【正文】 具體地講，按照行政管理的分層原則，實行不同的工作方法。三、履行崗位職責方面我總的態(tài)度是：樹立全局觀念、領導意識和民主原則。六是引入競爭，提高效率。五是深入改革，激發(fā)活力。四是辦出特色，促進發(fā)展。三是樹立典型，帶動全面。二是分類指導，分步實施。主要措施有以下六個要點：一是突出重點，抓住核心。工作從三個方面展開。一個戰(zhàn)略是：“教研帶動”戰(zhàn)略。所以，我認為我的個性特點也是我的一大優(yōu)勢。我是一個工作有熱情、有活力，干事很執(zhí)著、很認真，有良好的人際協調能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強的責任心和事業(yè)心，心態(tài)又平和的一個女人。通過基層艱苦的鍛煉，加深了對農民困苦生活和農村孩子學習艱辛的了解，使我進一步認識了“三個代表”的時代意義，基本上具備了新時期黨用干部的一個標準。三是基層鍛煉的優(yōu)勢去年帶著踐行三個代表的任務到駐村，為縣里村里引進了一百四十多萬資金，建立了伊川縣“校園網”工程，配套了村內的飲用水井，建成了兩層教學樓。長期工作在教學第一線，干過多年的班主任、部主任，擔任過政教科、教務科副科長，在政策把握、信息引導、經驗推廣、協調服務和決策咨詢等方面有一定的優(yōu)勢。教育、教學、教研及其培訓的理論素質與實踐經驗，為我全方位把握學校的教育教學管理工作奠定了堅實的基礎。在大學我學的就是教育管理，對學校的教育教學及教研管理工作都有著較系統(tǒng)的理論研究。現就我的任職優(yōu)勢、工作思路以及履行崗位職責等方面作以下闡述。曾任政教科、教務科副科長。我的演講完了，謝謝大家。各位領導、各位同事，我認為：成功不是某種終極目標的實現，它是一個不斷追求，不斷奮斗的過程。對于同類的問題，我習慣于按照經驗去解決，這種思維定式在一定程度上影響了工作效率和工作質量。同時還要想領導之未想，關注細節(jié)，妥善處理日常繁雜的瑣事，為領導想大事、謀大計預留足夠的空間和精力。作為政府辦系統(tǒng)的工作人員，僅僅完成好領導交辦的工作，是遠遠不夠的。政府辦公室是一個綜合性的部門，只有對政府職責、部門分工有個明晰的把握，對規(guī)劃、土地、法律、經濟、科技、管理等領域的知識有個清楚的了解，對黨的基本理論、方針、政策有個正確的認識，才能夠適應工作的需要，因此，在今后~ 26 ~我要自覺主動的珍惜時間、加強學習，開拓視野，增長才干，然后學以致用，通過實踐總結經驗，認識規(guī)律，找到解決問題的辦法，不斷取得新的進步，使自身具備較完善的知識體系結構，達到領導的要求，滿足部門的需要，實現群眾的期待。雖然自己做了一些工作，取得了點滴成績，但都是和領導和同志們的關心幫助分不開的，都是和組織的培養(yǎng)和黨的教育分不開的，我深知個人在工作精細程度、自覺主動學習等方面還存在許多缺點和不足，在今后我會盡力改正，不斷挖掘自身潛能，充實和完善自己。這兩年來，我能夠做到熱愛工作，勇于吃苦，當前作為一個處于哺乳期的媽媽，我仍然沒有放松對自己的要求，凡事我都以大局為重，自覺把工作放在首位，放棄了法定的每天兩個小時的哺乳假，孩子生病拜托家人照料，個人的事我都盡量安排在休息的時間，正確處理工作和家庭的關系，從沒耽誤過工作。三種關系即學習和實踐的關系、個人和集體的關系、分工與協作的關系。到政府辦以來，我較好的完成了*****等工作。為了更好的完成工作任務我還不斷強化創(chuàng)新意識，積極的想事謀事、創(chuàng)新工作思路、創(chuàng)新工作方法，努力實現新突破，力爭以創(chuàng)新帶動工作，以創(chuàng)新提高質量。