【正文】 商丘市回民中學(xué)高二年級組2012年6月19日。課外活動的開展，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索。四、不足及努力方向?qū)W生中上網(wǎng)，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式、方法。4．5月底，舉行了數(shù)、理、化、生四科競賽，選拔出一批成績優(yōu)秀的學(xué)生進行針對性的培優(yōu)，參加省里的學(xué)科競賽。每次考試，年級召開全級教師分析會，統(tǒng)過分析，表揚先進，找出差距，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組重視各種考試，每一次單元檢測，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進行試卷講評。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動開展師生互動教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。正確把握教學(xué)知識體系。充分發(fā)揮備課小組活動，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。增強合作意識，大局意識、形成團結(jié)、奮發(fā)向上的群體。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級教育手級、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益。此次活動可謂是一舉多得，意義非凡。它體顯了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策，體顯了我校各職能部門群策群力、通力合作、全校上下一盤棋的團隊精神；也體顯出了全體教職工勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻的精神；更展示了回中學(xué)子的昂揚斗志和青春風(fēng)采。我校高二年級“青春勵志行”遠足拉練活動，可以說創(chuàng)造了回中的歷史，填補了回中學(xué)生30年沒有走出去的空白。在總指揮陳主席和政委李校長的指揮下，全年級師生帶著校長的囑托，群情激昂，踏上征程。比賽中，涌現(xiàn)了一大批極具朗誦表演潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生。，舉行了詩歌朗誦比賽。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。4．充分利用學(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。（2）配合政務(wù)處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。具體情況總結(jié)如下：一、把德育工作放在首位，教書先育人1．認(rèn)真學(xué)習(xí)每周國旗下講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。今是中學(xué)八年級組2011年7月1日第五篇：高二下期年級組工作總結(jié)商丘市回民中學(xué)20112012學(xué)年第二學(xué)期高 二 年 級 組 工 作 總 結(jié)本學(xué)期，高二年級在“三為教育”理念和“四個辦學(xué)方向”的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下，在辦公室、政務(wù)處、教務(wù)處、教研室等具體協(xié)作下,高二年級全體教師勤懇敬業(yè)，無私奉獻，努力工作，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計劃為指導(dǎo)思想，把新課改下學(xué)業(yè)水平考試放在年級工作的首位，本學(xué)期各項工作取得很大進步，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細刻成績斐然，目前高二年級學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的期末考試的到來。總之，八年級是一個團結(jié)，務(wù)實的年級。我們不要懼怕工作中的問題，只有深入細致地發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真想辦法解決問題才能改進我們的工作，才能提高我們的業(yè)務(wù)水平，才能有利于我們學(xué)校的發(fā)展。作為一名教師，一定要注意多反思，多總結(jié)，這樣你才能進步，才能提高，眼前的困境，不如意都沒所謂，關(guān)鍵看你如何調(diào)整自己的心態(tài)，積極去思考，積極去面對。所以希望我們的老師都能寬容他人，和諧工作。第一方面是對別人的缺點的寬容，我覺得所有不是惡意的無心的傷害性的言行都是需要我們?nèi)捜莸?。”?dāng)這種團隊文化非常和諧時，生活在年級組的每個成員都會是愉悅的，因為他們不孤獨，讓我們?yōu)闋I造這樣和諧的團隊文化而一起努力。所以今天我想對各位同仁說，我們要與這種文化作斗爭。就是沒有一個學(xué)生說：“這個學(xué)校是我自己的。１、團隊意識：不管是一個學(xué)校，一個年級組還是一個備課組，我個人認(rèn)為，哪怕是兩個人的團隊，都存在一種文化，都要有一種團隊意識。如“英語趣味知識競賽”，“英語單詞大比拼”等。師生重視，準(zhǔn)備充分，制卷、評改公正嚴(yán)密，效果較好。邀請家長參加了月考總結(jié)會，對考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行了表彰，使家長對我們學(xué)校、學(xué)部、以及年級工作有了更深入的了解，對我們學(xué)校在社會上的影響起了一個很好的推動作用。前半學(xué)期配合學(xué)部順利開展了數(shù)學(xué)、英語學(xué)科達標(biāo)測試，通過這一工作使學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度有了一些改變，聽課的意識得到了提高。針對新生入學(xué)的實際，他們的基礎(chǔ)較弱，心理不安定，壓力大，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們對他們開展了英語、數(shù)學(xué)新生輔導(dǎo)班，增強他們對學(xué)習(xí)的信心，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的反映還是比較樂意的。效果也比較明顯，整個年級很少有學(xué)生與老師發(fā)生沖突現(xiàn)象，基本達到了學(xué)校對初中部學(xué)生的管理要求。充分利用板報和班級主題班會。各個班級利用晨會、晚休前、班會課等唱響了一首首動聽的歌曲，校園文化得到了豐富，同時也給學(xué)生的精神文化增加了內(nèi)涵。班級里說文明話的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，問老師好的人多了，整個校