【正文】 未成年人思想道德建設(shè)教育實施方案單位：姓名：日期：。2．依據(jù)《守則》、《規(guī)范》制定學生行為細則。1．開展新發(fā)布的《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范（修訂）》的集中學習、宣傳教育活動。引導廣大學生全面了解中國革命、建設(shè)和改革開放取得的偉大成就，正確認識國家的前途命運，激勵他們自覺地把個人的成長進步同祖國的偉大復興、家鄉(xiāng)的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，為擔負起振興中華、建設(shè)家鄉(xiāng)的光榮使命做好準備。2．搞好重大節(jié)日、紀念日教育活動。精心設(shè)計振奮人心、鼓舞學生斗志的一日常規(guī)活動，鄭重提出要求，用榜樣的事跡激勵人，用身邊的人和事教育人，讓學生從榜樣的感人事跡和優(yōu)秀品質(zhì)中受到鼓舞、汲取力量。各年級都要有目的的選擇一批可親、可信、可敬、可學的偉人、英雄或模范作為本校學生學習的榜樣。㈡、從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念。4．捕捉時機開展愛國主義教育活動。3．全面深入開展師生“呼喚誠信，共鑄誠信”教育活動。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過年級與年級、班與班、組與組之間進行競賽評比，作為學生評比愛國愛黨星、團結(jié)友愛星、文體藝術(shù)星的重要標準，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。2．認真組織愛國主義“十個十”教育活動。開展“從小好好學習、長大報效祖國”主題班會、隊會；參觀愛國主義教育展覽；觀看反映偉大民族精神的影視片；搞好“講革命傳統(tǒng)，頌中華美德”國旗下系列演講活動。三、內(nèi)容和途徑㈠、從增強愛國情感做起,弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。、家庭和社會相結(jié)合的原則。、貼近生活、貼近學生的原則。，有的放矢的原則。要尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。第五篇：未成年人思想道德建設(shè)方案未成年人思想道德建設(shè)實施方案為了認真貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,全面落實市、縣關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，結(jié)合我校實際，就本班未成年人思想道德建設(shè)制定如下方案：一、指導思想堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，突出愛國主義教育、理想信念教育、養(yǎng)成教育、基本素質(zhì)教育，堅持把思想教育與社會實踐相結(jié)合作為根本途徑，把構(gòu)建學校、家庭和社會三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)作為重要保障，遵循未成年人思想道德建設(shè)規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。激發(fā)學生學習網(wǎng)絡(luò)知識的積極性，吸引他們把興趣從網(wǎng)絡(luò)游戲、不良信息轉(zhuǎn)移到增長本領(lǐng)的活動中來。學校要針對目前網(wǎng)絡(luò)給青少年道德形成帶來的負面影響，積極應(yīng)對。6．開展“網(wǎng)上道德”行動，培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素質(zhì)。重點組織學生積極參與“手拉手”等社會公益活動和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。各校要積極邀請聘請的法制副校長（輔導員）到校開展法制教育工作，每學期至少開展2次大型法制教育講座，法律知識要與典型案例有機結(jié)合，切實提高教育效果；少先隊隊等部門每學期至少要開展2次適合學生特點的法制教育活動，通過法律知識競賽、遵紀守法演講賽、法律辯論會、模擬法庭、禁毒知識宣傳、采訪司法人員、觀看法制教育影片、圖片展覽等活動，加深學生對法律知識的理解，結(jié)合典型案例，對不同年齡段的未成人進行有針對性的預防犯罪教育，幫助學生牢固樹立知法懂法守法的法制意識。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。主要針對個別學生的厭學情緒和部分學生在學習、生活中遇到的矛盾和問題，開辟咨詢室、聊天室，開設(shè)咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。結(jié)合學生在《科學》課中學習到的相關(guān)知識，重點開展好“八防”（防震、防火、防盜、防空、防觸電、防中毒、防傳染病、防走失）教育。學校要以《人民教育》（2005年34期）中《如何面對“最質(zhì)樸的愛”的教育》設(shè)計的內(nèi)容和形式為藍本，結(jié)合《品德與社會》（《思想品德》）課的教學內(nèi)容，緊密聯(lián)系學生生活實際，針對學生道德成長的薄弱環(huán)節(jié)和共性問題，采取啟發(fā)式、討論式和研究性學習方式，精心準備，認真施教。㈣從提高基本素質(zhì)做起，促進學生全面發(fā)展。