在工作中我時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，切實加強“服務領導、服務部門、服務群眾”，“三服務”，以領導、部門、群眾滿不滿意、認不認可、贊不贊同作為檢驗自己工作的標準，擺正公仆位置，端正服務態(tài)度。首先，我向大家介紹一下個人經歷：********到政府辦工作近兩年的時間里，我時刻嚴格要求自己，加強學習、自覺實踐，強化了三種意識、提升了三種能力、積極正確處理三種關系。對我個人來講，我想這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉。如果競爭不上，也請放心，我會重新給自己進行定位，一定會在新的崗位上加倍努力，使我的才干得到充分的展現，為我校做出應有的貢獻。站在這個競選演講臺上，就面臨著成功與失敗。第三個層次，對分管的老師，既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員。第二個層次，對其他副科長，當好“領頭羊”的角色。第一個層次，對主管院長，當好助手。把握好角色定位，處理好各種關系，認認真真地做人，踏踏實實地做事。通過人事制度的改革，通過建立良好的激勵機制和獎懲制度，引入競爭機制，促使師生在競爭中完善自己，形成教師人人爭當“名師”，學生人人爭當優(yōu)生的蓬勃向上的局面。結合當今中小學的新課改，立足師院晉升大專和我校升本的現狀，進行課堂教學模式、教師教學水平評估機制等方面的改革，帶動師院教學的整體改革。結合師院提出的文理并重、以文為本、“集文學、演講、三筆字”為一體的辦院特色，促進學生整體素質的提高。結合師院提出的“名師”工程，培養(yǎng)名師，樹立名師，以“名師”效應，帶來全員教師教學教研的積極性。抓好青年教師的教學基本功、中年教師教學與教研的齊頭并進、老年教師的傳幫帶等工作，使學院整體教學工作再上一個新臺階。在此，教師“嚴謹治學，從嚴執(zhí)教，教書育人”的良好教風與學生“知學、好學、樂學、會學”的良好學風建設是關鍵，以教師良好的教風導出學生良好的學風。第一是抓好教師的教學工作，為學生的成才提供最佳支持；第二是抓好學校的教研工作，為教師的成長提供最優(yōu)平臺；第三是抓好學校承擔的師資培訓和干訓工作，為我市基礎教育師資整體水平和小學校長隊伍整體實力的提高提供最大保障。以教學為依托，引導教師圍繞教學、圍繞專業(yè)、圍繞中小學的教學實踐搞教研，以教研促教學、促工作、促發(fā)展，帶動和促進學校整體教學水平的提高。二、工作思路我的基本工作思路是：一個戰(zhàn)略，三個方面，六個要點。正是基于這些，使從沒在農村呆過一天的我，在農村整整生活一年，并被純樸的鄉(xiāng)親當成貼心人；使我們把120萬的“校園網”工程從眾多實力強縣中拉到伊川縣；使我能夠承受因為跑項目晚上十點四十回家，女兒又餓又冷又怕，睡等在家門口的內疚和壓力。四是個性優(yōu)勢。所在的駐村工作隊被洛陽市政府命名為優(yōu)秀駐村工作隊，自己也獲得市級三八紅旗手的榮譽稱號。工作以來由于成績突出，多次獲得校級先進工作者、優(yōu)秀黨員、模范班主任、部主任、師德標兵、骨干教師等稱號，曾獲得市教委直屬系統(tǒng)先進工作者、市級三八紅旗手等榮譽。二是經驗優(yōu)勢。學術研究方面，主編和參編的兩本書、在國家級刊物上發(fā)表的學術論文，曾四次獲得省教育科學研究優(yōu)秀成果特等獎、一等獎，主編的論著《》得到教育部原總督學先生肯定，并親自題寫書名，被國家圖書館收藏，現正獨立承擔省十五規(guī)劃重點課題的研究工作，是國家十五規(guī)劃重點課題課題組核心成員；教學方面，曾獲得省優(yōu)質課評比一等獎；培訓工作方面，直接參與和籌劃了我市今年幼兒教師的全員培訓工作；在學科建設方面，主持了師院心理咨詢室的籌建、工作的開展和已被批準明年招生的舞蹈大專的申報工作。