【正文】 成功的時候不要得意忘形，微笑著去享受它；失敗的時候，不要捶胸頓足?！緲?gòu)思指津】這道命題作文，重點培養(yǎng)學生的審題構(gòu)思能力，引導其樂觀向上的人生態(tài)度和與人為善的處世方法。訓練二 ：以“微笑”為題寫一篇文章。生活中處處離不開平衡。【構(gòu)思指津】“平衡”是指對立的各方面在數(shù)量和質(zhì)量上相等或相抵，或幾個力同時作用于一個物體上；各個力互相抵消，物體保持相對靜止狀態(tài)，勻速直線運動狀態(tài)或繞軸勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)；平衡是跳水運動員優(yōu)美的弧度；平衡是劉翔百米跨欄高舉的雙臂；平衡是任長霞心中懲惡揚善的天平；平衡是鳥兒的翅膀；平衡是船的雙槳；平衡是飛機的雙翅。跟蹤訓練 訓練一：以“平衡”為題寫一篇文章。情，在不言中！[簡評]這篇文章最大的成功，在于從“接受情感”與“付出情感”兩個層次展開，既論證了別人對自己的最真摯的愛往往是無言的，又深化一步，論證了每個人也應該對別人付出無言的情。正如《圣經(jīng)》上所說，愛是恒久忍耐，愛是不自夸。真正的情感不需要言語。人民的好兒子孔繁森，赴藏工作十余年，在地廣人稀的高原上默默地奉獻著。他沒有炫耀，沒有自夸，而是在無語中做著人世間最偉大的事業(yè)，付出著人世間最偉大的真情。圍中，同時我們也被身邊的人默默地愛著。還記得第一次離家數(shù)月回到家門口的時候，母親和你的無言相對嗎？還記得第一次做出噴香的飯菜，母親那驚訝卻又無言的喜悅嗎？還記得為了你的學費，父親寒冬臘月奔波忙碌時你眼角閃動的淚花嗎？生而為人，我們生活在各種情感——親情、友情、愛情以及對身邊每個人的愛戴——的包行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。橡樹和木棉相互依偎，沒有甜蜜的言語，沒有?？菔癄€的誓言，有的只是深情的凝視?！盀槭裁次业难壑谐：瑴I水？因為我對土地愛的深沉。此時無聲勝有聲啊。”語言是人與人之間交流的重要手段，但語言不能代替一切。寫作時應緊緊扣住“不言”與“至情”的關(guān)系。寫作時，可以從身邊的生活入手，提取讓你感動的細節(jié)，從而表現(xiàn)他人對你的深摯情感。不少于800字[分析]靜水流深,大愛無言。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關(guān)系怎樣。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強,帶有明顯的指向性。、寫作指導命題作文,是作文命題最常見的形式,就是題目已經(jīng)確定,不必再自行擬題?！傍P頭”喻起始階段，強調(diào)好的開頭，打好基礎(chǔ)，邁出關(guān)鍵的一步；“豬肚”喻中間歷程，強調(diào)充實豐富，腳踏實地，創(chuàng)造輝煌；“豹尾”喻結(jié)束階段，強調(diào)善始善終，畫上圓滿句號。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。喻體式標題喻體式標題留下更多的空間讓考生對應補充，把喻體具像化。面對這類文題，首先要認清幾個概念之間的關(guān)系，如“樹木?森林?氣候”，三者之間似乎沒有輕重之分，但細細琢磨，卻并非并列關(guān)系，“樹木”決定“森林”，“森林”影響“氣候”，“氣候”反過來又影響“樹木”和“森林”，三者是互為因果關(guān)系。一般說來，觀點式標題的立意重點比較容易把握，標題本身就是文章立意的中心，只需要把著眼點放在尋找典當?shù)恼摀?jù)來證明文題，或用生動形象的故事來詮釋文題。如“心靈的選擇”，作出某種選擇不是題眼，面對選擇時，“心靈”產(chǎn)生的觸動、斗爭，選擇時的心路歷程和情感世界才是題眼，因而是文章立意的重點。短語式標題短語式標題是以一個偏正、并列、動賓等結(jié)構(gòu)的短語形式出現(xiàn)，如“心靈的選擇”、“快與好”、“留給明天”。