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無透漏浪費；進餐無插隊取鬧；就寢無談笑喧嘩；校園無酗酒打架；交往無出格違規(guī)；公物無流失損壞；課間無追逐打鬧；師生無違法犯罪。學校要結(jié)合學生行為實際和心理特點，按照社會、家庭對學生未來工作、生活習慣的標準，進一步細化《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，豐富內(nèi)涵，從小事抓起，圍繞“習慣在??”，制定“習慣在廁所”、“習慣在餐廳”、“習慣在課桌”、“習慣在宿舍”等的具體要求，出臺本?！秾W生在校學習生活常規(guī)》，并以此作為制度規(guī)范學生言行，針對學生中知而不行的行為持之以恒的培養(yǎng)和訓練，引導廣大學生自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。要組織中小學生認真背誦，每學期開展一次“守則規(guī)范知行”競賽或抽測，學生參與率、知曉率不低于90％和95％，力爭使所有小學生熟記《守則》和《規(guī)范》，做到入耳入腦，形成人人遵守的良好風尚。㈢從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。利用“地球日”、“環(huán)境日”、“五一”、“六一”、“七一”、“七七”、“十一”等重大紀念日和未成年人入隊、入團、十八歲成人儀式等有特殊意義的重要節(jié)日，每年至少組織一次愛國主義教育基地的參觀活動；一次主題突出的文藝演出或歌詠比賽。學校要每學期組織一次“文明標兵”、“星級學生”、“百（十）名進步生”等評選活動，大張旗鼓的表彰獎勵，努力營造“人人爭做標兵，人人爭當先進”的良好氛圍，促進學校形成良好校風、班風、學風。認真提煉富有見解、引領(lǐng)學生前行的一兩句話，加大宣傳力度，展現(xiàn)在校園和班級文化建設(shè)中。1．推出一批具有遠大志向的典型人物。搶抓諸如“神舟”飛船發(fā)射、奧運會舉辦等有利時機，組織學生及時收聽、觀看，一學期不少于一次，通過舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、團隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。以“誠信做人，誠信做事，誠信學習”為教育重點，積極創(chuàng)新載體，創(chuàng)設(shè)氛圍，通過開展誠信宣誓承諾踐行活動，設(shè)立“誠信考場”，進行“誠信班級”、“誠信學生”的評比表彰等，引導中小學生在社會實踐中培養(yǎng)誠信品質(zhì)，爭取經(jīng)過不懈努力，使學生的誠信意識明顯增強，“誠實為榮、失信為恥”的誠信觀初步形成。做到有書面測評，有活動資料。即：讀十本革命傳統(tǒng)故事書；學唱十首愛國歌曲；知道十個祖國世界之最；看十部革命傳統(tǒng)教育影視片；記住十個中國少年英雄的名字并了解他們的事跡；了解十件國內(nèi)外大事；完成十件有利于他人的好事；學會十件家務(wù)活；結(jié)交十個貧困家庭的小朋友；完成十件手工制作、小試驗或小發(fā)明。做到有計劃、有資料、有記錄，中學有影像資料。1．扎實開展“中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，特別要重視家庭教育和社區(qū)教育對中小學生成長的積極影響，努力營造良好的社會育人環(huán)境。要遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，從學生的學習生活實際出發(fā)，從學生最關(guān)心的問題入手，以情動人、以事感人、以理服人，善于用事實說話，用典型示范，以榜樣引路，用學生熟悉的語言和喜聞樂見的方式開展教育活動。要以愛國主義教育為核心，以理想信念教育、行為養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)教育為重點，促進中小學生思想道德素質(zhì)全面提高。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。二、基本原則，重在實踐的原則。重視健全家長學校的師資、教材和教學計劃。要明確班主任家訪制度及教師家訪制度，并列入考核內(nèi)容。家庭教育學校成立家長委員會，積極開展工作。積極建設(shè)網(wǎng)上德育基地，建設(shè)校園綠色網(wǎng)吧，引導學生文明上網(wǎng)。加強德育基地建設(shè)積極建設(shè)一批適合青少年活動的文化、娛樂、體育等活動場所，豐富教育內(nèi)容，提高利用率和教育效果。積極配合公安部門，文化部門加強對網(wǎng)吧、游戲機廳等不適宜青少年進入的場所的管理力度，向家長、學生宣傳舉報電話和舉報方法。四、構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，積極營造有利于未成年人思想道德建設(shè)的社會氛圍。要嚴肅處理違反職業(yè)道德的教師，情節(jié)嚴重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)給予緩聘、解聘、調(diào)離教師崗位處理，堅決取消“品德不良、侮辱學生、影響惡劣”者的教師資格。建立規(guī)章制度建立師德建設(shè)目標責任制，師德問題責任追究制，建立健全師德教育和教師考核評估制度。新教師崗前培訓和在職教師的繼續(xù)教育，都要把師德培訓列為必修課。把師德教育作為校本培訓的重要內(nèi)容，集中培訓每年不得少于