【正文】 當(dāng)你說“我就是要做這件事，多大困難我都不在乎”時，老天爺就會開始支持你！好，同學(xué)們休息一下順便修整自己的心情，向美好的明天出發(fā)吧！四、近期工作安排五、作息時間。自己相信自己了，別人才會相信你。不要覺得自己沒有什么值得自信的地方，每個人身上都或多或少有亮點的，我或許不漂亮但我聰明，我或許不聰明但我勤奮，我或許不那么努力但我善良，我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛生活。自知，就是說我們要知道自己是誰，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。說到不如做到，要做就做最好。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為二中學(xué)子的這一刻開始，命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創(chuàng)造怎樣的奇跡，完全取決于你的態(tài)度和行動。內(nèi)心的堅定不移是你走向成功的關(guān)鍵。高中三年的學(xué)習(xí)生活中，會有失敗、挫折，會有內(nèi)心沖突，會有種種誘惑，如 經(jīng)過了苦苦的努力和學(xué)習(xí)，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰(zhàn)勝自己選擇堅持？面對好的電視連續(xù)劇，面對喜愛的發(fā)式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學(xué)習(xí)對你來說而枯躁的課本知識。相信別人能行的，自己一定也能行?？既敫咧械耐瑢W(xué)在初中的學(xué)習(xí)成績一般都不錯，進(jìn)入高中以后，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學(xué)習(xí)課程多，學(xué)習(xí)內(nèi)容深，教學(xué)方式比初中相比有較大差異，一些同學(xué)一時尚未適應(yīng)，在考試中與高中同學(xué)比有較大差異，在班級活動中也不占優(yōu)勢，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實大可不必。（三）重新自我定位，做最棒的自己講一個故事：兩只猴子的故事結(jié)論：A、B、C理論事件（A）→B（情緒、認(rèn)知）→C結(jié)果任何的外界刺激都必須通過內(nèi)心因素才能起作用。盡快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節(jié)課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應(yīng)老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。理解、記憶，并學(xué)會提出問題，尋求老師和同學(xué)的幫助。對學(xué)習(xí)能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學(xué)會思考，自主學(xué)習(xí)。（五次學(xué)習(xí)法）；告別“三閑”閑話，閑事，閑思，做到“靜，專，思，主”。五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：（五到：心到、眼到、口到、手到、耳到）預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——做作業(yè)——考試。一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，能夠大大地提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。掌握正確的學(xué)習(xí)方法。（二）學(xué)會自主學(xué)習(xí)，克服“依賴現(xiàn)象”高中階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高分析問題，解決問題能力的關(guān)鍵時期，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)是所有同學(xué)必須面對的難題。（愛因斯坦）適應(yīng)新的作息時間，快速建立新的生物鐘升入高一，同學(xué)們要面對更長的在校時間，更艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，尤其是住宿生，早5點多起床，晚10點多入睡。（互通，互學(xué)，互助，互勵，互讓，互敬，互促。要寬容、大度。積極參加集體活動?？芍鲃酉蛩私榻B自己的優(yōu)點、缺點及特點、愛好、性格等，讓他人更快了解自己，從而主動和人建立良好的人際關(guān)系。要用積極主動的態(tài)度與班級同學(xué)交往。同學(xué)關(guān)系（班級內(nèi)、宿舍內(nèi)）：班級因你而精彩。甚至“起外號”等。所以，面對新老師的時候，多看優(yōu)點，多學(xué)習(xí)長處，千萬不可以“橫批鼻子豎挑眼”。面臨著新的人際關(guān)系，要建立好兩方面的關(guān)系：師生關(guān)系：做為學(xué)生，首先要尊敬并接納老師。適應(yīng)新的人際關(guān)系：高一新同學(xué)來自于全市，班級住宿生走讀生。我們期待你30年后的理解，做到盡職盡責(zé)，問心無愧?！妒ソ?jīng)》里說：愚鈍迷茫的人，勸說是不夠的，責(zé)備是容易結(jié)仇的。千萬不能產(chǎn)生逆反心理。