【正文】 求證——初中歷史教學(xué)的突破口90……把握課標(biāo)新變化迎接教學(xué)新春天——《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要變化及其教學(xué)啟示91……歷史故事與思想品德課教學(xué) 92……歷史漫畫課程資源開發(fā)的途徑與策略93……“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)指歸——?dú)v史與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合 94……歷史課程資源開發(fā)的本土化策略與實(shí)踐探討 95……高中歷史教學(xué)中厚植學(xué)生社會(huì)責(zé)任感管窺96……基于學(xué)習(xí)維度論的農(nóng)村骨干教師專業(yè)成長(zhǎng)有效培訓(xùn)方式的實(shí)踐探索——以浙江省“領(lǐng)雁工程”農(nóng)村初中歷史與社會(huì)骨干教師的培訓(xùn)為例97……《中國(guó)歷史文獻(xiàn)學(xué)》課程教學(xué)中的課題研究——基于小課題、大課堂的實(shí)踐 98……從路徑依賴?yán)碚摽礆v史教學(xué)的模式創(chuàng)新 99……會(huì)計(jì)情景教學(xué)模式探索與實(shí)踐100……美國(guó)歷史/文化景觀保護(hù)的發(fā)展歷程及其教育特點(diǎn)6/6。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑資料論文，關(guān)于藥學(xué)的論文，怎樣寫藥學(xué)論文1……新課程改革下初中歷史教學(xué)的新嘗試 2……淺議初中歷史教學(xué)效率的提高策略 3……初中歷史教學(xué)與德育教育淺析 4……論案例教學(xué)法在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用 5……淺析歷史課堂的基本教學(xué)流程 6……初中歷史探究性學(xué)習(xí)實(shí)施的幾個(gè)步驟 7……論初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化的教學(xué)方法 8……淺談新形勢(shì)下初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)舉措9……“歷史情景劇”教學(xué)法在高校思政課教學(xué)中的實(shí)效性分析——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課為例1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……提高初中歷史教學(xué)效果的探索11……淺析初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史思維的培養(yǎng) 12……論歷史教學(xué)中學(xué)生的審美意識(shí)培育 13……歷史與社會(huì)課程拓展的教學(xué)策略14……大學(xué)《歷史教學(xué)論》課程與中學(xué)歷史課改的對(duì)接 15……歷史課程教學(xué)資源的收集與整理 16……淺析歷史地圖對(duì)初中地理教學(xué)的輔助作用17……情景教學(xué)法在高校教學(xué)中的應(yīng)用——以“數(shù)據(jù)處理”類課程為例18……2015年人大復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)歷史、地理教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載本刊文章一覽表 19……初中歷史教學(xué)的“深度”困境與對(duì)策20……淺談初中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)21……新課程背景下歷史課程教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)——基于對(duì)三大歷史教學(xué)類期刊所登案例的研究22……大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)的歷史演進(jìn)與改革方法探究——評(píng)《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)研究:演進(jìn)與變革》23……讓課堂成為學(xué)生的舞臺(tái)24……基于建構(gòu)主義情景教學(xué)法的馬克思主義基本原理課程情境教學(xué)模式 25……求真 善讀 勤思 致用——2014年山西省中考?xì)v史命題思路解讀 26……歷史情景短劇在藝術(shù)專業(yè)“綱要課”教學(xué)中的實(shí)踐 27……品德課程中的歷史教學(xué)要“回歸生活” 28……初中歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 29……綜合實(shí)踐課程呼喚課程資源開發(fā)2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！30……高中歷史模塊專題編寫體例的幾點(diǎn)思考31……高中歷史新課程主題教學(xué)的實(shí)施策略——以“美國(guó)聯(lián)邦政府的建立”一課為例 32……歷史與社會(huì)課堂教學(xué)目標(biāo)的再構(gòu)建33……師范?？茖W(xué)校歷史教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題及人才培養(yǎng)策略——以晉中師范高等?？茖W(xué)校為例34……歷史教學(xué)“過(guò)程與方法”課程目標(biāo)的再認(rèn)識(shí)35……中美兩?！