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正文內(nèi)容

廣東省湛江市20xx屆高三語文上學期11月月考試題(參考版)

2024-12-07 19:04本頁面
  

【正文】 。 說明:考生能夠從材料中提煉出明確的觀點,并在行文中能夠自圓其說都是符合題意的。( 3) 名校不是景區(qū),既不能開放,更不能收費。 評論者的角度(綜合角度):( 1)開放校 園收取費用,合情合理。校園的優(yōu)質(zhì)資源既是學校的,又是社會的,名校要擔當起社會責任。 站在游客的角度:( 1)名校開放校園,只要收費合理,是可以理解并完全支持的。( 2)收取費用是為了更好地開放。 (言之成理即可 , 2分 ) 六、寫作( 60分) 18.( 60分) 參考立意: 站在名校的角度:( 1)開放校園收取費用,合情合 理。 )( 4分,每點 2分) (2)(示例一 )合理安排學習與娛樂的時間,充分利用網(wǎng)絡,提高學習效率。 ) 17.( 6分) (1)中國高中生電腦使用率普遍比美國高中生電腦使用率低。 ②“鎮(zhèn)”以軍事而兼政治。按照“闡釋概念→民俗與文字的關(guān)系→新時代下民俗的發(fā)展”這一邏輯關(guān)系排列即可。 D.關(guān)聯(lián)詞位置錯誤,把“一旦”放在“中國”前面。) 14.( 3分) B( A 搭配不當,刪去“和先進的戰(zhàn)斗機”,或者改為“至今仍未能研制出先進的戰(zhàn)斗機和發(fā)展出完善 的國防工業(yè)”。石破天驚:比喻藝術(shù)創(chuàng)造或議論等新奇動人,不同凡響。如有其他答案,可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分。(答出一點給 2分。意思答對即可。) ( 3)( 6分) ①他在中國 氫彈原理突破中解決了一系列基礎問題,提出了從原理、材料到構(gòu)形完整的設想,起到了關(guān)鍵作用;②帶領他的團隊,用兩年八個月的時間,研制成功我國第一顆氫彈,創(chuàng)造了研制氫彈的世界紀錄;③長期領導核武器理論研究、設計,使中國的核武器事業(yè)始終沒有受到影響。(每答出一點給 2分。 E 項“在學界曾有‘國產(chǎn)土專家一號’的美譽”不當,這只是日本人朝永振一郎的說法。 B項“他主張所有的科學研究工作者都應該出國” 于文無據(jù)。如有其他答案,可根據(jù)觀點明確、理由充分、論述合理的程度,酌情給分。(答出一點給 2分。 ③在主題表現(xiàn)上,這樣結(jié)尾不僅表現(xiàn)了母愛的淳樸與偉大,更表現(xiàn)了人性的淳樸和理智,深化了作品的主題。(每點 2分,意思對即可) ( 4)( 8分) ①在人物形象上,這樣結(jié)尾標志著老太太由“包庇兒子”到“舉報兒子”思想、心理發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變,使人物形象更加豐滿。 ②以“兒子殺人”事件為線索,展現(xiàn)了老太太的思想、心理變化的過程,在前后對比中突出了人物性格。在兒子因殺人后變得心理扭曲、口出狂言,有可能走上極端時,毅然掛上了紅辣椒,舉報了自己的兒子。老太太在警察和村長走后為頂子躲藏做了諸多準備。得知兒子殺人的消息后,沒有怨天尤人而是默默承受;小時候給八路軍傷病員往山洞里送過飯。 C 項環(huán)境描寫的作用,不能暗示老太太的苦痛難受的心情。 (每空 1分,錯字、別字、少字、多字,該空不給分) 三、文學類文本閱讀( 25 分) 11.( 25分) ( 1)( 5分) B、 E ( B給 3分, E給 2分, C給 1分。 ⑵茍全性命于亂世,不求聞達于諸侯。( 2分) 9. ( 6分) 此詩不落一般送別詩纏綿于兒女情長、凄苦悲切的窠臼( 2分),而是從大處著眼,全詩充滿奮發(fā)樂觀向上的精神( 2分),激勵出征者魏大要立功沙場,報效國家,( 1分),并抒發(fā)了作者的慷慨壯志。( 1分)②上句寫出雁門山地,它橫亙在代州北面;下句逼真地描繪出飛狐塞遙接云中郡,連成一片。歐陽修由此才得以解困,才開始嘆服趙概是一個長者。(趙概)因張誥被貶 職六年,(但)他對張誥念念不忘,張誥死后,趙概對他的家人照顧非常周到。 趙概秉性和平,與人沒有怨仇?!痹S六年去世,年八十八。