【正文】 不少于800字。“新近裹腳”和“一瘸一拐”地走路有何象征意義??七、作文(50分)：干糧與獵槍一位大學(xué)校長在大學(xué)生畢業(yè)典禮上說：“一個大學(xué)生進(jìn)入社會，就發(fā)像一個獵人進(jìn)入森林，我們不只要給他足夠的干糧，還要給他一枝獵槍。六斤的雙丫角，已經(jīng)變成一支大辮子了。大家見了，都笑嘻嘻的招呼?，F(xiàn)在的七斤，是七斤嫂和村人又都早給他相當(dāng)?shù)淖鹁?，相?dāng)?shù)拇隽?。他們就是麥琪。但是，讓我對目前一般聰明人說一句最后的話，在所有饋贈禮物的人當(dāng)中，他們兩個是最聰明的。??(三)閱讀《麥琪的禮物》中的一段話，回答文后問題。士也罔極，二三其德。淇水湯湯，漸車帷裳。女之耿兮，不可說也。于嗟女兮，無與士耽。桑之未落，其葉沃若?！?二者的關(guān)系是什么?，《秋水》這篇文章是采用什么方法來講道理的?，包含并演化出的兩個成語是什么?(二)閱讀《詩經(jīng)且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信，今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。東面而視，不見水端。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辨牛馬。(《五代史伶官傳序》)而身死國滅，為天下笑：，則物與我皆無盡也，而又何羨乎?(《前赤壁賦》)自其不變者而現(xiàn)之：五、簡答題(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)《季氏將伐顓臾》中，孔子提出了怎樣的政治主張?42.《諫逐客書》一文在哪幾方面運用了對比的手法?《燈下漫筆》中所指的“第三樣時代”的含義是什么?44.《愛爾克的燈光》一文中，三種燈光分別象征著什么?45.《寶玉挨打》一文中，寶玉挨打的導(dǎo)火索是什么?根本原因是什么?六、分析題(本大題共10個小題，46～50每小題4分，51～55每小題3分，共35分)(一)閱讀《秋水》中的一段文字，回答文后問題。(《李將軍列傳》)吏當(dāng)廣所失亡多：，申之以孝梯之義，頒白者不負(fù)載于道路矣。無生民心。本大題共5個小題，每小題2分，共10分)：“國不堪貳，君將若之何?欲與大叔，臣請事之。之：。池：，何以敗? 要：。相：。走：。本大題共10個小題，每小題1分，共10分)。秋思》“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”24.《李將軍列傳》在文末引民諺：“桃李不言，__________。《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全。20.《詩經(jīng)》包括風(fēng)、雅和___________三部分。，王昌齡以擅長___________著稱。把答案填在題中橫線上)。在每小題給出的4個選項中，只有一項是符合要求的，把所選項前的字母填在題后括號內(nèi))“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是()，屬于豪放派的是()轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) ，這種論證方法是()4.“多行不義必自斃”一語出自()A.《左傳》B.《國語》C.《戰(zhàn)國策》D.《韓非子》5.《燈下漫筆》一文的作者是()6.《沙灘上的腳跡》選自()轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) A.《閑書》B.《茅盾全集》C.《朝花夕拾》D.《往事》“人民藝術(shù)家”稱號的是()《門檻》全文采用的是()9.“采菊東籬下，悠然見南山”這一句詩出自()A.《歸田園居》B.《飲酒》C.《種豆南山下》D.《山居秋瞑》《從軍行》是一首()11.“氣，水也。（全段6句，每句1分，意思相近即可）18.（7分）“善射”的原文有：以為虎而射之，中石沒鏃 虎騰傷廣，廣亦竟射殺之 其子孫他人學(xué)者，莫能及廣 “好射”的原文有：以射為戲，竟死 “清廉無私”的原文有：得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之 之兩千石四十余年，家無余財（共6句，每句1分）19.（3分）??兵，??處，??水，??飲，??水；??食，??食（每兩個點號1分）20.（6分）（1）（3分）院內(nèi)小環(huán)境，勤勞雅潔（2）（4分）院外大環(huán)境，擬人化（3）（2分）對鄉(xiāng)居生活的贊美、熱愛之情（或隱居鄉(xiāng)野的喜悅之情）（意思相近即可）五、作文（70分）第五篇：2012成人高考(高起點)語文模擬試題（寫寫幫推薦）2012成人高考(高起點)語文模擬試題及答案(一)于是皇帝便召見李廣任命他為右北平太守?！