審題立意時，要理解這個詞語或概念所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。詞語式標題詞語式標題是一個詞語或一個概念，如“習慣”、“嘗試”、“安”、“和”、“讓步”等。審題立意方法：抓標題題眼題眼就是標題中的關(guān)鍵信息點，是確定文章立意的重要依據(jù)。有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。由于材料作文加重了考生的審題能力，如果沒有充分的把握是很容易跑題的，所以應該充分的把握，上面就是一些高考材料作文審題立意的方法，對于不同的材料選擇不同的方法來審題，就很容易的理解題意確立主題了。示例巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”這“下一個”三個字，既體現(xiàn)出永不滿足的進取精神，又蘊含著藝無止境、不斷創(chuàng)新的哲理，閃耀著人格、智慧、精神的光芒。因此，可將其作把握材料、選擇立意角度的突破口。從隱性看，外國人尚且如此重視對我國文化遺產(chǎn)的學習，那么作為中國人的我們，則更應“重視祖國文化遺產(chǎn)的傳承”，而這在某種意義上更具深意。綜觀材料，我們不難發(fā)現(xiàn)，美國官兵之所以學習中國的《孫子兵法》，是用以指導他們的戰(zhàn)術(shù)，材料的主旨十分清晰，據(jù)此，可提煉“他山之石可以攻玉”之類的觀點。示例《華爾街日報》報道：海灣戰(zhàn)爭前夕，該報記者到駐沙特的美國陸戰(zhàn)隊采訪時，驚奇地發(fā)現(xiàn)，在沙漠的帳篷里，待命的軍艦上，美國的官兵正在爭相研讀中國的《孫子兵法》。這是材料作文最為常用且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。當然，材料作文審題立意的方法還有很多，而各種方法也并非孤立的，可能互有交叉。兩者孰是孰非?兩者具有很強的互補性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面又合理。材料①“走自己的路”強調(diào)要有堅定的信念?！?行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。如不顧材料的傾向性而提煉“攻關(guān)不怕難”、“堅持就能成功”之類的觀點，就有跑題之嫌?？梢蕴釤掃@樣的觀點：①要有獨特的美。但迄今為止仍未有任何設計能取得普遍的贊賞。他們提出種種接上維納斯斷臂的奇思妙想。有些材料作文，材料中的語句常常蘊含著命題者的情感，審題時必須充分捕捉這些語言信息，體會命題者的感情色彩，這樣才能根據(jù)命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。這則寓言告訴我們，一切應從實際出發(fā)，情況變化了，我們的思想和工作方法也應隨之變化，如果墨守成規(guī)，或盲目套用，必將招致失敗。這件事使它很高興。高考作文如何審題立意修武一中高三語文備課組編輯寓意揭示法對于一些寄寓性材料，如寓言、童話、漫畫等，須透過材料的表象，進行“由物及人”、“由物及事”的聯(lián)想，即由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立論點。結(jié)合畫意，聯(lián)系實際，我們可以評議惡劣的讓我們反感的教育，也可以憧憬讓我們張揚個性、自由飛翔的理想的教育。標題“永不走路，永不摔跤”，點出了這人的病態(tài)心理，因為懼怕摔跤，便甘愿“永不走路”，這是十足的逃避主義。這幅漫畫筆墨簡勁，形象突出，發(fā)人深思。黑板前的講臺上一只英俊灑脫的公雞在對著一只雞蛋講授高等代數(shù)，講臺前方是課桌，課桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只雞蛋靜靜的躺在桌面上?？磮D作文的寫作一、細心審閱畫面，包括標題文字。4．留心生活，關(guān)注時代熱點，揭示內(nèi)在的寓意。2．