唯卿有志愛君,即使退處山林,也未曾一日忘君啊。(后來趙概)以太子少師這一身份(或:職務)辭官回家,退居十五年,曾收集集古今諫爭之事,編寫《諫林》一百二十卷呈給皇上。 熙寧初年,趙概任觀文殿學士、知徐州。趙概被提拔為樞密使、參知政事。任職鄆州、應天府,代韓絳任御史中丞?!保ㄗ罱K蘇舜欽等人)沒被上報朝廷。一年多,趙概才取代歐陽修。歐陽修是后來(被召編修起居注)的,朝廷想破格使用歐陽修,(但)難在不好超越次序(進行提拔)。(趙概)因舉薦澠池縣令張誥之失而被免職,很長時間后才被重新起用。有從容州駐地 逃回而違禁夜行的士卒,趙概殺了這些士兵示眾,并趁機抓捕了陶、奭二人進行抵罪,(這樣以來)整個洪州府都為之驚懼。饒奭編造流言說:“士兵得到的餉米都是陳舊腐爛之米,士兵有怨言,(如果)不給更換好米,士兵將要生變。屬官鄭陶、饒奭把持郡里事務,行不法之事,前任郡守都不能制住他們。在殿中奏事,(因才干突出)仁宗當面獎賜他金銀錦帛。年少時勤奮學習能自力,器量見識宏遠。) 7 .⑴(5分)有從容州駐地逃回而違禁夜行的士卒,趙概殺了這些士兵示眾,并趁機抓捕了陶、奭二人進行抵罪。) 3.( 3分) B(元朝禁有“反叛”色彩的話本、戲劇,明朝禁《水滸傳》,可見在元、明兩朝,文藝書籍也不能幸免。也不一定“伴隨殺戮”,如宋代就沒有“殺頭之痛”。 要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題,不少于 800字;不要套作,不得抄襲。 名校開放校園對外收費一事,一直是人們議論的話題。( 60分) 繼清華、北大、武大等大學之后,近日廈門大學也開始對前來校園參觀的校外人員收取費用。 (不得出現(xiàn)具體數(shù)字 )(4分 ) _____________________________________________________________ (2)根據(jù)上表情況,對高中生的網(wǎng)絡學習提出一點建議。 17. 有關(guān)研究調(diào)查機構(gòu)共同進行了“中美兩國高中生使用電腦功能”的調(diào)查,根據(jù)表格信息,回答問題。就兩者對政治軍事的不同的重視程度來看,“城”以政治而兼軍事, ② ,故北京市“城”,武漢市“鎮(zhèn)”。主要出于政治目的而建立的叫“城”,主要出于軍事目的而建立的則叫“鎮(zhèn)”。每處不超過 15個字。這樣看來, 是一個問題, 更是一個問題。在文字出現(xiàn)以前,民俗靠話語口口相傳,有了 ,便有了 。中國一旦與西方關(guān)系惡化,俄羅斯即便不伸出援手,也會保持中立。 C、《紐約時報》 6日評論說,在中國房價高聳的同時,擁有幾十甚至上百套住房的“房爺”、“房姐”和“房叔”不斷浮出水面,中國民眾的神經(jīng)被強烈刺激著,除了在網(wǎng)上激烈地宣泄憤怒外,卻別無他法。 A.石破天驚 穿云裂石 發(fā)聾振聵 B.石破天驚 發(fā)聾振聵 穿云裂石 C.發(fā)聾振聵 石破天驚 穿云裂石 D.發(fā)聾振聵 穿云裂石 石破天驚 14.下列各句中,沒有語病的一句是( 3分) A、印度《經(jīng)濟時報 》 18日報道,印度軍事裝備 70%依靠進口,至今仍未能發(fā)展出完善的國防工業(yè)和先進的戰(zhàn)斗機,印度同中國在國防工業(yè)領域的差距越來越大。 ②歌曲《青藏高原》表現(xiàn)了青藏高原 的遼闊,體現(xiàn)出藏族人民對高原的熱愛,而演唱者韓紅的嗓音 ________,更是令聽者為之一振。請結(jié)合材料,具體分析于敏起到了哪些重要作用?( 6分) ( 4)于敏作為國家的“氫彈功臣”,功勛赫赫,但他卻“不為人知”,你如何看待這一現(xiàn)象?請結(jié)合材料談談你的看法。 ( 2)組織上為什么要將氫彈理論探索的任務交給于敏?請結(jié)合材料簡述原因。他預見到世界核武器發(fā)展的趨勢,加快了我國核武器研究的進程,從而保證了我國核武器事業(yè)的順利發(fā)展。 C.于敏重視對年輕科技工作者的培養(yǎng),他積極為他們的成長提供發(fā)展的平臺,為了使年輕人的論文便于發(fā)表,他常常在論文上署上自己的名字。 B.于敏認為,科學需要開放,應該交流,互相啟發(fā)?!?1988年被正式解封的于敏,這樣對記
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