【正文】 5。建立醫(yī)療人員考績檔案。為豐富醫(yī)務(wù)人員業(yè)余文化生活，擬定每季度各舉行一次“三基三嚴(yán)”、“應(yīng)急搶救”、“醫(yī)院核心制度”、“醫(yī)患溝通”等方面的知識競賽，并對成績優(yōu)秀的人員進(jìn)行獎勵。本以“規(guī)范操作流程、強(qiáng)化專業(yè)知識”為重點(diǎn)內(nèi)容，每月組織1次多媒體形式的院級業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；定期、不定期組織學(xué)習(xí)、考核核心制度、相關(guān)法律知識、突發(fā)事件急預(yù)案等。今年的你要比去年的你能力和水平得到提高，讓我們醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍得到持續(xù)的成長。嚴(yán)格執(zhí)行診療操作規(guī)范，加強(qiáng)考試考核內(nèi)容，以“三基”為基礎(chǔ)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人應(yīng)知應(yīng)會知識培訓(xùn)和考核，對“三基”內(nèi)容基本技能操作要求全院醫(yī)護(hù)人員人員都能夠掌握。積極派人參加上級部門組織的各種培訓(xùn)及講座活動，科室制定全年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，每周組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；邀請上級醫(yī)院專家學(xué)者到我院開展培訓(xùn)、帶教和講座，不斷提高醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療水平能力及醫(yī)療質(zhì)量；根據(jù)我院醫(yī)療隊(duì)伍的現(xiàn)狀，鼓勵醫(yī)療人員在職繼續(xù)學(xué)習(xí)，通過自學(xué)考試、函授、網(wǎng)絡(luò)教育等方式提高知識層次；科室內(nèi)每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擬定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們每個人要克服惰性，要保持旺盛的求知欲和空杯心態(tài)，養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，遇見不明白的問題要尋根問底，遇見復(fù)雜的問題要理清因果關(guān)系，遇見新的技術(shù)和知識要積極學(xué)習(xí)和掌握，遇見自己不熟悉或者未知的領(lǐng)域要及時(shí)請教上級醫(yī)生，只有不斷學(xué)習(xí)，才能勝任本職工作，方能成為大醫(yī)。三、提升診療技能強(qiáng)調(diào)自學(xué)的重要。舉行醫(yī)療安全培訓(xùn)，對醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理、醫(yī)患溝通及醫(yī)療糾紛防范等方面進(jìn)行培訓(xùn)，行為上嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療工作制度和技術(shù)操作常規(guī)；組織醫(yī)務(wù)人員對醫(yī)患糾紛的病例進(jìn)行討論，找出缺點(diǎn)和不足，分析糾紛發(fā)生的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。嚴(yán)格落實(shí)《危急值報(bào)告報(bào)告管理制度》。嚴(yán)格篩選住院病人，對超出醫(yī)院診療能力的急、危、重、疑難、復(fù)雜病人，及時(shí)做好轉(zhuǎn)診和解釋。各科室結(jié)合本科室特點(diǎn)，從發(fā)現(xiàn)和控制醫(yī)療缺陷、漏洞入手，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位的質(zhì)量控制和安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量管理核心制度，規(guī)范落實(shí)醫(yī)療責(zé)任追究制度，使醫(yī)務(wù)人員在診療活動中有章可循，服務(wù)過程標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。終末質(zhì)量管理雖然是事后檢查，但從醫(yī)院整體來講仍然起到質(zhì)量反饋控制的作用，可通過不斷總結(jié)醫(yī)療工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，促進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量循環(huán)上升）的質(zhì)控，注重細(xì)節(jié)管理，切實(shí)做好醫(yī)療安全工作；保證全年醫(yī)療安全，所有科室要明確質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，杜絕一切安全隱患的發(fā)生，保護(hù)好群眾的健康權(quán)益。發(fā)現(xiàn)問題，并解決質(zhì)量問題。以評估診療程序的規(guī)范和診療效率為重點(diǎn)，評估內(nèi)容為醫(yī)院診療過程中的門診環(huán)節(jié)質(zhì)量、住院環(huán)節(jié)質(zhì)量、急診環(huán)節(jié)質(zhì)量、護(hù)理環(huán)節(jié)質(zhì)量等；醫(yī)技環(huán)節(jié)質(zhì)量醫(yī)技各專業(yè)科室的技術(shù)性較強(qiáng)，根據(jù)不同專業(yè)的技術(shù)要求，為保證各專業(yè)科室的環(huán)節(jié)質(zhì)量，在評估醫(yī)技科室工作質(zhì)量時(shí)，主要檢查相應(yīng)的質(zhì)量指標(biāo)、工作規(guī)范、管理制度、具體措施的執(zhí)行情況及醫(yī)技影像圖片質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；醫(yī)院感染控制環(huán)節(jié)質(zhì)量：醫(yī)院感染控制貫穿于醫(yī)療機(jī)構(gòu)整個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，本辦法著重對醫(yī)院感染控制的制度、培訓(xùn)、關(guān)鍵部位的設(shè)置、消毒隔離、抗生素應(yīng)用和醫(yī)療廢物處置等均照規(guī)程辦理）、終末質(zhì)量（醫(yī)療終末質(zhì)量是醫(yī)療質(zhì)量管理的最終結(jié)果。醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量：醫(yī)院的服務(wù)質(zhì)量既是人文關(guān)懷的體現(xiàn)，也是醫(yī)療質(zhì)量實(shí)現(xiàn)的重要保障。質(zhì)量管理體系：醫(yī)院質(zhì)理管理體系是醫(yī)療質(zhì)量實(shí)現(xiàn)的決定因素。