【正文】 我想像她的舞姿一定悅目無。過去我無法欣賞到有節(jié)奏動作之美。我要是視力正常，一定會投身此令人神往的研究工作，這該是多么令人開心的妙事啊!第二天傍晚我會在劇場或電影院里度過?？上抑荒芸吹奖砻?。我要親眼看看我以前靠觸摸而認(rèn)識的各種事物。我尤其喜愛荷馬那滿面皺紋并有大胡子的雕像，因為我知道他明白失明是怎么一回事。我曾經(jīng)摸過埃及古尼羅河流域的神雕像，對這些雕像頗為熟悉。我也會看到巨大的遠(yuǎn)古動物如恐龍、乳齒象等的化石；在人類憑智慧征服動物世界之前，這兩種動物曾主宰地球。這天我要匆匆瀏覽地球的過去與現(xiàn)在，看看人類發(fā)展的歷程。好好欣賞那動人心弦的奇景。當(dāng)晚，我想我一定舍不得入睡。下午我會到樹林里去散步，讓眼睛盡情享受大自然之美。我也會去找一些書讀一讀，這些書都是別人給我朗讀的，讓我從而明白了一些深邃的人生道理。我要把所有好朋友都請來，細(xì)看他們的臉，銘記他們種種源自內(nèi)心的漂亮的外在特征。那些男人大部分都面露尷尬或困惑的神情，承認(rèn)不知道。視力正常，便一下子能看到眼前的人微妙的表情變化、肌肉的輕顫、手的擺動，從而更容易了解對方，那是多么令人愉悅的事啊。我設(shè)法子用“心靈之窗”——眼睛去洞察朋友的內(nèi)心世界；我自小就只能用指尖去“看”人家的臉，只能覺察歡喜、悲痛，以及其他明顯的情緒變化。因此，我常想像，假如我有三天時間視力正常，最盼望看見什么? 我會把這三天分為三部分。我?？释芤姷竭@些事物。春天時我順著樹枝摸過去，希望找到個新芽，找到大自然從冬眠醒來的征兆?！霸趺纯赡苣?”我心想，“在樹林里走了一個小時，怎么可能沒見到值得注意的東西?”我雖然失明，但憑著觸摸，也能發(fā)現(xiàn)數(shù)之不盡的有趣事物。最近，我問一位剛?cè)ミ^樹林散步的朋友，在樹林里看見什么?“沒什么特別的。漆黑會令人更珍惜視力；靜寂則能讓人明白聽到聲音是多么美妙。同學(xué)們知道了，商量著我們?nèi)タ纯茨饶劝?！小云說流感會傳染的，我們怎么辦？小東靈機一動：我有辦法！下午，小東帶了很多氣球，他在氣球上寫著：祝你早日康復(fù)！娜娜推開窗戶，看見這么多氣球！開心極了！仿佛感冒已經(jīng)好了六、朗讀角勇敢地伸出我的收，熱情的拉起我的收，智慧的小手拉小手，愉快的成為好朋友！第12課 活動內(nèi)容：他們需要關(guān)愛 活動過程：一、觀察哨課本58面幾個圖分別講的是什么？ 圖一：盲人行走行道 圖二：老弱病殘專座 圖三：二、體驗館在生活中，殘疾人有很多不方便的地方，我們來體驗一下吧！假如我們只有一只手！請同學(xué)們嘗試著試試把書裝進(jìn)書包了！假如我們失去了光明，請同學(xué)們蒙上眼睛看看能不能走出教室！三、法治窗每年5月第三個星期日為全國助殘日。小老鼠給湯撒上麻油，大家伸著鼻子聞一下說：“好香好香的湯!”雖然每人只能喝到兩小碗，但大家都說：“這是世界上最好喝的湯!”小熊說：“我們來給湯取個名字吧!”小猴說：“喝了開心，就叫開心湯吧!”小熊說：“對，這才是真正的開心湯!”大伙拍手說：“好啊!我們明天再來燒開心湯??”小朋友們，為什么說這是世界上最好喝的湯呢？三、交流會春游的時候，小明忘記帶吃的了，小麗馬上說：吃我的吧！小朋友們，幫助別人，得到別人的幫助會有怎樣的感受呢？ 答：被別人幫助很溫暖，幫助別人很快樂！四、碰碰車小明有一道題不會做，正在思考，他的好朋友軍軍說：我們是好朋友，我來幫你做?！毙±鲜笳f：“我沒有什么東西，但我有一瓶胡麻油和鹽，我們一起來燒湯。這一天，小熊打開冰箱，里面只剩下白菜了，用這一樣?xùn)|西燒湯是不是太簡單了?小熊想出個好辦法，他在門口貼一張紙條：“誰愿意和我一起來燒湯?”小猴來了，他說：“我有一點蘿卜，我們一起來燒湯。第11課活動內(nèi)容：小手拉小手 活動過程：一、觀察哨你遇到過類似的情況嗎？你是如何做的？同桌忘帶尺子了，我該怎么辦?小麗摔了一跤，好疼啊！你會怎么做呢？小明忘記帶傘了，小紅該怎么做？二、故事屋《開心湯》小熊最愛喝湯?！皠e人快樂，我也快樂！”喬治開心的笑了！為什么說他是最美的巨人！三、觀察哨鄰里之間要互幫互助，和睦相處！做事情要為他人多想想！小朋友們在這個愛的小院里，你有什么啟示呢？