庸懶散貪個(gè)人自查報(bào)告)(參考版)
2024-10-17 16:45本頁面
【正文】 二〇一二年八月二十日。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)格要求自己，提高全心全意為群眾服務(wù)的思想，要努力做到克服消極思維、急躁情緒，迎難而上，積極工作。三、整改措施通過對(duì)自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，也增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理偶爾發(fā)生。工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒，工作主動(dòng)性還有所欠缺，往往滿足于完成任務(wù)，對(duì)工作細(xì)節(jié)不夠重視。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，業(yè)務(wù)知識(shí)提高不快；學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。所以，我要時(shí)刻銘記——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。注重小節(jié)修煉人格教育無小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。無私奉獻(xiàn)。如果教育者希望從一切方面去教育人，那就必須首先從一切方面去了解人。教師要有一種積極向上的健康心態(tài)，這樣也能給學(xué)生帶來很大的影響，最終完成教學(xué)目標(biāo)。努力工作。要不斷提高自己的教學(xué)水平，這就需要通過學(xué)習(xí)吸取新的知識(shí)來充實(shí)自己，活到老學(xué)到老，教師更應(yīng)如此。工作上，覺得自己快45歲了，干了近20年了，為國家出了不少力，該歇一歇了，這種思想認(rèn)識(shí)造成工作缺乏激情、安于現(xiàn)狀，不求有大的功勞，但求無過錯(cuò)，得過且過；工作安排了，但督導(dǎo)不力，想自己干不了多長時(shí)間就該休息了，沒有必要和那么多人過不去，不想得罪人，造成工作推進(jìn)慢，有些工作長期沒有大的改觀。一、存在的缺點(diǎn)與不足一是在理論學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)懶惰，政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，知識(shí)不足，靠經(jīng)驗(yàn)工作，創(chuàng)新能力不強(qiáng)；二是在工作方面缺乏激情、安于現(xiàn)狀、不求有功、但求無過，工作手段不硬、工作推進(jìn)不力，不想得罪人、老好好思想嚴(yán)重。作為龍江華僑中學(xué)的一員，一名普通的人民教師，我也在主動(dòng)反思我自己的工作。工作方面，重振精神，再蓄激情，每天把自己要干的工作按輕重緩急排列出來，一項(xiàng)一項(xiàng)地去落實(shí)，完不成的加班工作，決不讓當(dāng)天的工作拖到明天；工作推進(jìn)上，要敢于面對(duì)困難與問題。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，漠視規(guī)章制度，隨意性
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