【正文】 實行責任追究制，對校園發(fā)生的事件特別是重大事件的相關責任人，要進行嚴肅查處，并堅持事故原因未查清不放過，責任人未處理不放過，整改措施未落實不放過的原則，對玩忽職守、疏于管理造成學校安全事故者，視情節(jié)輕重，給予相應處分，對觸犯刑法的要依法追究其刑事責任。七、責任追究學校要切實承擔起教育、管理和保護師生安全的職責。各班級緊緊圍繞創(chuàng)建工作的目標任務，認真落實參與創(chuàng)建“平安和諧校園”的各項工作，既要有長遠規(guī)劃，又要有階段性任務，抓好創(chuàng)建工作和教育教學工作的結合。（三）協(xié)調整體工作，建立目標責任制。（二）建立會議和監(jiān)督制度。制定學校創(chuàng)建工作整體規(guī)劃，安排部署階段性工作，協(xié)調解決問題，加強對創(chuàng)建工作的指導，及時總結推廣經(jīng)驗。六、保障措施（一）加強領導、完善制度。各班要加強宣傳教育，密切注視校園及周邊安全環(huán)境，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，由學校與派出所等執(zhí)法部門取得聯(lián)系，協(xié)同解決問題。五、深入開展校園周邊環(huán)境整治活動，凈化校園周邊環(huán)境，創(chuàng)建良好的教育教學環(huán)境。利用班會課、社會實踐活動等渠道，采取靈活多樣的形式對學生進行自我保護教育，傳授自護和自保能力。充分發(fā)揮法制副校長的作用，組織師生積極主動參與“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，使全校師生在創(chuàng)建活動中增強安全意識和法制意識，提高預防能力，保證師生安全。深入開展“送法進校園”活動。健全規(guī)章制度，制定普法學習計劃，利用周一下午班會學習法律、法規(guī)。定期開展校園安全檢查活動，每學期開學初開展全方位校園安全檢查，重點檢查教室、消防安全、用電安全，教育教學設施齊備、消防通道暢通，衛(wèi)生安全、教育教學設施安全（體育器材、實驗器材等），活動安全（課間活動、集體活動等）以及各項安全規(guī)章制度和安全措施落實情況。在活動中，嚴格按照上級、學校有關規(guī)定配備教師、帶隊領導，全力保證學生安全。師生集體外出活動，必須嚴格按照報告制度的要求辦事，獲得許可后，方可組織外出。加強常規(guī)管理，嚴格報告制度，確保師生的人身安全。加強傳染病和可疑疾病的監(jiān)測，切實落實報告制度。加強管理，確保師生飲食、飲水安全。（二）切實抓好校園安全工作抓好各項安全保衛(wèi)措施的落實。通過心理教育輔導、課堂課外實踐活動、板報、宣傳欄、“國旗下的講話”等多形式渠道，深入開展宣傳教育活動，樹立和強化廣大師生安全意識，提高師生的預防和應急處理能力。處理突發(fā)事件的能力。四、主要工作及要求（一）加強思想教育，增強安全意識，提高師生預防能力和自我保護能力，使廣大師生員工了解保障安全的方法并掌握一定的技能。檢查、督促學校開展“平安和諧校園”活動的落實情況。三、組織建設（一）成立創(chuàng)建“平安和諧校園”活動領導小組：組長：朱文學組員：宋開普 王新林 趙林國 趙思雪 王彩虹 保繼聯(lián) 邱壽林（二）領導小組工作職責負責校園安全工作及校園周邊環(huán)境整治工作的統(tǒng)一領導。第五篇：創(chuàng)建平安和諧校園實施方案創(chuàng)建平安和諧校園實施方案為進一步貫徹落實《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)《市教育局關于開展創(chuàng)建平安和諧校園的意見》的文件精神，為扎實做好我校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建學校及周邊地區(qū)的良好治安秩序，為青少年學生創(chuàng)造一個平安、健康、文明、和諧的學習環(huán)境，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”活動，特制定本實施方案：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，貫徹十六屆六中全會精神，緊緊圍繞抓住機遇，乘勢而上，建設和諧社會的大局，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革發(fā)展和穩(wěn)定的實際，認真研究“平安和諧校園”創(chuàng)建的新情況、新問題，堅持教育與管理、治理與建設相結合，與時俱進，務求實效，切實維護學校正常的教育教學和生活秩序，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造有利于學生健康成長的“安全、穩(wěn)定、文明、優(yōu)美、和諧”校園環(huán)境，辦人民滿意的學校。