贈人玫瑰手有余香！四、小論壇。其中一只小動物叫喬治把卡片打開。小老鼠說：“喬治，快打開這個盒子，看看里面裝的是什么？” 喬治就解開了盒子上的帶子，發(fā)現(xiàn)里面是一頂金冠。小猴就順著這個皮帶過了沼澤地。喬治說:“別擔(dān)心?！?他又往前走，就穿過了一片沼澤地了，看見了小猴子在旁邊叫。喬治就把自己的鞋子脫了下來，鼠媽媽和鼠寶寶趕緊爬進(jìn)了鞋子里。他問鼠媽媽怎么了。他就邊走邊唱到：“條紋領(lǐng)帶送給了受凍的小鳥，衣服送給小熊作了船帆，你們瞧瞧我，我還是城里最美的巨人。喬治說：“別擔(dān)心。他就走到了小河邊，看見小熊坐在船上叫。喬治剛走出了服裝店，準(zhǔn)備要回家的時候，就聽見了一個奇怪的聲音。同學(xué)們都議論紛紛，有的人說：真討厭，不喜歡和他一起玩！有的人說：他已經(jīng)玩很久了，一直都不下來！我們以后不和他一起玩了！小朋友們！你們知道大家為什么不和小明玩嗎？因為：小明很自私，只想自己開心，有好玩的不和別人分享！二、故事屋 《最美的巨人》請同學(xué)們分組講故事，看誰講得最好！喬治是城里最邋遢的巨人，他穿著一個大棉襖和一雙涼鞋。第10課活動內(nèi)容:心中有他人 活動過程:一、交流會學(xué)校新安了秋千，小朋友們都喜歡去那里玩耍。培養(yǎng)學(xué)生用感恩的心態(tài)面對他人。水火，風(fēng)雨雷電，地震等災(zāi)害出現(xiàn)后應(yīng)該如何自救？了解一些地震小常識?；顒尤?、評選得分最高選手第三單元 自救自護(hù)我能行教學(xué)目標(biāo):在學(xué)習(xí)中使學(xué)生學(xué)會簡單的自救方法?？凑l搭得高 游戲規(guī)則：將紙杯搭得最高最穩(wěn)的人獲勝。端球游戲游戲規(guī)則：準(zhǔn)備兵乒球排，將乒乓球放在球拍上，端著向前走，另一只手不能扶著球，球如果滾落在地，就要從起點重新開始。展示作品。還可以和同桌一起交流哦。這些煩惱你們有過嗎？三、游樂場P2425《勇登陽光島》游戲規(guī)則：找到解決煩惱的辦法，就能獲得裝備，順利登上陽光島。同學(xué)們：你們說說擼擼遇到了哪些煩惱呢？二、觀察哨做作業(yè)時候，小明傷腦筋的說：為什么我的字總寫不好呢？ 今天評選優(yōu)秀學(xué)生，小剛當(dāng)選了，小明小聲說：又是他！小輝一回到家就開始玩平板游戲，他正玩得帶勁，突然想起老師說的：不能老玩電腦，可是游戲那么好玩，真的不想放棄。他傷心極了。做游戲，小羊誣蔑擼擼豬踩他。他難過極了。欲窮千里目，更上一層樓。同學(xué)們，我們要知道不，進(jìn)則退，我們要繼續(xù)努力喲。小紅說只有多練習(xí)才能跳的更好啊。小紅說：老師說學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，這是教育法規(guī)定的。我畫的畫，獲得了一等獎。上課注意力更集中了自信心增強了是寫得更工整呢小朋友們嗎？去的這么多進(jìn)步，你的心情怎樣了？三、交流會功夫不負(fù)有心人，我通過自己的努力，終于考了100分。二、加油站你取得了哪些進(jìn)步？請寫在蘋果上涂成紅色。隨便出一個字，小熊都能夠認(rèn)出來。一個一個的來，他是最遵守紀(jì)律的。山羊老師在上課的時候。使學(xué)生保持積極樂觀向上的態(tài)度。第二單元 學(xué)校生活真快樂教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的自信心。先到終點著獲勝?；顒尤籂幾鲎蠲佬⌒切墙滩腜16分組和孩子一起玩游戲。應(yīng)該怎樣合理安排自己的一日生活呢？作息時間安排表先學(xué)習(xí)后玩耍邊吃早飯邊聽新聞一邊走路一邊背課文一邊幫媽媽做家務(wù)一邊背英語。一個骰子。五、加油站告別拖拉的方法：做事要專心，做事要有計劃，要分清主次。小朋友們，你們懂了嗎？二、觀察哨你做事拖拉嗎？假如做事拖拉，你覺得會產(chǎn)生什么后果？三、朗讀角明日歌明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。國王告訴他說：我們這個比賽叫做拖拉國運動會。