幼兒園防震演練方案★(參考版)
2024-10-17 16:22本頁面
【正文】 C、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。疏散時的注意事項：A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。教師領(lǐng)隊，幼兒排兩列隊伍，快速、安全撤離，不能爭搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。注意事項：A、遵循就近有序的疏散原則。六、演練程序（一）室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號各班級主班老師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；演練時間為1分鐘。五、組織機構(gòu) 成 員：各班老師 信號員：老師 職責(zé)：①、“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺階上推拉、沖撞、擁擠。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離。，以防發(fā)生意外。，各班回教室，再進(jìn)行第二次演練。：幼兒撤出后，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下。：幼兒從前后門撤離到大操場。聽警報聲響起時正式開始。員：，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備。長：副組長：成組第四篇：幼兒園防震演練方案防震演練方案一、演練目的加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力。六、演練結(jié)束（總結(jié)）當(dāng)各班到齊集中地點，經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。如有幼兒摔倒，應(yīng)使其迅速脫離隊伍，防止踩踏。第二步：（準(zhǔn)備撤離）教師看情況喊：“排隊，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊，（注意：只能在教室里排隊，不能在走廊上排隊）。⑥各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。④疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。②老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。各教師聽到警報后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮，有序撤離活動室，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線從安全出口撤離。第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）第一步：（發(fā)生地震）（1）3：50：總指揮張萍宣布希望幼兒園防震演練現(xiàn)在開始，按警報器。(8)老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。(6)洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。(4)臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。(3)躲
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