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知識積累練習(參考版)

2024-10-17 18:13本頁面
  

【正文】 善學者,假人之長以補其短。知不足者好學,恥下問者自滿。關于學習要多思、多問的:學如逆水行舟,不進則退。站在岸上學不會游泳。壁立千仞,無欲則剛。虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花。關于虛心與胸襟寬廣的:愿乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。虛心萬事能成,自滿十事九空。關于苦練的:不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。有雨山戴帽,無雨山沒腰。君子成人之美,不成人之惡。善不可失,惡不可長。樹直用處多,人直朋友多。好事多做,惡事莫為。捐軀赴國難,視死忽如歸。愛國的:寧為玉碎,不為瓦全。莫等閑,白了少年頭,空悲切。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲。三、關于手的成語形容敏捷——眼疾手快 形容聰穎——心靈手巧 形容高興——手舞足蹈 形容勤奮——手不釋卷形容兇狠——心狠手辣 形容順利——得心應手 形容卑鄙——不擇手段 形容高明——妙手回春形容利索——手腳麻利 形容驚慌——手忙腳亂 形容冷漠——袖手旁觀 形容專橫——一手遮天形容無能——束手就擒 形容親密——情同手足三、歇后語中秋節(jié)的月亮——正大光明 五月的石榴——越開越紅 老鼠啃書——咬文嚼字 按別人的尺碼買鞋——生搬硬套 蓋了三年的破被子——老套子 針尖對麥芒——針鋒相對 墻上掛門簾——沒門 民航局開業(yè)——有機可乘 墻頭上睡覺——難翻身 見了小偷叫爸爸——認賊作父 墻上畫虎——吃不了人 洗衣機里的衣服——糾纏不清 墻上栽蔥——扎不了根 麻線穿豆腐——提不起來 聾子放鞭炮——為他人著想(響)石頭腦瓜子——不開竅 井底雕花——深刻 三天繡一朵花真(針)慢 買魚放生——菩薩心腸 三伏天喝涼水——渾身痛快 八月的苦瓜——心里紅紅雞蛋里找骨頭——無事生非 啞巴受獎——喜在心頭 孔夫子拜師——不恥下問 案板上的魚肉——任人宰割 穿釘鞋拄拐杖——步步踏實 東郭先生救狼——好心不得好報 黃連樹下彈琴——苦中作樂 理發(fā)師的徒弟——從頭學起 高山上點燈_____遠見 搟面杖吹火_____一竅不通 砌墻的磚頭______后來居上 打半邊鼓___旁敲側擊 葉公好龍_____口是心非 畫蛇添足___多此一舉 掩耳盜鈴______自欺欺人 以卵擊石____自不量力 高射炮打蚊子_____大材小用 姜太公釣魚——愿者上鉤 拔節(jié)的竹筍——天天向上 十字路口逢親人——巧遇 臘月的蘿卜——動(凍)了心 過年娶媳婦——雙喜臨門 老鼠爬進書箱里——咬文嚼字 穿沒底的鞋——腳踏實地 窗戶口吹喇叭——名聲在外 咸菜煮豆腐——不必多(鹽)言 老太太住高樓——上下兩難 眉毛胡子一把抓——不分主次 玻璃窗里看戲——一眼看透 鐵路上的火車——各行其道 芝麻里找綠豆——小中見大 千里送鵝毛——禮輕情義重 閉著眼睛哼曲子——心里有譜滿腹經綸 學富五車 循循善誘 舉一反三(數學老師)能言善辯 出口成章 文思如泉 才華橫溢(語文老師)無微不至 和藹可親 春風化雨 循循善誘(班主任)二、名言與諺語 珍惜時間的:光陰似箭,日月如梭。設問句:他是中國人嗎?當然。疑問句:他是中國人嗎? 否定句:他不是中國人。小不忍,則亂大謀。問故而知新,可以為師焉。人無遠慮,必有近憂。敏而好學,不恥下問。三、我國及世界的一些節(jié)日一月一日是元旦 三月八日婦女節(jié) 三月十二植樹節(jié) 五月一日勞動節(jié) 六月一日兒童節(jié) 七月一日共產黨的生日 八月一日建軍節(jié) 九月十日教師節(jié) 十月一日國慶節(jié)四、“第一”的美稱冠軍 榜首 奪魁 熬頭 狀元五、音樂偉人的美稱樂圣貝多芬 音樂神童莫扎特 交響樂之父海頓 圓舞曲之父老施特勞斯 圓舞曲之王小施特勞 六、七大洲和四大洋亞洲 歐洲 非洲 北美洲 南美洲 大洋州 南極洲 四大洋 太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋七、中國四大民間傳說《牛郎織女》 《孟姜女尋夫》 《白蛇傳》 《梁三伯與祝英臺》 八、四大文明古國中國 古巴比倫 古印度 古埃及一、“論語”佳句精選知之為知之,不知為不知是知也。九月九日重陽節(jié):遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。五月初五端午節(jié): 七月初七是七夕節(jié):天街夜色涼如水,臥看牽牛織女星。清明節(jié)前的寒食節(jié):春城無處不飛花,寒食東風御柳斜。二、中華民族的傳統節(jié)日與古詩句正月初一春節(jié):爆竹聲中一歲除,東風送暖入屠蘇。華山矗立在我國的西北。一排排白楊樹像持槍挺立的哨兵。偉大的祖國屹立在世界的東方。起補充說明的作用。二、表達的順序時間順序事情發(fā)展的順序地點變換的順序三、記敘方式倒敘:先點出事情的結果,再說原因,引起讀者的興趣。反問:加強語氣,說服力更強。夸張:形象、生動,給人留下深刻的印象。擬人:形象、傳神,使描寫的事物更逗人喜愛。軍事家說:信息就是最先進的武器。經濟學家說:信息就是效益。教育家說:信息就是知識?!保ê诘滤梗▌P勒)船只——“一本書像一艘船帶領我們從狹隘的地方,駛向無限的生活海洋?!保ㄉ勘葋啠└呱械娜恕白x一本好書,就是與許多高尚的人談話?!标柟狻吧罾餂]有書籍,就好象沒有陽光
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