防震減災(zāi)總結(jié)[五篇模版](參考版)
2024-10-17 19:56本頁面
【正文】 。今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化。雖然我校在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。四、是完善制度，提升救援時效。我校開展不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。累計貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語20余條，出黑板報8期，開展防震知識教育26次，受教育學(xué)生350多人，教職工26人。充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報等形式，加強(qiáng)地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。明確相關(guān)部門職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防震減災(zāi)工作。在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項工作擺在重要位置來抓緊抓實。動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。第五篇：防震減災(zāi)總結(jié)尋歐小學(xué)2015年防震減災(zāi)工作總結(jié)為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。組織收集相關(guān)資料，提高防震減災(zāi)意識，增加知識。三、營造“防震減災(zāi)宣傳”的氛圍，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識。二、觀看安全教育片，提高防震減災(zāi)意識。為提高學(xué)生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，于5月14日下午參加防震逃生演練。我們也將做好活動資料的整理工作，迎接省、市的評估驗收。四、總結(jié)前一階段工作，明確下步計劃措施下一步，我們將著重做好前期工作的總結(jié)，并把防震減災(zāi)活動推向更高的層次。此外，還利用宣傳手冊、防震減災(zāi)校本教材、多媒體投影等影視手段及實物模擬器的動手操作來對廣大學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識的宣傳。我校通過開展知識競賽、手抄報競賽等活動及時幫助學(xué)生梳理在各項活動中獲得的防震減災(zāi)知識，讓防震減災(zāi)在學(xué)生的心中扎根，并積極參加上級部門組織的防震減災(zāi)知識競賽活動。我們還組織學(xué)生搜集資料辦防震減災(zāi)知識手抄報，從而擴(kuò)大我們的宣傳教育面，努力做到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會。防震減災(zāi)科普基地成了興趣小組同學(xué)的樂園，在那里，他們交流體會、研究防震小課題，受益匪淺。利用廣播站開展知識講座，學(xué)生活動心得交流等，讓學(xué)生時時感受到“防震減災(zāi)”就在自己身邊。（二）活動我們利用校內(nèi)資源做好防震減災(zāi)知識的宣傳。我校很注重對家長這一人力資源的挖掘，通過發(fā)放告家長書、召開家長會等形式讓活動的開展為家長知曉并得到家長支持。人員上，學(xué)校及時請專家為教師進(jìn)行培訓(xùn)，從而讓所有參與活動的教師盡可能多的掌握相關(guān)的知識，以便于在學(xué)生中開展教育活動。如果遇到學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)宣傳教育活動，各班要保證學(xué)生有充分參與的時間。在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識的宣傳。二、開展宣傳教育活動，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識在第二步的創(chuàng)建活動中，我們將工作重點放在了宣傳和活動兩方面。制定了一系列與創(chuàng)建活動相關(guān)的制度。一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，完善相關(guān)規(guī)章制度學(xué)校成立了以校長王保有同志為組長的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在以上各項工作中，三初中、二初中、中心小學(xué)、崔莊小學(xué)、周崗小學(xué)、超化小學(xué)、申溝小學(xué)、黃固寺小學(xué)、王村小學(xué)、杏樹崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得
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