皻v史文化領(lǐng)域”相關(guān)通識(shí)課程教學(xué)設(shè)計(jì)比較及啟示 36……通識(shí)選修課程“地球歷史及其生命進(jìn)程”的建設(shè) 37……基于情景化教學(xué)模式的高職經(jīng)濟(jì)法課程重構(gòu)研究38……郯城歷史巨震情景的山東省災(zāi)情評(píng)估研究(Ⅱ)——以救災(zāi)儲(chǔ)備庫(kù)需求與備災(zāi)策略為例 39……連接學(xué)生與歷史實(shí)踐——公眾史學(xué)在中國(guó)的教育體系建構(gòu) 40……中國(guó)共產(chǎn)黨思想政治教育目標(biāo)的歷史考察41……社會(huì)歷史批評(píng)方法對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的指導(dǎo)意義——以《背影》為例 42……聯(lián)邦德國(guó)“新右派”歷史修正主義批判 43……基于元胞歷史負(fù)荷數(shù)據(jù)的負(fù)荷密度指標(biāo)法 44……真實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)情景:內(nèi)涵、特征及創(chuàng)設(shè) 45……初中歷史教學(xué)中學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng) 46……新課標(biāo)下初高中歷史教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議 47……新課標(biāo)高中歷史教科書評(píng)析 48……歷史中考試題改革及趨勢(shì)探析49……主題式情景教學(xué)在初中地理課堂中的探索與實(shí)踐50……試析課堂教學(xué)價(jià)值追求的歷史變遷——以思想政治課教學(xué)為例3/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！51……中美藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)繪畫課程教學(xué)的歷史傳承與現(xiàn)狀 52……基于歷史專業(yè)人才培養(yǎng)的中國(guó)古代史課程教學(xué)探析53……思想政治理論課在大學(xué)生思想政治教育中的功能分析——以“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”為例54……“登山型”課程理念下的歷史概念教學(xué)反思55……情景教學(xué)過(guò)程中的大學(xué)生思維方式培育研究——以思想政治理論課為例 56……高校思想政治理論課情景教學(xué)的實(shí)效性研究57……情景模擬教學(xué)法在干部培訓(xùn)中的應(yīng)用研究——以國(guó)家教育行政學(xué)院“高校突發(fā)事件新聞發(fā)布會(huì)模擬演練”課程為例58……對(duì)50年前編寫《城鄉(xiāng)規(guī)劃》教學(xué)用書歷史背景的追憶 59……教育學(xué)研究:歷史考察及省思 60……外語(yǔ)專業(yè)通識(shí)教育:歷史、現(xiàn)狀與展望 61……高考?xì)v史小論文題型分析及復(fù)習(xí)策略 62……試論歷史類紀(jì)錄片情景再現(xiàn)的技術(shù)與藝術(shù)形態(tài)63……近代中國(guó)人的國(guó)家觀念與世界意識(shí)——“第四屆中國(guó)近代思想史國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”綜述64……從常識(shí)的歷史學(xué)到構(gòu)造的歷史學(xué)——以柯林武德的歷史哲學(xué)為中心 65……理性的視角:走出高等教育“適應(yīng)論”的歷史誤區(qū)66……有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)框架的實(shí)證研究——以北京市兩區(qū)中學(xué)問(wèn)卷調(diào)查為例 67……醫(yī)教結(jié)合:歷史的進(jìn)步還是退步? 68……為什么要開 怎樣開好民主生活會(huì) 民主生活會(huì)的歷史與創(chuàng)新69……“再現(xiàn)空間”到“構(gòu)成空間”的嬗變——?dú)v史人文紀(jì)錄片中情景再現(xiàn)的美學(xué)意蘊(yùn)4/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！70……美國(guó)的社區(qū)發(fā)展歷程及經(jīng)驗(yàn) 71……歷史報(bào)紙的檔案保存價(jià)值 72……孔子的歷史認(rèn)同觀念73……“舊社會(huì)”與“新史學(xué)”:試析黃仁宇的“大歷史”之路 74……圖像與想象:都市歷史的視覺(jué)重構(gòu)75……主流媒體開拓文化資源的創(chuàng)新模式——人文歷史紀(jì)錄片:把歷史碎片熔鑄成文化名片 76……新聞與歷史:且談明朝那些事兒 77……歷史唯物主義的“科學(xué)性” 78……“人”才是歷史的主體79……堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義——基于科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯與中國(guó)社會(huì)發(fā)展歷史邏輯相統(tǒng)一的視角分析80……中國(guó)共產(chǎn)黨在抗日根據(jù)地經(jīng)濟(jì)建設(shè)的歷史考察81……論馬克思主義歷史哲學(xué)的基本邏輯——從《德意志意識(shí)形態(tài)》說(shuō)起82……歷史遺產(chǎn)與原蘇東國(guó)家的民主轉(zhuǎn)型——基于26個(gè)國(guó)家的模糊集與多值QCA的雙重檢測(cè)83……試論中國(guó)歷史語(yǔ)境下馬克思主義經(jīng)典著作早期傳播特點(diǎn)——以《共產(chǎn)黨宣言》為個(gè)案的分析84……確立中國(guó)武術(shù)指導(dǎo)與動(dòng)作導(dǎo)演的正統(tǒng)歷史地位——感懷劉家良對(duì)中國(guó)武俠電影的歷史貢獻(xiàn)85……烏克蘭東西部紛爭(zhēng)的歷史根源86……歷史性建構(gòu)和全球化想象——當(dāng)代中國(guó)電影中的北京形象 87……在課例研究中改進(jìn)教學(xué)——以一節(jié)