我是環(huán)保小衛(wèi)士范文大全(參考版)
2024-10-17 16:32本頁面
【正文】 《我的綠色日記》？從現(xiàn)在做起，沒做一件有利于環(huán)保的事情，就在下面的小山坡上用畫筆栽上一顆小樹。2）“全球環(huán)境500佳”，爭創(chuàng)“文明縣城”“美麗的校園，我做主”等活動中，談?wù)勀隳茏鲂┦裁矗?，小組內(nèi)互贈卡片，交流心得。2． 思考：我們?nèi)祟愒┩鲉?？誰應(yīng)該負(fù)起這個責(zé)任？ 3． 小組討論交流生活中的垃圾應(yīng)該怎樣處理？ 活動四：從我做起，保護環(huán)境1.“綠色使者”榜樣：錄音播放“綠色使者”（教材50）思考：他們?yōu)槭裁幢环Q為“綠色使者”？你知道“綠色使者”的意思嗎？并且可以交流查找更多地“綠色使者”。它不僅危害了自然環(huán)境與生態(tài)環(huán)境，更直接或間接危害著人類的身體健康乃至生命安全。1）學(xué)生交流垃圾帶來的危害2）垃圾給人類生存環(huán)境帶來的危害。，你想說些什么？學(xué)生自由發(fā)表感想。深化感悟 ？，生活中還有哪些地方會有垃圾。，前者被我們贊美，后者卻被我們丟棄成了垃圾。展示學(xué)生的成果。課前體驗，初步感知。2．同學(xué)課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。3．引導(dǎo)同學(xué)從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?。第五篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士《我是環(huán)保小衛(wèi)士》活動目標(biāo)：1．通過“綠色使者”事跡，激勵同學(xué)積極投入環(huán)保事業(yè)。3．教師小結(jié)：從這些先進(jìn)事跡中，我們深受鼓舞，我們的家鄉(xiāng)將充滿綠色，我們的生活將充滿希望！四、人人爭做“綠色使者”1．教師：你打算怎樣向“綠色使者”學(xué)習(xí)呢？2．學(xué)生交流。2．教師：像這樣的故事和人物，在我們的身邊還有很多。三、夸夸身邊的“綠色使者”1．教師播放課前采訪某位“綠色使者”的錄像，或講述他的故事。4．學(xué)生結(jié)合自己查找到的資料交流自己了解的“綠色使者”。2．播放或閱讀故事《綠色使者》。在我們身邊，也有很多人在默默地保護我們生存的環(huán)境，他們被稱為“綠色使者”。2．學(xué)生課前搜集“綠色使者”的資料，尋找身邊的“綠色使者”。3．引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開展環(huán)?；顒?。讓我們共同努力，創(chuàng)建一個美好的沛縣，美好的地球！第四篇：我是環(huán)保小衛(wèi)士我是環(huán)保小衛(wèi)士張淑艷活動目標(biāo)1．通過“綠色使者”事跡，激勵學(xué)生積極投入環(huán)保事業(yè)。認(rèn)識到人類與大自然是相互依存的，只有保護好我們賴以生息和繁衍的大自然，我們才會有美好的將來。六、結(jié)束全課，學(xué)生朗誦：21世紀(jì)呼喚環(huán)保意識，還青山一片綠色，還秀水一片清澈，還藍(lán)天一片純凈??這是時代賦予你我他的責(zé)任。1．學(xué)生為“綠色環(huán)保”說一句心里話。我希望我們班同學(xué)在都帶“綠色環(huán)保章”，爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”。第二十三條 城鄉(xiāng)建設(shè)應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境的特點，保護植被、水域和自然景觀，加強城市園林、綠地和風(fēng)景名勝區(qū)的建設(shè)。已經(jīng)建成的設(shè)施，其污染物排放超過規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)的，限期治理。2．我國頒布《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國水法》，設(shè)立了野生動物自然保護區(qū)。5．教師詢問：你們知道世界環(huán)境日的時間嗎？（6月5日）世界水日呢？（3月22日）中國水周？（3月22日——3月28日）你知道相關(guān)的環(huán)境法律法規(guī)嗎？三、政府舉措。人類代表辯護。角色扮演：找?guī)孜煌瑢W(xué)分別扮演大自然、宇宙庭長、太陽法官、人類代表。沙塵暴正在向人類示威！這都是我們?nèi)祟愃斐傻?，我們同學(xué)能不能發(fā)揮自己的想象，說說現(xiàn)實生活中的環(huán)境污染？3．學(xué)生思考，然后討論后分組回答。世界上最大的一只重達(dá)900千克的海龜，在威爾士海灘喪命。2）目前，世界上已鑒定的生物物種有150多萬種，前幾年地球上平均每天至少有一種生物滅絕。近些年，人類不注意保護，亂伐林木，亂開礦產(chǎn)，破壞資源，使地球臭氧層被破壞，人們生活的空氣、水、土壤正在遭到嚴(yán)重污染，植物受損害，河里魚死了，草也不生長。2．學(xué)生討論分組代表發(fā)言，教師講解。二、明理提高。展示鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些優(yōu)美的環(huán)境照片，并提出相關(guān)問題：（1）你看了這組照片后說一說美在哪里，對人類有什么好處？（2）這種環(huán)境是自然形成的還是人為形成的，人們?yōu)槭裁匆@么做？教師小結(jié)：剛才同學(xué)們對兩組我們沛縣的環(huán)境照片都談了看法。情感
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