【正文】 因為我深知自己不僅僅是經(jīng)師，更重要的是人師！?！皩W高為師，身正為范”。我就應(yīng)該“堅持高尚情操”、“廉潔從教”。我愿以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以章云仙老師、汪來久老師等先進人物為榜樣，以這次“師德學習教育活動”為動力，在自己的工作崗位上譜寫新時代人民教師的正氣之歌！定會“種好責任田，不搞自留地”。我以前沒有從事有償家教，將來更不會搞有償家教。學生在課堂上就能很好掌握應(yīng)該掌握的知識，家長當然也就不會急著再去請家教，學生更就不會依賴于家教了。只有這樣，才不至于丟掉我們教師的魅力。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。認為教師是功利性的；認為學習就是為了賺錢，只要能賺錢，什么事都能做。如果一個教師整天忙于給學生搞有償家教，勢必會影響自己把全部精力投入到學校正常的工作中。作為一名教師，在課堂上不僅教給學生知識外，還應(yīng)該教育學生怎樣去做人?！爸魇巢晃癸?，零食又能管幾時”。我家隔壁就有 3 個學生，禮拜六、禮拜天，但凡我在家，他們就會拿著作業(yè)到我家來做，我也只是幫助他們解答一些疑難問題，指點一下“迷津”。否則，久而久之，學生就會養(yǎng)成一種課堂上不用學，課后花點錢請家教補補課照樣把學習學好的習慣。因為教育的本身是奉獻不是索取，是公益不是功利；“教育是事業(yè)，其意義在于奉獻；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！盃I養(yǎng)豐富了，上樓也有勁了！” 但也不是所有的家教都是好的，所有的學生都需要家教。家教固然是好的。這有背于國家的法律、法規(guī)。親愛的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績，為泗陽教育的發(fā)展譜寫更加輝煌的樂章!倡議人：第 5 篇：有償家教,我拒絕“有 償” 家 教, 我 拒 絕休寧縣鶴城實驗學校朱彬能近幾年來，家長為了孩子的學習，為了將來能夠考上名校，“勒緊褲腰帶”也要請家教；教師為了學生的學習更進一步，為了有利可圖，“想方設(shè)法”也要搞家教。第四，積極參加學校安排的各項節(jié)假日學習教育活動。第三，以實際行動抵制有償家教。為切實凈化教學秩序、重塑教育良好形象，特代表泗陽實驗初中全體教師向全縣教師發(fā)出如下倡議：第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛崗敬業(yè)，踏實奉獻，為圖強泗陽教育事業(yè)竭盡全力。長期以來，我縣廣大教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無私奉獻，得到人民群眾和廣大學生的充分肯定和贊賞。加強對學生校內(nèi)外的監(jiān)管，促進孩子全面發(fā)展、健康成長。我縣將開展規(guī)范學校辦學行為、教師從教行為綜合整治活動，進一步加大執(zhí)紀問責力度，嚴肅查處違規(guī)辦學和有償補課行為，嚴禁中小學和教師有償補課。希望廣大教師順應(yīng)時代要求，遵循總書記教導，自覺加強師德修養(yǎng)，自覺拒絕有償家教，淡泊名利，志存高遠，守住底線，不忘初心，崇操守、尚道德、盡責任，以身作則，嚴以律己，以德化人，以行感人，學為人師，行為世范，以人格魅力引導學生心靈，以學術(shù)造詣開啟學生智慧之門，在進德修業(yè)、踐履職責中品味職業(yè)幸福和人生幸福。國運興衰，系于教育。要求“廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人”，為教師的角色定位和職業(yè)發(fā)展指明了方向。____總書記在多次講話中也對教育提出了殷切期望，希望廣大中小學生自覺加強道德養(yǎng)成、堅定求知奮進目標、養(yǎng)成良好生活習慣、鍛造頑強意志品質(zhì)，“努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人”“一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責任擔當?shù)娜恕?。這些現(xiàn)象和問題，給教育發(fā)展帶來極大的壓力，不僅違背了師德要求，異化了師生關(guān)系，而且加重了學生和家長負擔，也影響了整個教師隊伍的形象。對獨生子女的重養(yǎng)輕教，片面追求成績，忽視對孩子品行和操守培養(yǎng)也影響著整個教育。奉獻是師德的靈魂。新中國成立六十多年來，廣大教師自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻，贏得了全社會廣泛贊譽和普遍尊重。貴師而重傅，則法度存”。人們也用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“隨風潛入夜，潤物細無聲”、“桃李無言、下自成蹊”等優(yōu)美的詩文詞句，表達著對教師的崇敬。在中華民族 5000 多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。古往今來，一代又一代的教師淡泊名利，堅守高尚情操，甘為人梯，教書育人，默默奉獻，點燃了一盞盞智慧的明燈，照亮了人類歷史的進程。教師這個職業(yè)曾獲得過兩個舉世聞名的贊揚：一個是“教師是人類靈魂的工程師”。各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學生多一點愛心，使家長少一點憂心，這是我們的責任。第二，不組織、不參與、自覺抵制各種形式的有償家教和補課收費等違反師德的行為，為形成良好的教育風氣作出積極努力。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們在提升學生的生命質(zhì)量中，實現(xiàn)我們的人生價值。”