幾個小時以后，比賽終于結(jié)束了。周圍的人都笑了。歡歡跑著跑著，慢慢的停了下來，因為他發(fā)現(xiàn)自己是跑在最前面的，他摸著頭很疑惑，為什么他們都不跑了呢？跑道邊上一個小孩子對著他喊道：倒數(shù)第一出現(xiàn)了，倒數(shù)第一出現(xiàn)了。發(fā)令槍一響，歡歡就向前沖，他跑了幾步，回頭一看。四、體驗館洗手的五個步驟洗臉歌:五、加油站小白鴿衛(wèi)生標(biāo)兵評選。小豬想：大家為什么不和我玩呢？小朋友們：你們知道大家為什么不愿意和小豬玩了嗎？二、觀察哨誰是愛清潔講衛(wèi)生的小白鴿？對于不講衛(wèi)生的同學(xué)你想對她說些什么？三、小論壇為什么要講衛(wèi)生呢？講衛(wèi)生才能保持環(huán)境整潔。豬媽媽說：你還沒有洗手呢？ 小豬當(dāng)做沒有聽見，吃飯就接著出去玩游戲。第二課活動內(nèi)容：愛清潔 講衛(wèi)生 活動過程：一、故事屋《小豬胖胖和他的伙伴們》小豬和他的伙伴們一起踢足球，小豬是守門員，撲球很累，踢玩球，伙伴們都去湖邊沖澡，小豬說：我餓壞了，我先去吃東西。小紅說：吃零食好。小朋友們，我們在平時的用餐中一定要注意：不挑食不偏食。小紅的牙齒經(jīng)常出血，奇奇說：你要多吃蔬菜和水果。同學(xué)生，大家想一想醫(yī)生叔叔會對它們說些什么呢？二、體驗館學(xué)著安排自己的一日三餐，比一比看誰的安排更合理，并說說理由。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做事情不拖拉的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生不挑食不偏食的好習(xí)慣。終于有一天，他們生病了。貓媽媽為它們傷透了腦筋。小結(jié)：這只不愛干凈、儀表不整潔的皮皮，在受到一系列的打擊之后，終于明白了要講衛(wèi)生，愛整潔，改正缺點之后，受到了大家的歡迎。，干凈、帥氣了。根據(jù)學(xué)生談話的情況，適時追問：皮皮為什么不聽爸爸媽媽的話?皮皮去誰家做客了?主人的表現(xiàn)是怎樣的?，發(fā)揮了想象，創(chuàng)編了故事。皮皮到小馬家做客如何。出示任務(wù)：，說一說故事的內(nèi)容，談?wù)勛x后的感受。如果經(jīng)常這樣不整潔，你就會和小豬皮皮一樣啦。手指甲很長不剪、衣服領(lǐng)子翻不整齊、做完游戲后身上很臟……小結(jié)：一個人的外表整潔很重要。女生：講究個人衛(wèi)生，干凈整潔——有良好的整潔、文明的衛(wèi)生習(xí)慣。：兩個男生：貪玩，嫌麻煩、想偷懶，認(rèn)為臟點亂點沒關(guān)系、反正有媽媽來收拾。小女孩穿得整整齊齊，背著書包高高興興地去上學(xué)。，他們這樣的情況是什么原因造成的?試著分析一下。活動三：分析討論，判斷正誤導(dǎo)語：出示PPT，呈現(xiàn)第3頁中上面的三幅圖。小結(jié)：通過自查、互查，同學(xué)們對整潔與否給人們帶來的不同感受說得很清楚。大家都能互相幫助。學(xué)生根據(jù)自己所見，談感受。，檢查了對方整潔和不整潔的地方。“照鏡子”，看看別人的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。(板書課題)活動二：照照鏡子，加深認(rèn)知同學(xué)們，老師昨天讓每一個同學(xué)帶一面小鏡子，你們都帶了嗎?請大家拿出來?？磥恚覀兛梢詮纳眢w的各個部位、所穿的服裝觀察一個人是否整潔。整潔顧名思義就是整齊、清潔。請你們看一張圖片。二、教學(xué)準(zhǔn)備：：小鏡子：與家長溝通，了解本班學(xué)生在家中的真實表現(xiàn)，以便課堂上進(jìn)行有針對性的引導(dǎo)。愿意做干凈、整潔的孩子。努力做到長期堅持，持之以恒。學(xué)生各自獻(xiàn)計獻(xiàn)策，教師引導(dǎo)學(xué)生歸納出一些好的建議。:以前的六一慶祝會都是幼兒園老師組織的，今年你們上小學(xué)了，自己舉辦自己的節(jié)日慶祝會更有意義?；顒訙?zhǔn)備:準(zhǔn)備開展慶祝會所需的材料若干?