庸懶散貪個(gè)人自查報(bào)告(參考版)
2024-10-17 16:32本頁面
【正文】 二〇一二年八月二十日。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。嚴(yán)格要求自己，提高全心全意為群眾服務(wù)的思想，要努力做到克服消極思維、急躁情緒，迎難而上，積極工作。三、整改措施通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認(rèn)識到自己存在的問題，也增強(qiáng)了我改正錯(cuò)誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學(xué)習(xí)上就學(xué)習(xí)抓學(xué)習(xí)，而不去研究思考問題。從更深層次上分析起來，主要有以下幾點(diǎn)：沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在重要位置，放松理論學(xué)習(xí)和思想改造。思想作風(fēng)方面：主要表現(xiàn)在精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理偶爾發(fā)生。工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，有時(shí)存在急于求成的情緒，工作主動性還有所欠缺，往往滿足于完成任務(wù)，對工作細(xì)節(jié)不夠重視。學(xué)習(xí)不夠主動，業(yè)務(wù)知識提高不快；學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒有落實(shí)到位，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。三是創(chuàng)造性地工作，大膽地投身到工作實(shí)踐中去，在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實(shí)際出發(fā)，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗(yàn)，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)工作新局面。二是要敢于講實(shí)話、真話，敢于聽實(shí)話、真話。堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是教師應(yīng)有的品質(zhì)，是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的關(guān)鍵所在。求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。在今后的工作中，本人將從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)能力的提升，努力提高自身素質(zhì)。在具體的教育教學(xué)工作和管理中思路不寬。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)整治“庸懶散貪”有關(guān)文件，通過學(xué)習(xí)文件精神后，我對此深有感觸。我們要時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練品質(zhì)、勇于創(chuàng)新、提高覺悟，在工作和生活中注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌，通過治理“庸懶散貪”現(xiàn)象，做優(yōu)秀的教師。工作方面，重振精神，再蓄激情，每天把自己要干的工作按輕重緩急排列出來，一場一場地去落實(shí)，完不成的加班工作，決不讓當(dāng)天的工作拖到明天；工作推進(jìn)上，要敢于面對困難與問題2012年6月25日第四篇：庸懶散貪個(gè)人自查報(bào)告)庸懶散貪個(gè)人自查報(bào)告新地鄉(xiāng)小學(xué) 臧保同開展治理“庸懶散貪”活動，是為了切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和執(zhí)行力，改變精神面貌、轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)、提升教學(xué)效能、促進(jìn)教師發(fā)展。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。要有集體主義觀念，做事情要以學(xué)校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，漠視規(guī)章制度，隨意性強(qiáng)等問題。隨
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