背景材料要思考其含義，圖中如有文字，更不能放過，它往往起畫龍點睛的作用。方法指導：1．讀圖要全面、細致。欣賞圖畫，對我們有巨大的思想啟迪。二、思想啟迪功能。圖畫里充滿了五彩斑斕的生活，是我們認識生活的一扇窗口。可以聯(lián)想到抗“非典”英雄兩院院士鐘南山的一句話：人不只生活在現(xiàn)實中，還生活在理想中，21世紀科學技術(shù)將會以更快的速度發(fā)展，但如果在科學技術(shù)不斷發(fā)展的同時，道德卻在進一步墮落，審美情趣進一步下滑，那將是人類的災難。審題提示：這也是一個比喻型的材料，這個話題中的“水仙花”就是一種隱喻，指的是“心靈和精神追求”。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？請以“心中的水仙花”為話題，寫一篇文章。半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。文章需要從這個層面展開，寫出自己的認識與思考。隔著物質(zhì)的窗子看世界有時會很不分明，很不清楚；隔著心靈上的窗子更會讓心迷失方向。這是一個比喻型題目，寫這樣的話題作文，我們應善于從喻體中發(fā)現(xiàn)本體，然后通過聯(lián)想類比，這樣才能打開思路。眼睛是心靈的窗戶，擦亮窗戶就是擦亮眼睛、擦亮心靈。審題提示：閱讀材料，我們會找到一個關(guān)鍵的句子：“一個人發(fā)現(xiàn)別人的錯誤總比發(fā)現(xiàn)自己的錯誤容易，而錯怪別人也比檢討自己更簡單?！倍覀兠總€人也應常常自問一句：“自己的窗子擦亮了嗎?”請以“擦亮你的窗子”為話題，寫一篇文章。因為，生活當中，我們常?？梢钥吹侥切嵤兰邓椎娜?。細心的朋友拿了一塊抹布，把她窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎？”原來，是自己家里的窗戶臟了。有一則小故事是這樣的：有個太太多年來不斷嘲笑對面太太很懶惰：“那個女人的衣服，永遠洗不干凈。魯迅走在新民主主義文化的最前面，是怎樣的哀痛者和幸福者，他既是最痛苦的，又是最幸福的。屈原始終站在政治斗爭的前沿，他為國家的衰敗而痛苦著，但最后能以死報國，他也是幸福的。丘吉爾學生時代功課在全校最后，鍥而不舍，努力奮斗，終成大器。袁隆平、鐘南山走在科技的最前端，為全人類造福；劉翔跑在世界的最前面，站在主席臺的最前端，他面帶自信的笑容；居里夫人是第一個獲得諾貝爾獎的女性，她并不為自己柔嫩的雙手變得粗糙而痛苦，也不為歲月在她的光潔的額頭上刻下了絲絲皺紋而痛苦，她為了科學，為了國家，為了全人類而快樂地工作著。第二，走在最前和走在最后的人都不痛苦的。林則徐“第一個開眼看世界”，屢遭排擠、迫害。審題點撥：首先明確關(guān)鍵字詞：“最前”、“最后”、“痛苦”。自定立意，自選文體，自擬標題。有人認為，世界上最痛苦的人有兩種：一種是走在最前面的人，一種是走在最后面的人。第六章并列關(guān)系型話題作文對于這種關(guān)系型話題，我們在審題時要顧及兩者并將它們之間的內(nèi)在辨證關(guān)系揭示出來，如果取一棄一，就會導致偏離話題。二、盡可能多地找出材料的含義，準確確定論點。建議：強迫自己定下心來，一個詞、一個詞地在心中默讀考題，把試卷中的每一個字看清楚。材料作文審題立意需要注意的問題：一、努力抓“關(guān)鍵詞”。4．“材料類”材料：這類材料作文給我們提供了多則“材料”，在審題立意時要通過比照找出幾則材料的共同點作為中心，切不可只抓其一，不顧其二、其三……否則就會偏題跑題。如果材料中有議論性的語句，要特別注意，它往往對寓意的理解起到關(guān)鍵性的作用，有時甚至可以根據(jù)議論句立意3．議論性材料：要找出中心論點與分論點。由此可以擬題：“請把“露珠”放在“楓葉”上”。三、用人問題。成才是需要條件的，在大的社會環(huán)境和人文環(huán)境不能改變的情況下，那“楓葉”就是人才成長的環(huán)境和土壤，這是關(guān)于社會環(huán)境和人才之間的辨證關(guān)系，只有社會盡可能提供人才成長的良好環(huán)境，才能更快地促進人才的“閃光”，這個社會才能進步，才能和諧；反之，人才的成長只有才良好的環(huán)境之下，才能發(fā)揮自身的價值。