蓖の菊f：“現(xiàn)在將寫尚且不得夜行，何況是以前的李將軍！”留住李廣住宿在亭下。（50分）要求：題目自擬，立意自定，文體不限（詩歌除外）。因為有愛，世界才變得更溫暖、更和諧、更美好。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。當(dāng)人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，他又來到她的遺體前，費力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲地喊：“有人，有個孩子，還活著。（20分），她已經(jīng)死了，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體。整著詩全是寫景，但在寫景中寄寓著詩人的情懷。）這首七言絕句是王安石的《書湖陰先生壁二首》中的第一首。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（3分），根據(jù)提示，回答問題。（6分）“善射”的本領(lǐng)，又寫了他“好射”的性格，還寫了他清廉無私的品德。②闊狹，指所畫或疏或密的行列。李將軍列傳》「注」①廣，即李廣，即下文之李將軍。19寬緩不苛，士以此愛樂為用。專以射為戲，竟死。莫能及廣。終廣之身，為二于石四十余年，家元余財，終不言家產(chǎn)事。廣廉，得賞賜輒分其麾下。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。]17廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之?dāng)?shù)歲，不敢入右北平。于是天子乃召拜廣為右北平太守。[廣騎曰：“故李將軍。嘗夜從一騎出，從人田間飲。四、閱讀下面一段文言文，完成17—20題。（每空只填一個字）（4分），是從文中a、b、c三處摘出來的，根據(jù)文意將它們復(fù)原（3分）①“通過什么反映什么”來概括作品主題②以階級斗爭和階級分析為經(jīng)緯③刻板的經(jīng)濟(jì)決定論a b c，完成下列兩題（6分）①新時期應(yīng)具有的閱讀心態(tài)是的，而“文革”前的一段時間和“文革”期間的閱讀心態(tài)是的。，第二段文字主要強調(diào)的是（不超過15個字）（4分）“不僅僅”。，闡釋了“不可企及的高峰”中的“不可企及”，這就是（4分），不符合這一段文意的一項是（4分）（）。而這首先需要閱讀者在面對名著時有一種開放的閱讀心態(tài)，同時應(yīng)該破除過去在某種力量束縛下的閱讀方式，在心態(tài)上積極開辟多向多元多層次的思維格局，培育自身的建設(shè)性的文化性格。如果僅僅停留于“看幾遍”，那也許只是“無用的重復(fù)”。那種所謂“受階級局限，如何如何”的萬能標(biāo)簽，奪去了多少傳世之作鮮活的生命，使人們對名著產(chǎn)生了多少誤解！新時期以來，名著重印，給讀書界帶來了從未有過的生氣。那b種，使我們閱讀名著時，到處搜羅數(shù)據(jù)，以理解時代背景。僅就我們這些年齡稍長的人的親身經(jīng)歷來說，在“文革”前的一段時間和“文革”期間，閱讀心態(tài)是何等的不正常，閱讀空間和環(huán)境是何等的狹小和殘破。這不僅僅是因為它們經(jīng)過時間的淘洗和歷史的嚴(yán)格篩選，其本身的存在證明了它們的不朽，因而需要反復(fù)閱讀；也不僅僅因為隨著我們?nèi)松啔v的積累和文學(xué)修養(yǎng)的不斷提高，而需要獲得新的情感體驗與生活感悟。我國的古典詩文，從詩三百、楚辭，到李、杜，到龔自珍，小說從“四大奇書”，到《聊齋志異》、《儒林外史》；外國的名著，從荷馬史詩到莎士比亞的戲劇，從塞萬提斯的《堂吉訶德》，到托爾斯泰的《復(fù)活》，再到卡夫卡的《變形記》??幾乎都是一座座永難挖掘盡的精神礦藏，其歷史的深度和文化反思的力度，特別是他們永恒的藝術(shù)魅力與文化底蘊，值得我們和我們的后人反復(fù)品味。后人不僅從中得到了很多歷史的、審美的認(rèn)識，而且對它包含的文化意蘊，至今也說不盡，道不完?！都t樓夢》之所以成為世界文學(xué)名著，就是因為曹雪芹以其如椽之筆，通過描繪一個家族的興衰，把他生活的那個時代和他深刻的生命體驗，無與倫比地生動地表現(xiàn)了出來。作家、藝術(shù)家以完美的藝術(shù)形式，把他們所處時代的輝煌與罪惡，他們特有的情感體驗，都深深地鐫刻在文藝的紀(jì)念碑上了。這些作品，按哲人的說法，都是“不可企及的高峰”。鑒于電磁輻射對人體的危害，聯(lián)合國人類環(huán)境會議已將防治電磁輻射污染列為環(huán)境保護(hù)項目。至于電磁波的非熱作用問題，正在進(jìn)一步研究之中，一般認(rèn)為是低頻波產(chǎn)生的影響。如果人體吸收的輻射能太多，靠體溫的調(diào)節(jié)無法把熱量散發(fā)出去，就會引起體溫升高，進(jìn)而引發(fā)各種病癥。人體內(nèi)電