盡管教育的課程在變、教育的模式在變，但開智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒有變。教育是科學，其價值在于求真。但也有極少數(shù)教師受社會不良風氣的影響，熱衷于“違規(guī)補課、有償家教”，在社會上造成了不好的影響，損害了教師的形象。拒絕有償家教倡議書全體教師：教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負著教書育人的重任。同時，充分利用業(yè)余時間，積極開展繼續(xù)教育，擴大知識積累，主動適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，視學生如親子，如弟妹，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認識：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學生找“家教”，我的責任未盡到!教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟活動的心理來從事教育活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質(zhì)利益上做出回報，而必須自覺培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。第五篇：拒絕有償家教整改措施拒絕有償家教整改措施拒絕有償家教倡議書尊敬的各位老師：古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。通過召開家長座談會、聘請學校監(jiān)督員、發(fā)放《致學生家長一封信》、設(shè)立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監(jiān)督。以學?；蚰甓螢閱挝唬ㄟ^組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，并明確違規(guī)處理規(guī)定。名單如下：組 長：副組長：成 員：二、組織學習，提高認識組織全體教師認真學習文件及相關(guān)的法律法規(guī)，吃透文件精神，全面熟悉、把握省、市關(guān)于師德師風建設(shè)的相關(guān)規(guī)定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。拒絕有償家教自查報告3根據(jù)xx市教育局《關(guān)于開展有償家教專項教育治理活動的通知》的要求，為了有效落實文件精神，規(guī)范教師從教行為，樹立教師良好形象，推進師德師風建設(shè)，我校認真開展了治理有償家教自查自糾活動。通過這次自查自糾，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)在職教師參加有償家教活動。并在學校醒目處位置公示承諾內(nèi)容，設(shè)立舉報電話和舉報箱，真誠接受學生、家長和社會監(jiān)督。最后，我們要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。在全體教師會上，首先是全體班子成員公開承諾。由學校師德建設(shè)工作小組對舉報的情況進行督查，一經(jīng)查實，堅決處理。召開家長座談會，通過座談會向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。③對于明知故犯、屢教不改、頂風違紀、社會影響較大的，定位師德考核不合格。對于仍然從事有償家教的老師將進行處罰：①當年不得評優(yōu)評先，當年考核一律評定為“不合格”。將有償家教和評優(yōu)、晉級、考核、績效工資掛鉤，引導教師自覺糾正違規(guī)現(xiàn)象。二、具體舉措：通過召開班子會、教干會、教職工代表大會，組織教師學習《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法律、法規(guī)，結(jié)合《贛榆縣中小學教師亂辦班亂補課處理辦法（修訂）》，認真學習貫徹《連云港市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》精神，切實加強教師法制意識和紀律觀念。拒絕有償家教自查報告2為進一步加強教育系統(tǒng)行風建設(shè)，規(guī)范教師教育教學行為，提高教師隊伍師德素養(yǎng)，杜絕有償家教，我校認真領(lǐng)會《連云港市教育局關(guān)于治理中小學教師有償家教的若干規(guī)定》文件精神，積極組織開展“在職教師從事有償家教”的自查自糾活動，現(xiàn)將自查情況作如下匯報：一、成立工作領(lǐng)導小組：為保證本次自查自糾工作的順利進行，提升教師的職業(yè)道德水平，我校成立了以熊正所校長為組長、以仲秋校長為副組長、以各科室負責人、完小校長為組員的領(lǐng)導小組。加強本職工作的主動性、積極性。針對性以上問題，我們將組織教師認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關(guān)學習活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。業(yè)務(wù)有待提高。未發(fā)生亂收費、亂訂資料；體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn)，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度大幅度提高。開展師德師風學生、家長、社區(qū)問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。設(shè)立師德師風投訴箱。召開教職工會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。同時評選出辛克敏等