（四）鞏固成果，打造特色。學校要認真總結平安和諧校園創(chuàng)建活動開展情況，對照標準進行自評，寫出自評報告，整理活動檔案。對學校管理工作中取得的成績和經(jīng)驗，要認真總結，不斷強化，轉為常規(guī)，逐步形成長效管理機制，實現(xiàn)管理規(guī)范化、制度化；對學校管理的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，要客觀分析，心中有數(shù)，確定重點，制訂改進措施，認真抓好落實，努力提高學校管理水平。學校和各級部、處室要認真組織實施創(chuàng)建活動。同時，要通過召開動員會、座談會，利用校園網(wǎng)、廣播站、條幅等多種形式廣泛動員，統(tǒng)一思想，提高認識，動員廣大師生積極投身到創(chuàng)建活動中來，做到學校全面動員、師生人人參與。組織召開全?！皠?chuàng)建平安和諧校園”活動動員大會，制定下發(fā)《實施方案》。四、方法步驟創(chuàng)建活動共分四個階段進行。加強主題活動，突出自我反思。全體教職工圍繞《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《濰坊中小學教師“十不”行為規(guī)范》，針對事業(yè)心、責任心、組織紀律、工作作風、師生關系、業(yè)務水平等方面的情況，重點檢查存在的問題，找準最痛最需要解決的地方。首先，把它與學期獎勵、考核、職稱評定、評優(yōu)樹先結合起來，把它與“優(yōu)質課評比”“優(yōu)秀論文評比”“教學能手評比”“特級教師評比”結合起來，實行一票否決制。加強評比表彰，突出同伴互助。結合學校的教師發(fā)展性評價方案，進一步細化師德考核標準，健全考核評價機制，為每一位老師成立師德考核檔案，把模糊性評價和指標性評價結合起來，讓學生、家長也參與進來。學校采取自主學習、集中學習、小組討論、專題報告等多種形式，組織全體教職工學習了《教育法》《教師法》《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關于加強和改進師德建設的意見》《濰坊中小學教師“十不”行為規(guī)范》等法律法規(guī)文件，并讓教師通過尋找“我最敬佩的師德標兵”“我身邊的師德標兵”等活動，搜集學習先進人物的感人事跡，促進全體教師樹立正確觀、人生觀和價值觀，增強職業(yè)的光榮感、歷史的使命感和社會的責任感。業(yè)務辦公室負責制定了活動方案，校長室組織召開了全體教職工動員大會，傳達了上級有關指示精神，安全科負責整個活動的組織，積極落實階段配檔表，讓每位教師明確要求、清晰流程、達成目標。加強組織領導，突出干部帶頭。班級形象秀：每個班級根據(jù)對自己所抽禮儀的研究，在運動會開幕入場時進行展示（展示題材不限如唱歌、跳舞、話劇、朗誦等），讓孩子們不光學會會運用此種禮儀，還要做到傳播，最終達到共同進步。主題班會課：每個班以“我是文明的傳播者”為主題進行班會課，班會課的形式有介紹、有舞蹈、有小品、有競賽、有展示、有互動，通過這樣的班會課讓自己知道的變成別人知道的，讓別人知道的變成自己知道的，豐富對“六禮八德”的認識，提高對文明的認識。通過這樣的活動讓學生更廣泛更深入地了解這個禮儀，加深對它們的認識，進而喜歡這個禮儀，并且能夠傳播它們。六禮：衣飾禮儀、飲食禮儀、居家禮儀、出行禮儀、社交禮儀、休閑禮儀，八德：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。建設健康校園以學校首屆體育節(jié)暨春季田徑運動會為載體，圍繞“我文明、我快樂、我運動、我健康”這一主題，進行“六禮八德”的研究性學習、展示。并通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳櫥窗、班（隊）會、國旗下講話、家長聯(lián)誼會等多種形式進行表彰獎勵，擴大影響形成氣場。把八十一個好習慣和三十二個教養(yǎng)細節(jié)，梳理到日常行為習慣手冊《星光夢想從錦繡起航》和《學生綜合素質評價手冊》上，利用學生自我評價、同學互相評價、家長評價、教師評價來落實好習慣培養(yǎng)和好細節(jié)修煉。每份倡議書要求有家長和學生的簽字，從而讓家長了解學校開展的工作，熟悉文明創(chuàng)建活動，特