文化生活：71永恒的中華民族精神2(參考版)
2024-12-07 18:28本頁面
【正文】 。但課時內容多 ，如何引導學生通過探究而生成知識就非常的關鍵，這就要求各環(huán)節(jié)都非常的緊湊，因而事先一些活動的設計意圖應該讓學生了解，并做一定必要的準備。 引導學生善于思考，并提高學以致用的能力，能夠善于分析問題 。 培養(yǎng)學生合作探究的能力，增強合作控究的意識，培養(yǎng)主動學習的能力，提高其歸納概括能力。你能說出它們的來歷嗎？ 你還知道哪些表達愛國情感的名言警句？ ②愛國 主義應該表現(xiàn)在實際行動中。 ” 反映了中華民族永無止境的創(chuàng)業(yè)追求、生生不息的精神活力 2）地位：自強不息精神逐漸積淀為中華民族的內在氣質，成為鞭策中華兒女不斷開拓進取的永恒的精神力量 1）愛國主義是中華民族精神的核心 1）愛國主義是中華民族精神的核心 －－愛國主義是中華民族精神的核心，它貫穿民族精神的各個方面 ： 主義是中華民族精神的核心 中國人團結奮斗的一面旗幟，是各族人民風雨同舟、 思考： P74 中國傳統(tǒng)文化中有許多反映自強不息精神的典故、名言。結合歷史和現(xiàn)實事例，你能對此作出自己的說明嗎？ 培養(yǎng)學生合作探究的能力，增強合作控究的意識，培養(yǎng)主動學習的能力，提高其歸納概括能力。 ） 設置活動，調動學生的主動參與意識，并在活動中進行情感體驗。 更喜岷山千里雪， 三軍過后盡開顏。 五嶺逶迤騰細浪， 烏蒙磅礴走泥丸。 學生合作探究學習新課 培養(yǎng)學生合作探究的能力，增強合作控究的意識，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看到事物的本質的能力。 問題 設置 ①為什么時隔 70 年，人們觀看紀念紅軍長征勝利 70周年大型主題展覽時依然 學生合作討論并發(fā)言 從重大時事入手，引導學生注意政治學科的特點，關注時事，并學會分析時事。 （ 2）中華民族精神深深根
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