【正文】 南陽市十七中。工作的主動性、積極性有待進一步提高。無記名問卷調(diào)查是學生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學習情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學生現(xiàn)象、您對老師的教學效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計，學生及家長對學校師德方面總體評價滿意度達98以上。互評認可度也達95分。自評與互評是師德建設的有效途徑之一，今年我校開展了多次師德建設評價活動。教師愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子，努力干好本職工作。通過堅持不懈的抓，現(xiàn)在我校的師生精神面貌有較大變化，學生學習目的明確。一當發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時提醒和指導，做到防患于未然。規(guī)章制度集體把關。各項工作透明、公開、公正。根據(jù)我校實際，我們堅持與時俱進，堅持開展“學案”制度，推行“四清”工作法（堂堂清，天天清、周周清、月月清），堅持周考制度。加強教學常規(guī)的管理與檢查。加強責任，全程監(jiān)控。尤其是在評選“師德標兵”“師德先進個人”“優(yōu)秀班主任”時，對師德師風不優(yōu)秀的實行一票否決制。四、抓好過程管理，工作真抓實干。并且認真開展批評與自我批評，對不良風氣進行堅決的整治。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育，使廣大教職工認真總結經(jīng)驗教訓，明確努力方向，進行自我教育、自我改進、自我提高。同時牢固樹立服務于學校教學、科研活動的觀念，為學生健康成長而積極奉獻，嚴于律己，嚴守紀律，清正廉潔，樹立良好的教師形象。再次，繼續(xù)大力倡導教書育人、為人師表的好風尚，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍，引導和激勵廣大教職工自覺加強思想建設、道德建設和作風建設，真正成為學生的楷模和表率。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結合起來，采取切實措施加以保證。師德師風建設，重在教育，重在引導，重在建設。在教師中，以師德師風教育為重點，在行政班子中，以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。通過“感動十七中人物”評選活動，真正把教育一線師德高尚、業(yè)務精湛、教學水平和教育質量高的優(yōu)秀教師推薦出來，用看得見、摸得著的身邊人、身邊事來教育和影響全校教職工，確實起到了典型示范和輻射帶動作用。我校在建章立制的過程中，力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求，又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點，把師德師風建設同廣大教職工的教學、科研工作緊密結合起來，同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結合起來，充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務育人、管理育人的積極性，扎實開展“工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先”活動，使師德師風建設成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。在結合我校實際，充分調(diào)查研究的基礎上，建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法。二、領導重視，不斷完善有關規(guī)章制度加強師德師風建設，重在建立規(guī)范和引導機制，教育和引導廣大教職工模范履行崗位職責，自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設。幾個月來，我校教職工隊伍建設取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務素質的同時，關心國家和民族命運，敬業(yè)愛崗，嚴謹治學，教書育人，默默無聞，甘于奉獻，這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設實施綱要》精神，得益于市區(qū)教育主管部門對師德建設活動要求，得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風，而且直接關系到學校的社會主義辦學方向。一、加強學習，提高思想認識。幾年來，我校黨政領導，始終把抓好教師隊伍建設，特別是教師的師德、師風建設放在非常重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，開展了一系列的學習、宣傳教育活動，制定了行之有效的符合學校實際的師德師風考評細則，收到了較好的效果。教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。一所校風正，學風濃，環(huán)境美，特色明，質量高的現(xiàn)代化中學將會展現(xiàn)在大家的面前。近年來，學校獲得區(qū)未成年人思想道德先進單位，關心下一代先進單位，省教育系統(tǒng)先進家長學校，區(qū)級標兵文明單位，市級文明單位，中招質量評估培優(yōu)先進單位等多項榮譽。始終以“創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為宗旨，重管理、求效益，重質量、求發(fā)展。第五篇：中學師德師風建設自查自評報告南陽市十七中學師德師風建設自查自評報告南陽市十七中學地處伏牛路中段，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，現(xiàn)有教職工80余名。課后認真批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題及時講解精選練習。為了上好每一節(jié)課每次上課之前都認真準備爭取做到言簡意賅重點突出讓學生很快記住所學知識。爭取使他們成為在學識上和品格上都一流的人回報社會。三敬業(yè)樂業(yè)愛業(yè)工作中不怕辛苦不計回報。學習了解學校的教育規(guī)章制度并在教育學生的過程中與此保持一致。以下是總結自己在學校師德教育活動中的體會并作出的一些自我評價。“為人師表”教師是學生的表率教師的一言一行直接影響著學生的行為認識。實施監(jiān)督檢查，進一步促進文明行風的形成。不斷改進師德教育的方法，創(chuàng)新師德教育的途徑，從而提高師德教育的創(chuàng)新性廣泛深入抓教育，建章立制強管理。五、今后工作的努力方向重視總結回顧，不斷查找在師德建設中的不足和疏漏之處，提高師德教育的實效性。學校也在教育、教學上取得了顯著的成績，學校整體教育質量取得顯著的成績。沒有發(fā)生家長投訴教師的事件。教師中沒有違紀、違規(guī)現(xiàn)象。四、教育效果明顯，素質整體提高。通過學習提高了教師政治思想水平，增強了教師的法制意識，明確了自己的權利和義務，為做好學校工作奠定了堅實的基礎。近幾年學校先后有兩名教師被評為省級優(yōu)秀教師，2人被評為黑河市優(yōu)秀教師，2人次被評為市級以以上三育人先進個人，3人被評為縣域經(jīng)濟優(yōu)秀人才，20余人次被評為市級優(yōu)秀教師。幾年來，我們一直開展“樹典型、爭標兵”的活動。同時重新確立了學校校風、教風、學風。為了加強師德建設，首先從改變領導作風入手，加強基本作風建設。正確的思想認識是正確行為的前提。三、實施過程到位，工作按部就班。建立工作檔案，規(guī)范師德建設行為。對于社會和家長的舉報，發(fā)生一起，查處一起，經(jīng)過一系列措施，不僅提高了教師的思想認識和遵守職業(yè)首先規(guī)范的自覺性，而且加強了教師的品德修養(yǎng)，規(guī)范了老師的行為，教師中初步形成了愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的良好風氣。建立監(jiān)督制度，多渠道促進提高。二是開展學習優(yōu)秀教師事跡活動，組織教師觀看優(yōu)秀教師事跡報告會、鄒越《讓世界充滿愛》演講及五大連池優(yōu)秀校長教師事跡報告，樹立心中榜樣。一是確保在政治學習中突出師德教育內(nèi)容，組織教師深入學習《教育法》《義務教育法》、《教師法》等法律法規(guī)及《中小學教師職業(yè)道德》、《黑河市教師十不準》、《五大連池市教師十條禁令》等內(nèi)容。加強師德學習，從正面引導中加以提高。把師德考核納入到教師量化考核中去，做到月考核、學期匯總，細化師德考核細則，對于師德高尚、在工作中表現(xiàn)突出的教師在晉職評優(yōu)中優(yōu)先考慮。通過網(wǎng)站建立反饋意見欄，及時搜集來自于社會、家長的意見和建議，使學校、教師時時處于社會的監(jiān)督之下。既樹立身邊愛崗敬業(yè)、勤于進取的教師典型，又時刻警示不以為然、自由散漫的后進者。建立規(guī)章制度，從制度上加以保證。教師做到了以校為家，樹立了“校興我榮、校衰我恥”的思想觀念，形成了“比思想、比奉獻、比進步、比合作、比成效”良好工作氛圍。在師德建設推進過程中，學校領導從樹立榜樣引領角度出發(fā)，不斷加強自身素質的提高，在全校大力營造民主和諧的氛