【正文】 安全責(zé)任自負。3．安全。實踐報告必須真實，嚴禁抄襲，否則以零分計。[M].北京：中國人民大學(xué)出版社，2001：2324 [2] [J].中國社會科學(xué)2000（4）：2029五、其他 1．實踐報告是對暑假中本人參與的社會實踐活動的總結(jié)和分析，不能寫成純粹的理論文章。（二）文字格式 1．字體：宋體 2．字號（1）標題：二號，粗體（2）作者：小四號（3）一級標題：三號，粗體 二級標題：四號，粗體 三級標題：小四號，粗體（4）正文：小四號 3．行距：單倍行距（三）版面格式1．加頁眉，內(nèi)容為：四川大學(xué)2009年暑期社會實踐報告；字體為：小五號 2．頁面設(shè)置（1）頁邊距：上：下：左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米（2）頁眉： ；頁腳：（3）紙型：A4，縱向3．插入頁碼，位置：頁面底端； 對齊方式：外側(cè) 4．注釋采用尾注，自定義標記為[1]，[2]，[3]……例：[1] [美]詹姆斯這里需要強調(diào)的是，學(xué)生未按時提交社會實踐報告，沒有社會實踐環(huán)節(jié)的成績，責(zé)任由學(xué)生自負。負責(zé)代收的同學(xué)以及教學(xué)班上個別分散的選課同學(xué)，請于第一周的星期三，將社會實踐報告交到望江校區(qū)望江校區(qū)文科樓4樓448室（馬克思主義學(xué)院會議室，任課老師另有安排的除外）。代收實踐報告的同學(xué)應(yīng)按時將報告交給任課老師?？梢粤硗飧綆嚓P(guān)佐證材料。如果社會調(diào)研活動是由幾個同學(xué)共同參與的，在實踐報告中應(yīng)該注明參與的人員。二、社會實踐活動的組織及實踐報告的提交暑假社會實踐活動由同學(xué)根據(jù)自己的情況來安排。在以后的學(xué)習(xí)中，我要充實自己，在未來的就業(yè)中增加籌碼，爭取畢業(yè)可以找到一份好工作。遇到挫折后應(yīng)放下心理包袱，仔細尋找失利的原因，調(diào)整好目標，腳踏實地前進，爭取新的機會。逆境中更需要自信心的支持。一個心理健康的人對人生總保持著自信心，如喪失了自信心，就失去了開拓新生活的勇氣。在心理上必須從社會進步和深化改革的角度來加深對競爭機制的認識，強化自身的競爭意識，自覺地正視社會現(xiàn)實，轉(zhuǎn)變觀念，做好參加競爭的準備。經(jīng)過我們小組的討論，我們認為大學(xué)生在實際生活中要遵循“開闊眼界、面對現(xiàn)實、正確定位”的原則。我的這次暑期實踐經(jīng)歷，可以說代表了我們組大多數(shù)同學(xué)的經(jīng)歷。說實話，收銀員的工作枯燥乏味，但又要求細心、認真，在兩個月中，我無數(shù)次萌發(fā)了辭職的想法，但有被我給打消，因為只要一想到連短短的兩個月都做不了，可能以后在去找工作，可能也想收銀員這般，我可能又會打退堂鼓，所以我咬牙堅持了下來。另外，超市作為一個經(jīng)營實體，其經(jīng)營特點決定了超市收銀工作必須配合整個超市的經(jīng)營工作，以達到超市利潤最大化。這是因為，大多數(shù)超市的出入口都與前臺收銀作業(yè)區(qū)設(shè)計在一起，顧客踏進超市，看到的第一個超市員工就是收銀員，選好商品結(jié)賬時，直接接觸的還是收銀員，收銀員的一舉一動、言談舉止都代表了超市的形象。在局外人看來，收銀員的工作很簡單，就是把顧客所選物品的價款結(jié)清。晚班員工要做到下臺前關(guān)閉機器，關(guān)掉電源，方能到現(xiàn)金房兌款。收銀員下臺后把現(xiàn)金拿到現(xiàn)金房，填寫《幣種明細表》（不得留取備用金）在班長的監(jiān)督下簽字確認后，交給現(xiàn)金房。對掃、重掃商品，必須由班長、經(jīng)理進行取消。進行收銀臺的區(qū)域整理——開啟收銀機——備品的整理。在確認時一定要查看是否是真假幣。員工要提前半小時要換好工作裝，在班長的帶領(lǐng)下到現(xiàn)金房領(lǐng)取備用金。第一天上班，因為與領(lǐng)班是親戚，所以領(lǐng)班首先帶我巡視了整個超市，了解超市的布局與物品擺放情況，也順便介紹了一些老員工給我，告訴我遇到不懂、不能解決的事可以向他們請教。無奈之下，我只能求助父母親朋。更有一些招聘單位直接將工資其承諾得到對半。招聘單位一聽說我是大學(xué)生，只干兩個月，就立馬拒絕了我，可能是擔(dān)心公司人員流動性很大會造成公司的培訓(xùn)成本增加。2012年7月、8月，我在淮陰區(qū)王營鎮(zhèn)眾大超市工作了兩月之久。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。現(xiàn)在很多的大學(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。為了體驗、感受大學(xué)生嚴峻的就業(yè)壓力，所以在本次暑假，我們積極參加暑期實踐活動。全面了解自己的心理特點是選擇職業(yè)的重要前提；興趣是愛好的推動者，愛好是興趣的實行者。就業(yè)前如何選擇職業(yè)，要根據(jù)自身的個性特征來決定。在調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明，有80%以上的大學(xué)畢業(yè)生不能夠及時完成角色轉(zhuǎn)換。另外，有很多大學(xué)面對嚴峻的就業(yè)形勢卻并沒有樹立正確的就業(yè)觀。而市場需求沒有明顯的增加，供需矛盾仍然十分突出，就業(yè)壓力大。其次，隨著高等教育大眾化的不斷推進，使高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，日益突出的大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)注的焦點。而造成大學(xué)生巨大就業(yè)壓力的原因卻是復(fù)雜多樣的。因而，在社會中也就出現(xiàn)了讓一些人覺得匪夷所思的情況。而大學(xué)生作為一群特殊的團體——未來的建設(shè)者與社會不可缺少的勞動力同樣也面臨著巨大的就業(yè)壓力，農(nóng)民工低廉的勞動力是大學(xué)生要面對的巨大挑戰(zhàn)之一。但在中國飛速發(fā)展的今天，人們也仍然面臨著嚴重的就業(yè)壓力。我們大學(xué)生要開闊眼界、面對現(xiàn)實、正確定位，同時要擺正心態(tài)、做好準備，才能有效的應(yīng)對大學(xué)生就業(yè)問題。調(diào)查方法：親身經(jīng)歷、觀察法調(diào)查結(jié)果：從我們7名大學(xué)生親身經(jīng)歷中，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生找到工作不難，難的是找到一份專業(yè)對口的工作。了解大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀與形勢，有利于更好的幫助大學(xué)生積極面對以及解決這一現(xiàn)實問題。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。隨著社會主義經(jīng)濟體制改革的深人，我國高校學(xué)生就業(yè)制度已從原先的“統(tǒng)招統(tǒng)分”轉(zhuǎn)向今天的“雙向選擇”、“競爭就業(yè)”，同時隨著高等教育大眾化的不斷推進，使高校畢業(yè)生人數(shù)劇增，日益突出的大學(xué)生就業(yè)問題已成為全社會關(guān)