一、任職優(yōu)勢一是專業(yè)優(yōu)勢。我競爭的崗位是：師范學院教務科長。我的演講到此結束，謝謝！各位評委、各位老師：很榮幸能參加今天的競選演講！我叫，今年歲，黨員，大學畢業(yè)，專業(yè)碩士研究生。古人云：“人，不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。具體的工作要點有：一是抓好教學常規(guī)的檢查和管理工作；二是加強師資隊伍的建設和管理；三是加強教研組工作，充分發(fā)揮各教研組的作用，廣泛深入地開展教科研活動；四是組織開展各學科技能競賽活動，激發(fā)學生學習興趣，豐富校園文化生活；五是深化教學改革，研究教法，規(guī)范教學管理，提高課堂效益；六是以技能比賽項目為導向，進一步加大技能訓練的力度和廣度，并繼續(xù)推行“雙證書”制度。我所具備的教育教學、教研及其培訓的理論素質與實踐經驗，為我全方位把握學校的教育教學管理工作奠定了堅實的基礎。干過四年的教務科干事、一屆兩年的教務科副科長、兩屆四年的教務科科長，比較熟悉教學、教務、教研及其管理業(yè)務，在政策把握、信息引導、經驗推廣、協調服務等方面有一定的優(yōu)勢。理由三，我認為自己具備擔當教務科長所必須的知識和能力。我誠實、做人正派，能夠與人團結共事，具有良好的協調能力。我愛學習、勤思考，接受新事物比較快，工作中注意發(fā)揮主觀能動性。理由二，我認為自己具備擔當教務科長所必須的政治素養(yǎng)和個人品質。在我看來，科長不僅僅是一個工作職位，更多的是一份責任和義務。今天，我競聘的職位是教務科科長，理由有三：理由一，我認為這有利于提高自己的綜合素質，全面發(fā)展自己。我生于1967年6月，88年考入安徽財貿學院商品學專業(yè)，92年畢業(yè)，獲經濟學學士學位，同年8月來到右江商校工作至今。我的演講完了，謝謝大家！《師范學院教務科長競職演講稿》，歡迎閱讀師范學院教務科長競職演講稿。但是我堅信：“天生我才必有用，關鍵在于能否找準自己的位置！”這次如果我能上崗，我將更加努力工作，不辜負大家對我的殷切希望。用其工作，關其生活，解其困難，嚴以律己，寬以待人，團結一致，把搞好工作。勇于承擔責任，好事要讓，累活要搶，分工不分家，遇事多協商。要勤于參謀，慎于決斷；在院長的領導下完成分管工作；主動而不越位，貢獻但不表現。具體地講，按照行政管理的分層原則，實行不同的工作方法。三、履行崗位職責方面我總的態(tài)度是：樹立全局觀念、領導意識和民主原則。六是引入競爭，提高效率。五是深入改革，激發(fā)活力。四是辦出特色，促進發(fā)展。三是樹立典型，帶動全面。二是分類指導，分步實施。主要措施有以下六個要點：一是突出重點，抓住核心。工作從三個方面展開。一個戰(zhàn)略是：“教研帶動”戰(zhàn)略。所以，我認為我的個性特點也是我的一大優(yōu)勢。我是一個工作有熱情、有活力，干事很執(zhí)著、很認真，有良好的人際協調能力和親和力，能吃苦，有韌性，有極強的責任心和事業(yè)心，心態(tài)又平和的一個女人。通過基層艱苦的鍛煉，加深了對農民困苦生活和農村孩子學習艱辛的了解，使我進一步認識了“三個代表”的時代意義，基本上具備了新時期黨用干部的一個標準。三是基層鍛煉的優(yōu)勢去年帶著踐行三個代表的任務到駐村，為縣里村里引進了一百四十多萬資金，建立了伊川縣“校園網”工程，配套了村內的飲用水井，建成了兩層