(dá)到的要求，使學(xué)生在付出努力之后能達(dá)到目的，這樣就能增強他們的自信。本學(xué)期先后組織了青年教師的公開課、參加集團公司勞動競賽講課比賽和教師講課大比武等活動，全面提高教師的授課水平。每次大型考試后均召開年級教師會議，對學(xué)生的成績進行認(rèn)真分析、總結(jié)、表彰、獎勵，提出今后工作的要求。三、學(xué)校采取的措施搞好診斷性測試，每月一次，查漏補缺。沒有了剛進入中學(xué)的新鮮感，沒有初三、初四的升學(xué)壓力，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松，出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下降現(xiàn)象。進入青春期，渴望與異性同學(xué)交往初二開始進入青春期，由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，產(chǎn)生愿意與異性交往的想法，這些都屬于正?，F(xiàn)象。學(xué)生自主、獨立、反叛意識增強。初二增加幾何，英語難度也逐漸增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊現(xiàn)象，個別學(xué)科開始亮“紅燈”?？偟膩碚f，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長！再次感謝你們對學(xué)校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起