【正文】 我會以此來嚴以律己，不斷提高自身素養(yǎng)，全心全意地把知識、智慧、愛心全部奉獻給學生。因為這樣不僅能夠?qū)W生進行良好人格教育，還能對社會文明風尚的倡導起著重要意義。我的待遇并不高，我的職業(yè)是清苦的，但我是一位“為人師表”的教師。為了教育的理想，為了理想的教育，我會不斷地給自己“充電”，開闊眼界，豐富見聞，提高理論知識；不斷地刷新自己的教育教學水平和業(yè)務(wù)水平，以便更好地為學生服務(wù)。這樣，拒絕有償家教才能真正落到實處。當然，拒絕有償家教之后，還得把課堂教學質(zhì)量搞上去。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻，這樣的使命要求我們時刻不要忘記自己是一名“人民教師”的身份。漸漸地，就會把學生引導成“拜金主義”者，不好好學習了。對于思維和鑒別力發(fā)展尚未完全的中小學生來說，教師的崇高形象可能會打折扣，同時也可能對接受家教的學生容易產(chǎn)生誤導。即使學生在課堂上對某些知識沒有 1完全理解，教師在課余時間也應(yīng)該盡職盡責地輔導，努力教好每一位學生，而不是想到讓他們請家教，這才是做教師的根本?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也”。當然是不收費的，純屬鄰里互助。這樣對學生的學習和身心的發(fā)展都沒有好處，學習也就失去了動力?！?教書育人是教師的天職，教師就應(yīng)該在課堂上把學生教好，不要讓學生課外拿著錢去請家教才能學好。至少，“有償”家教就給教育這種職業(yè)蒙上了陰影。因為有些學生通過家教，學習成績確實得到了提高，確實有了明顯的進步；也有些學生通過家教活動，由原來的學習吃力到現(xiàn)在的比較輕松；由原來的不愛學習到現(xiàn)在的熱愛學習；把課堂上沒有弄懂的弄懂了；課堂上沒有“吃飽”的通過“加餐”“飽”了。不要讓“減負”成為“增負”。進而形成了如今這個“全天下家教”的局面，也使得部分家長“無可奈何”，學生“惟命是從”，不得不“斷送”自己的本該休息、娛樂的時間。第五，自覺接受廣大家長及社會各界的監(jiān)督。不舉辦或參與任何形式的培訓班，不動員、誘導、暗示或強制學生參與有償家教。第二，樹立自覺抵制有償家教意識，不為眼前利益所惑而使個人形象受損、學校聲譽受害、社會影響下降。但也有在職教師從事有償家教，使師生教學關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系，讓教師在獲取個人利益的同時逐漸喪失對本職工作的責任，不僅有損師表、有違師德，更嚴重影響了教師隊伍整體形象，沖擊了正常教育教學秩序。拒絕有償家教倡議書親愛的老師們：教育是一項良心事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。希望廣大家長和社會各界積極配合，樹立正確的育人觀、教育觀和人才觀，堅決抵制有償補課，拒絕參與補課。當前，各級三令五申、明令禁止教師利用節(jié)假日和休息時間給學生補課并收取費用。三尺講臺，關(guān)乎未來。高考綜合改革也將核心素養(yǎng)納入高考評價體系，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心。對教師也提出了“四有”的要求，即有理想信念、道德情操、扎實學識和仁愛之心。黨的十八大提出，“堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人”。極個別老師在光怪陸離的現(xiàn)實誘惑面前出現(xiàn)了動搖，受拜金主義、個人主義以及社會上不正之風的影響，對自己身份定位不準、把握不準，違規(guī)從事有償家教，在世俗名利面前，喪失了一名教師應(yīng)當堅持的理想信念和職業(yè)操守。但在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，受各種思想、風氣和社會現(xiàn)實的影響，唯錢是論給教育帶來極大的沖擊。教育職業(yè)的特殊性注定了我們教師必須淡泊名利，放棄一些世俗的追求，必須堅守高尚情操，樂于奉獻。在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。由于教師的高尚品德和突出貢獻，自古以來教師就受到人們的高度尊重，尊師重教、崇智尚學也成為我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，正所謂“國將興，必貴師而重傅。因此教師被賦予了崇高的道德內(nèi)涵，特別是被譽為“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的事業(yè)”、“辛勤的園丁”、“蠟炬”，受到人們的尊敬和愛戴。特別是我國古今的一些先賢，他們以“得天下英才而教育之”為樂，以“德之不修，學之不講，聞義不能徙，不善不能改”為憂，以“自閉桃源稱太古，欲栽大木柱長天”為目標，以淵博的學識和高尚的品行，鐵肩擔道義，妙筆著文章，弦歌不輟，教化育人，化民成俗，傳道授業(yè)解惑，引領(lǐng)社會風尚，傳承中華文化，促進了良好家風家教和良好社會風氣的形成。一個是“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個學生的健康成長，用我們的雙手和真誠的愛心，共同托起明天的太陽!拒絕有償家教倡議書教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。第三，學生確有課余輔導要求，也要注重師德示范，予以學法指導，培養(yǎng)學生自覺學習習慣，謝絕報酬，以自我形象為學生樹立榜樣。在此，學校鄭重向全體教師發(fā)出倡議第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚敬業(yè)奉獻精神，認真鉆研教育理論，改進教學方法，全面提高課堂教學質(zhì)量，善待每一位學生，無私地促進每一位學生全面成長。盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來、為人師表的教師職責沒有變。教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻。我校教師愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無私奉獻，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻，得到了群眾的充分肯定。第三，盡可能利用課內(nèi)時間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補差的學生進行輔導幫助，多擔一份責任，少講一點得失，以自己的形象為學生樹立榜樣。第二，認真鉆研教育教學理論，改進教育教學方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學質(zhì)量，盡量把學生的疑難解決在課堂上。我們要小心呵護師生關(guān)系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應(yīng)當把它公平的奉獻給自己的每個學生。這樣的使命要求我們凝心聚力。有償家教不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將產(chǎn)生消極的影響。這是為人的根本。四、效果明顯通過全體教職工自查自糾，目前，我校沒有發(fā)現(xiàn)在職教師參加有償家教活動，為了不讓有償家教現(xiàn)象得到“反彈”，我們將繼續(xù)努力，聘請學校監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍。校長代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學校公開承諾書》張貼在對外公開欄中。三、具體工作情況認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況結(jié)合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。現(xiàn)將自查情況作如下匯報：一、成立專項治理工作領(lǐng)導小組為了加強日常管理，進一步明確有關(guān)科室的工作職責，嚴禁教師從事有償家教，學校決定成立以校長為組長，教導為副組長，各行政人員協(xié)同配合的工作領(lǐng)導小組。為了杜絕有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我們將繼續(xù)努力，加大整治的力度，鞏固所取成果。我校積極開展杜絕有償家教自查自糾工作，做到不走過場，不流于形式，不留死角，不留情面，逐班、逐個教師進行徹底排查。反思以前的行為，談現(xiàn)在的體會，寫清今后的打算，并且承諾：假如再從事有償家教，接受學校以及上級部門的任何處理。從校長到中層班子成員，按順序進行公開承諾，堅決不搞有償家教；然后，全體教師公開承諾，表達拒絕有償家教的決心。公開承諾。同時，希望家長給予積極的配合與支持，并且做到：一、堅決不把孩子送去補課；二、拒絕有償家教的要求；三、如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償家教，及時向?qū)W校舉報或反映。通過校園網(wǎng)、宣傳欄、黑板報、告學生家長公開信、家長會等方式，暢通校內(nèi)外聯(lián)系渠道，形成合力，努力營造學校宣傳到位、家長理解支持配合、社會參與監(jiān)督的治理有償家教的良好氛圍。②取消當年職稱評定資格。要求教師廉潔從教，并自覺接受社會各界人士對學校的監(jiān)督。通過講座、大討論等形式，深入探討有償家教的危害性；開展警示教育，讓每位教師真正認識到有償家教對學生、教師、學校帶來的后果和影響。領(lǐng)導小組切實負起了工作的組織領(lǐng)導和實施責任，深入到自查自糾工作的每一環(huán)節(jié)，引領(lǐng)全體教師提高認識。我們要繼續(xù)在教職員工中深入開展“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”活動，努力提高教職員工的整體素質(zhì)，并進一步加強學校的教育管理，切實提高教育教學質(zhì)量，把教育系統(tǒng)的行風建設(shè)、教師有償家教、教學管理抓細抓實，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，勇于創(chuàng)新，爭先創(chuàng)優(yōu)。加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。工作經(jīng)驗不足。三、發(fā)現(xiàn)的問題：教育理論學習不夠透徹。通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的`監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行自查自糾。召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。二、采取的主要措施召開領(lǐng)導班子會。學校德育處不斷完善班主任工作考核獎勵機制，加大班主任工作的考核力度，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗、觀摩教育活動、學習教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；學校承擔了國家“十一五”課題實驗，所承擔的子課題《班主任的專業(yè)素質(zhì)教育與班機日常管理》正處在中期研究階段。及時了解不良行為學生的思想動態(tài)，切實關(guān)心他們的學習、生活。學校建立了良好的家校聯(lián)系制度，用好班主任工作手冊，定時組織召開家長會，發(fā)放致家長的一封信等，進一步密切家校聯(lián)系，及時掌握生源的基本情況，防患于先。另外，學校將教師有償家教與考核有機結(jié)合起來，有效地促進了教師有償家教的各項措施落到實處。結(jié)合本開展的黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到教師有償家教中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。加大管理力度，經(jīng)常自查自糾把師德師風作為重點問題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要求教師學習了《教師法》、