醫(yī)療安全是醫(yī)院管理水平、團(tuán)隊(duì)技術(shù)能力、醫(yī)護(hù)人員責(zé)任心的綜合體現(xiàn)，缺一不可?？剖抑魅谓M織臨床醫(yī)療人員進(jìn)行臨床路徑培訓(xùn)，了解臨床路徑意義，積極配合路徑工作開展；組織對本科室臨床路徑實(shí)施效果的評估與分析，并及時(shí)修訂相關(guān)病種臨床路徑；醫(yī)務(wù)科定期了解醫(yī)、藥、護(hù)、患對臨床路徑使用的反饋意見。醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)對門診病歷、運(yùn)行病歷、存檔病案等每月進(jìn)行抽查評定，并把病歷書寫質(zhì)量納入醫(yī)務(wù)人員綜合考評內(nèi)容，進(jìn)行量化管理。一級質(zhì)控小組要加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量 的監(jiān)控，檢查病歷質(zhì)量，重點(diǎn)檢查病歷內(nèi)容與醫(yī)囑的相關(guān)性、合理性、邏輯性，杜絕出現(xiàn)“有醫(yī)囑用藥、無病程記錄內(nèi)容”，“有特殊檢查治療、無病程記錄內(nèi)容支持”，“有醫(yī)囑用藥、無病程記錄”等錯誤，有危急值出現(xiàn)無分析治療處理等缺陷。強(qiáng)化病案質(zhì)量管理與考核。進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量檢查。每月召開一次醫(yī)療質(zhì)量安全通報(bào)點(diǎn)評會議。醫(yī)務(wù)科定期對臨床科室進(jìn)行考核，做出評價(jià)，制定持續(xù)改進(jìn)措施并監(jiān)督落實(shí)。成立以科室主任為負(fù)責(zé)人的醫(yī)療質(zhì)量管理小組，各科室要依照醫(yī)院技術(shù)規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合本科室的實(shí)際工作，制定符合本科室醫(yī)療活動的技術(shù)規(guī)范及流程，并嚴(yán)格按照規(guī)范和流程進(jìn)行工作。2009年醫(yī)院改革也是很必要的，只要有不合理的事物存在，就一定要改革，這是我們要看好的事情，以后的路途中，我們會逐漸慢慢的適應(yīng)現(xiàn)在的工作，只往最好的方向前進(jìn)，這才是我們一直以來要做好的事情，我們一定要做好工作，將我們的工作做到最好！第五篇：醫(yī)務(wù)科工作計(jì)劃2018年醫(yī)務(wù)科工作計(jì)劃2018年醫(yī)院的各項(xiàng)工作進(jìn)一步走向制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，醫(yī)務(wù)科將以規(guī)范診療技術(shù)操作流程、強(qiáng)化病歷質(zhì)量、落實(shí)核心制度、提升診療技能為工作重心，增強(qiáng)臨床科室服務(wù)能力，持續(xù)推進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，提高工作效率。強(qiáng)調(diào)院內(nèi)外學(xué)術(shù)講座活動的重要性，對上級醫(yī)院教授來源授課等是以醫(yī)務(wù)科一律即使安排相關(guān)工作，保證相關(guān)專業(yè)人員均能參加。繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)管理嚴(yán)格周一、周各科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，醫(yī)務(wù)科不定期抽查各科室實(shí)際學(xué)習(xí)情況并結(jié)合學(xué)習(xí)記錄進(jìn)行現(xiàn)場提問。中級職稱專業(yè)技術(shù)人員要緊密結(jié)合自己專業(yè)，鼓勵通過自學(xué)、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)自覺嚴(yán)格補(bǔ)充，增長本專業(yè)技術(shù)的新理論、新技術(shù)、新方法，掌握交叉學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的知識。嚴(yán)格院外進(jìn)修、實(shí)習(xí)人員管理在接受德州衛(wèi)校、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)院、杏林醫(yī)學(xué)院、泰安醫(yī)學(xué)院等高校實(shí)習(xí)生以及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)修人員的同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律性的管理，并強(qiáng)調(diào)其基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的訓(xùn)練。三、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育加強(qiáng)對新進(jìn)人員的培訓(xùn)針對上年新近人員在病歷書寫不規(guī)范、法律知識薄弱、工作思想欠端正等缺點(diǎn)，醫(yī)務(wù)科在零九年會進(jìn)一步加大對新近人員的培訓(xùn)，培訓(xùn)主要分為病歷書寫、執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、如何做好一名臨床醫(yī)生三大版塊，通過分期講座的形式進(jìn)行，醫(yī)務(wù)科全程監(jiān)控，并抽查培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)記錄，并在階段學(xué)習(xí)后進(jìn)行現(xiàn)場提問和書面形式考核，不合格者不允許上崗。（2）真實(shí)、準(zhǔn)確做好“死亡病例討論”“危重病例討論”“搶救危重病人討論”的各種記錄及醫(yī)師交接班；（3）組織科室加強(qiáng)對診療規(guī)范及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與考核。加強(qiáng)對重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)科室的質(zhì)量管理，把醫(yī)療質(zhì)量管理工作的重點(diǎn)從醫(yī)療終末質(zhì)量評價(jià)擴(kuò)展到醫(yī)療全過程中每個環(huán)節(jié)質(zhì)量的檢查督促上去。二、防止醫(yī)療事故確保醫(yī)療安全認(rèn)真做好醫(yī)療質(zhì)量考核工作，嚴(yán)格安醫(yī)院制定的管理規(guī)范、工作制度和評改細(xì)則，開展管理工作、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療防范措施和醫(yī)療事故處理預(yù)案，實(shí)行醫(yī)療缺陷責(zé)任追究制，嚴(yán)格按醫(yī)療操作規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)開展醫(yī)療活動。重點(diǎn)科室監(jiān)管