以此定位，可以擬題為“生命閃光的位置”“位置與價值”。以露珠觀照人生，如果你是一滴露珠，你想實現(xiàn)自己的價值，就應該選擇能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的地方，在那里你可以盡顯自己的才華，實現(xiàn)人生的理想。作者抓住露珠這個意象來觀照和反映人生，意象是楓葉和荷花。）《不一樣的環(huán)境，不一樣的人生》（外物）對人（事……）的影響、順應環(huán)境，與環(huán)境和諧相處《活出不同的精彩》 ……、依靠……，（“露珠”在“楓葉”上“紅紅的閃爍”“露珠”在“荷花”上就“有著淚滴似蒼白的透明”……）《風云變幻不忘“借”》《只因有你》 ，可以展示不同的美（露珠選擇楓葉就“紅紅的閃爍”，這是一種陽光的美，選擇了荷花就“有著淚滴似蒼白的透明”，這是一種傷感美。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不要抄襲。從反面發(fā)問：對甲午戰(zhàn)爭一無所知的青年人，能有歷史的責任感、使命感嗎？第五章詩歌材料作文閱讀下面一首小詩，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。這三個人或不知道甲午戰(zhàn)爭，或印象模糊，反應冷淡。打仗是當兵的事，做生意就是多賺點少賠點。林則徐這個海軍司令沒當好，讓日本人打沉了好多條船，不過他禁煙還是有功的?！睆纳虾砭┞糜蔚牧中〗阏f：“甲午戰(zhàn)爭我是曉得的。自主確定立意、文體、標題，不要脫離材料或含義作文。十一二歲的孩子殺人、傷害和惡性搶劫等暴力案件，也時有所聞。美國前總統(tǒng)克林頓說： “我們必須正視這樣的事實：這些學校槍殺案件并非偶然，它們是我們的兒童采取暴力行動的正在演變的文化的反映。美國前總統(tǒng)談校園暴力自去年10月以來，美國校園發(fā)生的槍殺案導致14人死亡，數(shù)十人受傷。一、閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：美國校園槍聲。思考角度：找出關(guān)鍵句——任何時候都不要看輕自己從自我做起、從現(xiàn)在做起命題意在引導學生認真審視自己，擺正自己在學習、班級及家庭中的位置，任何時候都不要看輕自己，去掉自卑、培養(yǎng)自尊自信，腳踏實地，一步一個腳印的前進。自主確定立意，確定話題，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。任何時候都不要看輕自己，而當你一旦對自己有了信心，你的人生也許就會揭開新的一頁。一只蜜蜂與一只雄鷹相比，雖不起眼，可他能傳播花粉從而使大自然五彩斑斕；一粒沙子與一塊碧玉相比，雖然普通，但它可以墊基鋪路以成就萬丈高樓和平坦大道。我們可以得出以下結(jié)論：（1）對別人的意見不要盲從（2）接受別人好的意見（思想）的同時也要結(jié)合自己的實際情況2．從青蛙的角度思考青蛙之所以好心沒辦成好事，是因為它給別人提建議沒有站在螃蟹的角度替它著想，忘記了它天生是橫著爬這一特點，結(jié)果好心辦壞事。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。”螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子。螃蟹在樹林里迷了路。概括主旨：贊美荊棘鳥以頑強的精神唱出最美的生命之歌。要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。它的歌聲是以生命為代價的歌唱，是世間最凄美的絕唱。然而，整個世界都在靜靜地諦聽著，上帝也在蒼穹中微笑。在奄奄一息的時刻它超脫了自身的痛苦，而那歌聲竟使云雀和夜鶯都黯然失色。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。第二章寓