感恩于老師，感恩于父母，感恩于一切關(guān)注你成長的親人，同學(xué)，朋友，感恩于校園內(nèi)的每一位教職工，包括清潔工等等，是他們在保護(hù)校園的安全、清潔和美麗。什么含義？徹底“放棄”了。對人的最大懲罰是“放棄”。當(dāng)老師看到你的不良行為，如上課睡覺，溜號時，批評你，責(zé)備你，證明他很關(guān)注你，在意你，很疼愛你，對你寄予了期望。它給勤奮的人留下的是青春似火，果滿枝頭；而給懶惰的人留下的卻是兩鬢霜雪，一事無成。如隨地吐口香糖。吃零食嚴(yán)重影響個人形象和身體健康。良好的開端，成功的一半。跑著來而遲到的人，有十分嚴(yán)重的拖拉習(xí)慣，不會管理時間，也會自己的生活，學(xué)習(xí)無序而忙亂。發(fā)式。舉例：奇裝異服，手飾，手提包等。——它傳遞著一個人的認(rèn)知水平，追求取向和內(nèi)涵所在。儀容，儀表。針對學(xué)生管理中存在的問題，提出兩點建議。做為一名二中的學(xué)子，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)（濉溪二中學(xué)生行為規(guī)范12條）是一種責(zé)任，也是一種修養(yǎng)。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同時，這些數(shù)據(jù)也充分說明：濉溪二中是奮斗者的沃土，是成功者的天堂！選擇二中是你正確的選擇，選擇二中就是選擇成功！三、讓學(xué)生面對和思考三個問題：是適應(yīng)問題是學(xué)會自主學(xué)習(xí)的問題是完善、發(fā)展自己的問題（一）學(xué)會適應(yīng)：適者生存，適應(yīng)之后才能發(fā)展。（你們每個人在我心中都是一張純凈的白紙，大家想在這張白紙上書寫什么呢，那就要看大家日后的表現(xiàn)了?。┒?、學(xué)校簡介學(xué)校的規(guī)模（教學(xué)樓、宿舍、食堂等為皖北一流）與管理（科學(xué)、規(guī)范、和諧以及老師的素質(zhì)等）、近幾年高考成績、出現(xiàn)的高考狀元（學(xué)校大門東側(cè)宣傳欄里）2012年我校高考連續(xù)八年達(dá)線突破千人大關(guān)，高達(dá)1286人，其中600分以上33人，文科囊括全縣前三名（彭婧媛641分，程清禮635分，王文峰627分），彭婧媛、程清禮榮膺文科應(yīng)歷屆狀元，位列淮北市第六、第九名；理科獲全縣第二名（張蒙659分），理科實驗班本科達(dá)線率100%，重點達(dá)線率95%（住普通班不要提及）。老師希望以后同學(xué)們每個人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷?；蛘咩紤械臅r候，用它來提醒、鞭策和鼓勵你。另外，老師還有一條座右銘，就是“先做必須做的，再做喜歡做的”。那么，我先作一下自我介紹吧。本學(xué)期呢，由我來擔(dān)任咱們班的班主任兼XX學(xué)科的任課老師。說到不如做到，要做就做最好。“一切從零開始”，忘記過去的輝煌和不如意，從成為一中學(xué)子的這一刻開始，命運(yùn)應(yīng)該掌握在自己手中，讓1000個日日夜夜在你的手中創(chuàng)造怎樣的奇跡，完全取決于你的態(tài)度和行動。內(nèi)心的堅定不移是你走向成功的關(guān)鍵。高中三年的學(xué)習(xí)生活中，會有失敗、挫折，會有內(nèi)心沖突，會有種種誘惑，如經(jīng)過了苦苦的努力和學(xué)習(xí)，但考試成績不一定理想，這個時候，你怎么戰(zhàn)勝自己選擇堅持？面對好的電視連續(xù)劇，面對喜愛的發(fā)式、服裝，面對愛聽的歌曲，你如忍痛割愛，為了美好的將來，而堅守學(xué)習(xí)對你來說而枯躁的課本知識。相信別人能行的，自己一定也能行。考入高中的同學(xué)在初中的學(xué)習(xí)成績一般都不錯，進(jìn)入高中以后，大家在新的起跑線起跑，競爭更激烈，再加上高中學(xué)習(xí)課程多，學(xué)習(xí)內(nèi)容深，教學(xué)方式比初中相比有較大差異，一些同學(xué)一時尚未適應(yīng)，在考試中與高中同學(xué)比有較大差異，在班級活動中也不占優(yōu)勢，就感到壓力大，產(chǎn)生自卑感，認(rèn)為自己不行了，其實大可不必。重新自我定位，做最棒的自己講一個故事：兩只猴子的故事結(jié)論：A、B、C理論事件（A）→B（情緒、認(rèn)知）→C結(jié)果任何的外界刺激都必須通過內(nèi)心因素才能起作用。盡快地去掉浮躁，如老師講課聽“熱鬧”一節(jié)課就記住老師的一句幽默或笑話，或是為呼應(yīng)老師喊“A”，不是喊“B”，不過腦，不思考等。理解、記憶，并學(xué)會提出問題，尋求老師和同學(xué)的幫助。對學(xué)習(xí)能力的要求有了很大的提高，其中最主要的一個方面是學(xué)會思考，自主學(xué)習(xí)。五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法：（五到：心到、眼到、口到、手到、耳到）預(yù)習(xí)——聽課——復(fù)習(xí)——做作業(yè)——考試（李玉成老師已經(jīng)給大家講了，希望大家在學(xué)習(xí)過程中，注意應(yīng)用，一定會收到好的效果）2嘗試回憶法。一套適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，能夠大大地提高學(xué)習(xí)效率，起到事半功倍的效果。掌握正確的學(xué)習(xí)方法。高中階段是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，提高分析問題，解決問題能力的關(guān)鍵時期，學(xué)會思考，學(xué)會學(xué)習(xí)是所有同學(xué)必須面對的難題。由于遠(yuǎn)離父母，多人同舍，好