初二下學(xué)期家長會發(fā)言稿范文5篇(參考版)
2024-09-16 01:00本頁面
【正文】 我們珍惜我們的每一個(gè)學(xué)生，我們會和你一樣愛你們的孩子，呵護(hù)他們，讓他們在畢業(yè)時(shí)，能盡量多的考取 “ 柳中奧賽實(shí)驗(yàn)小班的黃金 36 席 ” ， 成就他們高飛的夢想。 結(jié)束語： 我們能相識，是一種緣分 。 ” 我當(dāng)初讀到這段話時(shí)是十分驚嘆的，名師就是名師，大家就是大家 !“ 教育歸根結(jié)底就是培養(yǎng)習(xí)慣 ” ，沒有什么奧秘，沒有什么復(fù)雜的事。教育是長期工程，不能投機(jī)取巧，敷衍了事。支持老師的教育，配合老師的管理。理智愛子，絕不溺愛，有錯(cuò)必須批評教育，不要在孩子的問題上搞特殊化。找到成功進(jìn)步，及時(shí)肯定。千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣 讓孩子享受成功的喜悅。這是 我們共同的出發(fā)點(diǎn)。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 綜合這些因素，對待這個(gè)階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準(zhǔn)備：現(xiàn)在正是他們成長發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是教育的關(guān)鍵時(shí)期 ，雖然他們現(xiàn)在有許多讓我們家長感到頭痛的表現(xiàn)，但只要把握住教育的時(shí)機(jī)，給予他們及時(shí)的幫助和指導(dǎo)，這些孩子就會順利的跨過這個(gè)分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財(cái)富。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了 “ 松一松，降一降 。 他們沒有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學(xué)壓力。隨著年齡的增長和對學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對家長、教師言聽計(jì)從，而是有了自己的主張和見解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對增加，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化。作業(yè)多一點(diǎn)，學(xué)習(xí)任務(wù)重一點(diǎn)，老師要求高一點(diǎn)，學(xué)生的成績就是好 ! 二、目前現(xiàn)狀： 八年級面臨著承上啟下的雙重任務(wù)、這一時(shí)期既是學(xué)生發(fā)展?jié)摿?的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。離不開家長的悉心督促、鼓勵(lì)、支持。我們的孩子取得如此優(yōu)秀的成績，離不開柳樹中學(xué)寧靜博厚的底蘊(yùn) 。 我今天主要講三方面的內(nèi)容： 關(guān)鍵詞是：成績回顧、目前狀況、家長建議 一、八年級上成果回顧： 學(xué)生活動展示 統(tǒng)考成績匯報(bào)： 全縣班級總評第三，比上一學(xué)期下降一位。孩子會引以為榮。今天凡是在八點(diǎn)以前來到的家長，我非常的感動，因?yàn)槟銥楹⒆幼鞒隽吮砺?，你是你自己孩子和所有家長的榜樣，相信你的孩子也是最棒的。 當(dāng)你從后校門進(jìn)入校園時(shí)或許已經(jīng)注意到了那張大幅東區(qū)建設(shè)效果圖，在原寧江賓館位置，將建造兩棟學(xué)生宿舍 (含食堂 )和百年校慶紀(jì)念大樓。今年恰逢 一中建校 105周年，在市委、市政府、上級教育主管部門和廣大校友、社會熱心人士的關(guān)心、支持下， 一中又迎來了一個(gè)新的發(fā)展機(jī)遇。這類同學(xué)可以被看作是 “ 讀死書 ” 的代表。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非?？炭?，所花時(shí)間、精力往往 比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。這類同學(xué)可以被看作是 “ 書不讀 ”的代表。《勸學(xué)》里面有這么幾句：蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜 。不少同學(xué)表面上看 學(xué)習(xí)很用功，平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。這類同學(xué)可以被看作是 “ 不讀書 ” 的代表。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證，沒有足夠時(shí)間的投入，學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭取在初二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。 第二，存在問題及分析。目的就是鼓勵(lì)普通班的同學(xué)冒尖，并引導(dǎo)同學(xué)們要重視綜合科。
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