“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對——徒弟小結(jié)(參考版)
2024-10-17 20:55本頁面
【正文】 我會繼續(xù)努力下去，以楊老師及那些優(yōu)秀教師作為動力的榜樣，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師托起明天的太陽！。通過楊老師的認(rèn)真輔導(dǎo)，我的各方面都有了很大的提高，在本學(xué)期園內(nèi)組織的觀摩賽教活動中，我獲得了二等獎。學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和思想實際,提出具體的教育要求和內(nèi)容,選擇正確的教育手段和是生動靈活的教育方法,認(rèn)真切實的把教育工作做好。這就要“從小教起,從小教好”?，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)習(xí)工作做如下總結(jié)：思想認(rèn)識提升有思想的幼兒教師是有愛心有素養(yǎng),勇于實踐,敢于創(chuàng)新的。第五篇：幼兒園青藍(lán)工程師徒結(jié)對徒弟總結(jié)時光如梭，不知不覺，我 成為楊老師的徒弟已將近一年的時間。綜上所述，學(xué)校提供的“青藍(lán)工程”平臺讓我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的真正受益者，我很珍惜學(xué)校為我提供這樣有計劃有步驟的專業(yè)成長的機(jī)會，也非常感激一直不吝賜教和無私關(guān)懷我的林老師。林老師的這種身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，在她對教學(xué)無限敬業(yè)和富有鉆研精神的影響之下我也慢慢地懂得了教育教學(xué)工作需要在不斷鉆研中創(chuàng)新，創(chuàng)新中拔高，在聽完其他老師的課后我也開始認(rèn)真思考有哪些不足需要改進(jìn)、哪些閃光點(diǎn)值得借鑒。師傅是這樣說的，也是這樣做的。每次課例中，林老師都指出我的不足，提出建議，幫助我揚(yáng)長避短，不斷進(jìn)步。我感到師徒結(jié)對像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到課堂教學(xué)水平提高。就我個人而言，有同仁前來聽課比沒人聽課時的興奮度要高很多，講課也更有激情，同時在接受到師傅對自己課堂反饋后再去執(zhí)教新的一課時，明顯感覺到課堂的進(jìn)步之處，這不得不歸功于林老師傾心地“傳、幫、帶”。二、認(rèn)真扎實的輔導(dǎo)林老師盡管工作忙忙碌碌，但這幾個月來，她無論是在生活上，還是在工作上都給予了徒兒無微不至的關(guān)懷與適時點(diǎn)撥。出去聽課學(xué)習(xí)對我來說既是一種收獲，也是一種享受。”每學(xué)年每學(xué)期學(xué)校都會組織一批批年輕老師外出觀摩學(xué)習(xí)，林老師總是不忘力薦我這個徒兒加強(qiáng)學(xué)習(xí)。下面我簡單地分析一下這三個月來我“拜師學(xué)藝”方面的一些體會和心得：一、鞭策我的學(xué)習(xí)自從走進(jìn)教師隊伍行列之時起，我就很喜歡一位教育專家曾經(jīng)說過的這句話：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。幸運(yùn)的是，學(xué)校開啟了“青藍(lán)工程師徒結(jié)對”教學(xué)幫扶活動，我有幸成為林燕老師的徒弟。努力成為一個為學(xué)生爭成績，為自己爭實力，為學(xué)校爭面子的合格西科人！我們的教育之路將在師傅的言傳身教和自己的努力下，越走越寬，越走越穩(wěn)！最后我代表我們青年教師鄭重地向所有師傅說一聲：謝謝，以后您多費(fèi)心了。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗的同時，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。首先，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬??“學(xué)高為師，身正為范”，和名師們相比，我們有太多差距，我們迫切需要骨干教師的指導(dǎo)和幫助
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