【正文】 25(8): 639～ 652. [6] 張星云 .基于 .NET的 C語言精品課程網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) [J].《 軟件導(dǎo)刊 》 ,2021,10:45～ 50. [7] 吳晨、張亮、張靜 . + SQL Server數(shù)據(jù)庫開發(fā)與實(shí)例 [M].《清華大學(xué)出版社》 , 2021. [8] 余金山、王濤、徐建軍 . +SQL Server 2021 企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)與實(shí)戰(zhàn) [M].《電子工業(yè)出版社》 ,2021. [9] 風(fēng)火輪小組 .Asp建站編程高手指南 [M].北京：大恒電子出版社， 2021. [10] 孟宗潔 .天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào) [J].NET 三層結(jié)構(gòu)在企業(yè)人事管 理系統(tǒng)中的應(yīng)用 ,2021,12(2):64～ 67. [11] 劉好增 .ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)實(shí)踐教程 [J].計(jì)算機(jī)應(yīng)用與研究 ,2021,2(2):186～ 199. 。當(dāng)然，本系統(tǒng)無論在技術(shù)上還是在內(nèi)容上都還有很大提升空間，還存在很多不盡如人意的地方，比如界 面不夠美觀，有些細(xì)節(jié)沒考慮周到等，這些都需要進(jìn)一步去完善。這個(gè)就要求我們不斷借鑒國內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中不斷探索，克服困難，使我們的技術(shù)不斷前進(jìn)，得到質(zhì)一般的飛躍。大量的日常維護(hù)與信息更新對(duì)網(wǎng)站建設(shè)者來講是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，要保持網(wǎng)站的生命力和強(qiáng)有力的輻射作用，必須不斷更新內(nèi)容，緊跟網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展潮流，不斷采用 新的技術(shù)來提高網(wǎng)站服務(wù)水平。網(wǎng)絡(luò)并非是一個(gè)一勞永逸的場(chǎng)所，可以一段時(shí)間停滯不前，它需要的是不間斷的及時(shí)更新內(nèi)容，添加信息，跟上時(shí)代步伐。當(dāng)然，在制作整個(gè)網(wǎng)站中遇到了各種各樣的問題，我翻閱了許多書籍，在網(wǎng)上也搜索到了很多解決各種問題的方法，并通過和周圍的同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué) 習(xí)以及向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，一個(gè)個(gè)問題迎刃而解，而且，我還掌握了許多相關(guān)軟件的應(yīng)用，獲得了相當(dāng)豐富的建網(wǎng)經(jīng)驗(yàn)。 測(cè)試用例： 登錄頁面學(xué)生端測(cè)試 用例 編號(hào) 操作 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 測(cè)試狀態(tài)（ P/F） 11 輸入正確的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：mowen 密碼： 123456 成功登錄 成功登錄，進(jìn)入學(xué)生管理界面 P 12 用戶名為空，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名： 密碼： 123456 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“請(qǐng)輸入用 戶名” F 13 密碼為空，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：mowen 密碼： 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“請(qǐng)輸入密碼” F 14 輸入錯(cuò)誤的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：齊建東 密碼： 123456 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“ 登錄失敗，用戶不存在或密碼錯(cuò)誤 ！ ” F 登錄頁面教師端測(cè)試 用例 編號(hào) 操作 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 測(cè)試狀態(tài)（ P/F） 11 輸入正確的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：齊建東 密碼：123456 成功登錄 成功登錄，進(jìn)入教師管理界面 P 12 用戶名為空，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名： 密碼：123456 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“請(qǐng)輸入用戶名” F 13 密碼為空，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：齊建東 密碼： 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)顯示提示信息“提示為“請(qǐng)輸 F 教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 22 誤” 入密碼” 14 輸入錯(cuò)誤的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：江卉 密碼：123456 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“ 登錄失敗，用戶不存在或密碼錯(cuò)誤 ！ ” F 登錄 頁面管理員端測(cè)試 用例 編號(hào) 操作 輸入數(shù)據(jù) 預(yù)期結(jié)果 實(shí)際結(jié)果 測(cè)試狀態(tài)（ P/F） 11 輸入正確的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：admin 密碼： 123456 成功登錄 成功登錄，進(jìn)入管理員管理界面 P 12 用戶名為空，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名： 密碼： 123456 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“請(qǐng)輸入用戶名” F 13 密碼為空，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：admin 密碼： 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“請(qǐng)輸入密碼” F 14 輸入錯(cuò)誤的用戶名和密碼，點(diǎn)擊“登錄”按鈕 用戶名：江卉 密碼： 123456 提示為“用戶名或密碼錯(cuò)誤” 顯示提示信息“提示為“ 登錄失敗，用戶不存在或密碼錯(cuò)誤 ！ ” F 6 分析和總結(jié) 我花了 2 個(gè)多月的時(shí)間完成了畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)，感觸很深。 （ 4）在對(duì)系統(tǒng)修改完之后進(jìn)行回溯測(cè)試。 （ 3）我們?cè)谠O(shè)計(jì)測(cè)試用例時(shí)，不僅有合法的輸入測(cè)試用例，還有非法的輸入測(cè)試用例。一個(gè)測(cè)試用例由兩部分組成：測(cè)試用的輸入數(shù)據(jù)和該輸入數(shù)據(jù)所期望的程序運(yùn)行結(jié)果。由于錯(cuò)誤的發(fā)生往往是不可避免的，因此我們的系統(tǒng)測(cè)試貫 穿于整個(gè)開發(fā)過程中，而不是把系統(tǒng)測(cè)試僅僅看作是軟件開發(fā)的一個(gè)獨(dú)立階段。 面向?qū)ο笙到y(tǒng)測(cè)試方案 根據(jù)系統(tǒng)測(cè)試目的并結(jié)合面向?qū)ο蠓椒ǎ覀兘o出了如下系統(tǒng)測(cè)試方案： （ 1）盡早的、不斷的進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試。 （ 2） 好的測(cè)試方案是極可能發(fā)現(xiàn)迄今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測(cè)試方案。 教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 20 用 戶 登 錄 表留 言 數(shù) 據(jù) 表學(xué) 生 登 錄 管 理 員 登 錄教 師 登 錄顯 示 留 言刪 除 留 言發(fā) 表 留 言 回 復(fù) 留 言 圖 49 留言版流程圖 5 系統(tǒng)測(cè)試 系統(tǒng)測(cè)試的目的 系統(tǒng)測(cè)試不是為了表明程序是否正確的，如果只是為了這樣，就會(huì)設(shè)計(jì)出一些不易暴露錯(cuò)誤的測(cè)試方案，也 不會(huì)主動(dòng)去檢測(cè)、排除程序中可能存在的一些隱患。如果發(fā)現(xiàn)用戶發(fā)布不健康或違法信息則設(shè)置需要審核才能顯示。 管理員則可以通過管理登陸進(jìn)入管理首頁，對(duì)留言進(jìn)行審核，包括修改、回復(fù)，固頂，隱藏，刪除等等。 教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 19 圖 48 學(xué)生管理頁面 留言板設(shè)計(jì) 留言頁面由兩部 分組成：第一是瀏覽留言，瀏覽頁面按時(shí)間順序從上往下顯示，留言的內(nèi)容分兩塊，左邊是留言人的卡通頭像、姓名、 IP 地址、郵件以及主頁信息，右邊又分為上下兩部分，上部顯示留言人的表情和發(fā)表時(shí)間，下部則顯示留言信息，管理員還可以對(duì)每個(gè)留言信息進(jìn)行回復(fù)。學(xué)生本人均可查看自己的信息、作業(yè)、學(xué)習(xí)、課程以及實(shí)現(xiàn)論壇和答疑等功能。登錄功能的實(shí)現(xiàn)采用第一個(gè)登錄頁面讓學(xué)生輸入自己的賬號(hào)和密碼，然后查詢數(shù)據(jù)庫中保存的用戶名和密碼進(jìn)行身份驗(yàn)證，因?yàn)槊恳粋€(gè)用戶登錄系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)分配一個(gè)session，所以我們把驗(yàn)證后的信息存儲(chǔ)到 session 里面，方便后續(xù)頁面的調(diào) 用和認(rèn)證。當(dāng)然非學(xué)生本人即便登錄進(jìn)教學(xué)網(wǎng)站首頁后，沒有得到用戶名和密碼也不能進(jìn)行其他操作。 圖 47 教師管理頁面 學(xué)生用戶各項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn) 本系統(tǒng)是學(xué)校內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)，用戶群體自然是學(xué)校內(nèi)部的學(xué)生、教師和學(xué)校管理員。教教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 18 師本人均可查看自己的信息、作業(yè)、學(xué)習(xí)、課程以及實(shí)現(xiàn)論壇和答疑等功能。登錄功能的實(shí)現(xiàn)采用第一個(gè)登錄頁面讓教師輸入自己的賬號(hào)和密碼，然后查詢數(shù)據(jù)庫中保存的用戶名和密碼進(jìn)行身份驗(yàn)證，因?yàn)槊恳粋€(gè)用戶登錄系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)分配一個(gè) session，所以我們把驗(yàn)證后的信息存儲(chǔ)到 session 里面，方便后續(xù)頁面的調(diào)用和認(rèn)證。教師管理頁面如下圖 333 所示。管理員管理頁面如下圖所示，在該頁面里通過各個(gè)鏈接，使用各項(xiàng) 功能。 教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 16 填 入 賬 號(hào) 密 碼重 新 登 錄驗(yàn) 證 賬 號(hào) 密 碼是 否 正 確 ？核 對(duì) 登 錄 用 戶 類 型否是學(xué) 生 界 面 教 師 界 面 管 理 員 界 面 圖 45 登陸界面的流程圖 管理員各項(xiàng)功能實(shí)現(xiàn) 管理員也都擁有一個(gè)用戶名和密碼，通過輸入用戶名和密碼，進(jìn)入管理員管理頁面。左邊用來提供能夠使用的信息，右邊用來顯示所需要的信息，從數(shù)據(jù)庫中讀取相應(yīng)的數(shù)據(jù)內(nèi)容顯示出來，點(diǎn)擊標(biāo)題進(jìn)入后可以瀏覽其中具體的內(nèi)容。該表結(jié)構(gòu)如下表所示。包括編號(hào)（ id）、專業(yè)名稱（ name）、所屬學(xué)院（ schoolid）等信息。該表結(jié)構(gòu)如下表所示。包括編號(hào)（ id）、姓名（ name）、性別（ sex）、電話（ tel）、電子郵箱（ ）、 號(hào)（ qq）、 MSN（ msn）、密碼（ password）、所在學(xué)院（ schoolid）、所教專業(yè)（ zhuanyeid）等信息。該表結(jié)構(gòu)如下表所示。包括學(xué)號(hào)（ id）、姓名（ nam