；顒舆^程: 第一課時 活動內(nèi)容:六一慶祝會教學(xué)重點:知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日。，感受節(jié)日的快樂，體會家人和社會各界對兒童的關(guān)懷。10 我們的節(jié)日 主題目標(biāo):、組織活動的能力，樹立班級主人翁意識?；顒右?重點應(yīng)讓學(xué)生理解愛紅領(lǐng)巾不只是保持它的整潔，而且應(yīng)用實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。:要以實際行動為紅領(lǐng)巾添光彩。:平時要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，使它干凈整潔?；顒舆^程::紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)它?；顒訙?zhǔn)備:，以供學(xué)生上課時討論和思考。第二課時 活動內(nèi)容:我愛紅領(lǐng)巾教學(xué)重點:學(xué)會愛惜和保護(hù)紅領(lǐng)巾。也可讓學(xué)生畫一幅與入隊有關(guān)的畫。(3)總分，評出優(yōu)勝組。(1)將少先隊員分成人數(shù)相等的兩組，新、老、非隊員合理搭配。:老隊員帶領(lǐng)新隊員和非隊員練習(xí)系紅領(lǐng)巾、行隊禮、唱隊歌。活動過程:: 出示入隊儀式照片，引起學(xué)生相關(guān)回憶。活動過程: 第一課時 活動內(nèi)容: 我入隊啦教學(xué)重難點:懂得紅領(lǐng)巾的象征意義，激發(fā)少先隊員積極進(jìn)取的精神。并以實際行動為紅領(lǐng)巾增爭光。9 戴上紅領(lǐng)巾 主題目標(biāo):，增強作為一名少先隊員的責(zé)任感。教師將評比結(jié)果寫在黑板上。，每位同學(xué)在組內(nèi)參加評比，各小組評出坐、立、走姿勢最棒的同學(xué)參加全班的比賽。活動準(zhǔn)備:教師自制獎品，可以是小紅花或其他的小玩意兒。第四課時 活動內(nèi)容:大家來比賽教學(xué)重點:在生活中自覺運用正確的坐、立、走姿勢。另外還要收腹擺手挺起胸。你們看，這些運動員真神氣呀!我們走路時也應(yīng)該有正確的姿勢，誰能表演一下你平時是怎樣走路的?:請幾位同學(xué)表演，大家來評一評。第三課時 活動內(nèi)容:行如風(fēng) 活動準(zhǔn)備:。:我們站立時，背挺直，頭抬起，看前方。:國旗班的戰(zhàn)士為什么能站得那么直呢? :觀看國旗班叔叔平時訓(xùn)練的場景。第二課時 活動內(nèi)容:站如松 活動準(zhǔn)備:、升起的錄像片段。:在練習(xí)中，你們有什么感受?:堅持練習(xí)，才能形成習(xí)慣，習(xí)慣后就不會覺得累了。:你們看，像女孩這樣坐不僅好看，而且我們的脊柱也不會變形，可是像男孩這樣坐，我們的脊柱就是彎的，不利于身體發(fā)育。:學(xué)生經(jīng)過小組討論后表述自己的觀點?；顒舆^程: 第一課時 活動內(nèi)容:坐如鐘 活動準(zhǔn)備: “女孩正確坐姿”與“男孩不正確坐姿”圖?；顒訒r間:四課時教學(xué)重點:學(xué)會正確坐、立、走，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。8 瞧我多精神 主題目標(biāo):。(2)由各小組根據(jù)自己平時觀察到的進(jìn)餐時的各種現(xiàn)象白編自演故事情節(jié)，由其他的小組進(jìn)行評選“文明星”的活動。(5)再次表演:有誰能給大家把剛才的情景用文明的進(jìn)餐行為再表演一下。(3)學(xué)生暢所欲言。一個孩子說:“開飯啦!”另一個孩子向餐桌沖去，邊跑邊說:“我最小，我先坐!”(1)學(xué)生表演。(2)教師提問:你們認(rèn)為碗筷應(yīng)該由誰來擺?(3)學(xué)生討論，教師指名說。一個孩子說:“爸爸媽媽怎么還不盛飯呀，我的肚子可餓了。今天，我們一起來討論怎樣進(jìn)餐才算文明進(jìn)餐?:讓學(xué)生扮演不同的角色在