【正文】 七、八月份：開展社會實踐活動，主題是“我為爸媽洗洗腳”、“做一個愛勞動的好孩子”，要求在家做一些力所能及的事，做一個文明的小公民，并把活動過程以照片形式上交。評選出“文明禮儀班級”,舉行表彰大會。六月份：舉行慶“六?一”系列活動。完成對學生進行意志品格、心理活動等的測試工作。開展以“清理白色垃圾，保護綠色家園”為主題的愛湄洲衛(wèi)生活動。五月份：開展文明禮儀系列活動（文明禮儀知識競賽；講故事比賽）。舉行“文明禮儀”黑板報、手抄報評比。四月份：借助“清明節(jié)”，緬懷革命先烈的豐功偉績，對學生進行思想道德教育。開展“第十八個全國中小學安全教育日、周、月”系列活動。開展心理健康教育活動。抓好學生的養(yǎng)成教育開展“雙學活動（學雷鋒、樹新風，學《守則》、《規(guī)范》養(yǎng)成良好習慣。五、具體時間安排 三月份：舉行“未成年人思想道德建設(shè)”活動啟動儀式。利用計算機網(wǎng)絡(luò)教室全面開設(shè)校園“綠色網(wǎng)室”，成立計算機興趣小組，開展網(wǎng)上大閱讀，繪畫等活動。重點組織學生積極參與“小手拉大手”、“扶貧助殘”等社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。切實引導(dǎo)學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。（2）開展心理健康教育活動。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。目的是讓文明禮儀進校園，做文明小學生；文明禮儀進班級，做文明小主人；文明禮儀進家庭，做文明小使者。開展“文明禮儀伴我行”活動。每年3月作為“誠信教育宣傳月”。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關(guān)心他人”；“對他人富有同情心，樂于助人”；“嚴格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊”的誠實教育。行為規(guī)范是做人的根本。要積極利用傳統(tǒng)節(jié)日（清明、端午、春節(jié)、重陽節(jié)）、紀念日（“六一”、“七一”“八一”“十一”）、重大儀式（入學、入隊、畢業(yè)典禮）等，有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。組織未成年人開展“六個一”活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲，寫一篇讀（觀）后感，講一位英雄的事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質(zhì)如何直接關(guān)系到班風建設(shè)和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓(xùn)，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。加強班主任隊伍建設(shè)。結(jié)合“五一勞動節(jié)”、“六?一”兒童節(jié)等節(jié)日舉辦征文比賽、演講大賽、主題班、少隊會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。利用晨會、課堂教學、課外活動等多種途徑，通過競賽評比，培養(yǎng)學生自立、自強、自尊、自愛的品格。認真組織愛國主義“十個一”教育活動。學校將每年的9月份確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，開展系列教育活動，挖掘教育內(nèi)涵，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導(dǎo)學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，真切感受中國了不起、中國人了不起，努力做個了不起的中國人。四、內(nèi)容和途徑：（一）弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。學校、家庭和社會相結(jié)合的原則。堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。突出重點，有的放矢的原則。要尊重學生，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。其次在校園文化建設(shè)上，通過櫥窗、板報、懸掛宣傳條幅、在各相關(guān)地點制作宣傳標語等形式加以宣傳，使學生在潛移默化中接受教育，以達到環(huán)境育人的目的。（六）環(huán)境育人工程積極營造以身邊事教育身邊人的濃厚德育氛圍，繁榮校園文化。同時開展多種活動育人，如：集體升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、邀請各專家學者來我校作專題講座、利用節(jié)假日進行相關(guān)活動等進行育人。（四）活動教育工程積極開展以“行為規(guī)范”為準則，從建設(shè)校風著眼，創(chuàng)“文明班級”為主線的教育活動。通過班會課開展系列活動，密切關(guān)注學生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。真正將安全工作落到實處。（2）加強對學生的安全法規(guī)意識教育，使安全工作警鐘長鳴。讓學生學會對自己負責，對他人負責，對社會負責，明確誠實守信、有責任心是公民的基本道德準則。（1）通過舉辦法制教育報告會、主題班會等多種形式，強化學生的法制觀念，提高是非辨別能力，使每位學生都知法、懂法、守法、護法。同時，充分利用主題班會、板報、櫥窗等手段從正反兩方面加以宣傳，對于少數(shù)頑固不化的學生，學校將嚴肅處理，絕不姑息?，F(xiàn)在學生進入“三室兩廳一吧”、打架斗毆、等不良現(xiàn)象較為嚴重，究其原因，大多與其家庭教育有關(guān)，且相當一部分是單親家庭、外來戶或者是父母不在身邊的緣故，為此，學校將首先從其家庭入手，在開學初便召集這些學生的父母來學校以分析情況、講明道理，齊抓共管，形成合力。從而真正把學生的常規(guī)管理納入正常的軌道。再次，充分利用板報、櫥窗、廣播、主題班會等手段加以宣傳。這樣一旦發(fā)現(xiàn)不良苗頭就可以及時加以處理，同時也有利于班級管理工作正常有序的開展。為此，我們首先要強化班級工作考核機制。學校將通過《學生手冊》的學習，牢記并執(zhí)行好《小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，教育學生真正成為敬業(yè)的人，只有把每一件小事都做好，才有機會成就大事。加強學生思想道德教育，嚴格學校常規(guī)管理。其次,要加強班干部隊伍建設(shè)。教師要加強正面引導(dǎo)，嚴禁體罰和變相體罰。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。首先，要加強班主任隊伍建設(shè)。每學期開學舉行開學典禮，每周一舉行升旗儀式并進行國旗下講話，要求班主任老師、思想品德課老師、健康教育課老師利用課堂對學生加強思想道德建設(shè)，要求其它學科有機的做好德育的滲透，以確保學校德育工作的正常開展。（二）學校教育工程學校教育是對學生進行德育教育的重要組成部分。學校通過召開家長會、發(fā)告家長書、家訪、電話聯(lián)系、請家長來訪等形式與家長進行溝通，告之家長當前學生德育的主題和任務(wù)，使家長教育自己的孩子有的放矢。二、德育活動成員分工組長：李開元(協(xié)調(diào)各項活動的開展)副組長：強志宏（具體落實各項活動）成員：陰志紅、政教處和各班主任。因此，我校在組織老師學習《意見》的同時，要求全校師生明確當前德育工作的三大主題是：愛國主義、民族精神教育；行為習慣教育；誠信教育。六、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：組長： 周祖武副組長： 曾海飛成員： 各村校校長領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在中心學校黨支部辦公室，具體業(yè)務(wù)由曾海飛同志負責。重點組織學生積極參與“手拉手”、“扶貧助殘”等社會公益活動和社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。切實引導(dǎo)學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝自我的能力。開設(shè)咨詢電話、意見箱，召開座談會，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。（1）班主任上好班隊課及《品德與社會》教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。2。即：要求做到墻上無腳印、污跡；地上無雜物痰跡；水電無浪費；公物無